同位素 | 應(yīng) 用 | |
A | 18O | 分別標(biāo)記糖類和氧氣,證明呼吸作用過(guò)程中CO2和H20中氧的來(lái)源 |
B | 15N | 標(biāo)記DNA分子,證明DNA分子的半保留復(fù)制 |
C | 35S | 標(biāo)記噬菌體,證明DNA是生物的遺傳物質(zhì) |
D | 3H | 標(biāo)記氨基酸,探究分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、空氣 | B、濕度 | C、陽(yáng)光 | D、溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、群落的特征 |
B、群落的結(jié)構(gòu) |
C、群落的功能 |
D、群落的演替 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小容器內(nèi)的乳酸比大容器中的少 |
B、大容器中的葡萄糖比小容器中的多 |
C、小容器內(nèi)的乳酸比大容器中的多 |
D、大、小容器中乳酸的含量相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、解離→漂洗→染色→制片 |
B、染色→漂洗→解離→制片 |
C、漂洗→解離→染色→制片 |
D、解離→染色→漂洗→制片 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
步驟 | 操作方法 | 試管 | |
Ⅰ | Ⅱ | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | ① | ||
4 | 注入斐林試劑 | 1mL | 1mL |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí),可能會(huì)抑制光合速率 |
B、ABA一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞 |
C、當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí),植物體內(nèi)C3化合物的含量上升 |
D、CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物進(jìn)化的基本單位是生態(tài)系統(tǒng) |
B、突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料 |
C、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變 |
D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 |
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