孟德爾為了驗證他所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，做了以下哪種實驗來進行驗證（　�。�
A、正交實驗B、反交實驗
C、自交實驗D、測交實驗
考點：測交方法檢驗F1的基因型
專題：
分析：孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論．據(jù)此答題．
解答： 解：孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時進行了測交實驗，即讓子一代與隱性純合子雜交，以測驗子一代個體的基因型．
故選：D．
點評：本題知識點簡單，考查孟德爾雜交實驗，要求考生識記孟德爾雜交實驗的具體過程及方法，明確孟德爾是通過測交實驗來驗證其所發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律，再選出正確的答案即可．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)化學元素的敘述錯誤的是（　�。�
A、C、H、0、N是組成生物體內(nèi)酶所必需的元素
B、蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中
C、核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中
D、同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學元素種類和含量大體相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個種群中基因型為AA的個體占70%，Aa的個體占20%，aa的個體占10%．A基因和a基因的基因頻率分別是（　�。�
A、70%、30%
B、50%、50%
C、90%、10%
D、80%、20%

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體體溫的說法，不正確的是（　　）
A、體溫的調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的重要方面
B、體溫因年齡、性別等不同而存在微小的差異
C、經(jīng)過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，寒冷條件下散熱比炎熱條件下慢
D、在寒冷環(huán)境中通過調(diào)節(jié)增加產(chǎn)熱，依舊保持正常體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用水稻花粉，經(jīng)離體培養(yǎng)后，能得到一株完整植株．這一過程的實現(xiàn)是因為細胞具有（　�。�
A、分裂能力B、分化能力
C、生長能力D、全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細胞器的描述，正確的是（　�。�
A、抗體的合成在游離的核糖體上
B、可以在高倍光學顯微鏡下分辨出核糖體
C、分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快
D、葉綠體光合作用中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，在適宜溫度下某農(nóng)作物CO2吸收量隨環(huán)境CO2濃度變化的曲線．該圖可以表明（注：lx為光照強度單位勒克斯）（　�。�
A、光合作用強度與環(huán)境CO2濃度成正比例關(guān)系
B、a點時農(nóng)作物不進行光合作用
C、b點是開始進行光合作用的臨界點
D、b點前影響光合作用強度的主要因素是CO2濃度，b點后是光照強度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞衰老的敘述，不合理的是（　�。�
A、細胞總體的衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同于有機體的衰老
B、細胞內(nèi)水分減少，代謝速度減慢是衰老細胞的主要特征之一
C、“老年斑”的出現(xiàn)表明細胞膜通透性降低
D、頭發(fā)基部的黑色素細胞衰老時，細胞中的酪氨酸酶不能合成，導致白發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察圖，回答有關(guān)問題：

（1）當細胞外液滲透壓升高時，下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，使下丘腦神經(jīng)分泌細胞分泌并由垂體后葉釋放[①]
 
，促進[②]、[③]的
 
作用，調(diào)節(jié)水鹽平衡，這樣的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié)．
（2）下丘腦除了在水鹽平衡的調(diào)節(jié)中起著重要作用外，在人體生命活動的
 
調(diào)節(jié)中也起著重要作用．
（3）細胞外液滲透壓下降后，刺激感受器，通過下丘腦的調(diào)節(jié)，減少
 
的分泌．
（4）某人一天要喝10多千克水，不喝不行，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問題．你認為此人多飲多尿的原因是
 
．

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