【題目】分別用0100的溫度處理某種酶后,酶都沒有活性,但是

A.經(jīng)過0處理的酶的活性能夠恢復(fù)

B.經(jīng)過100處理的酶的活性能夠恢復(fù)

C.經(jīng)過0處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭破壞

D.經(jīng)過100處理的酶被水解成氨基酸

【答案】A

【解析】

試題分析:具有高效性、專一性以及作用條件溫和等特性。在最適宜的溫度和PH條件下,酶的活性最高。溫度和PH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低。在過酸、過堿或高溫條件下,的空間結(jié)構(gòu)被破壞而變性失活,且這種失活是不可逆轉(zhuǎn)的,而在低溫條件下,酶的活性降低但不會(huì)失活,若溫度升高,酶的活性還能恢復(fù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體內(nèi)的高能磷酸化合物有多種,他們的用途有一定差異,如下表。下列相關(guān)敘述,最為準(zhǔn)確的是

A. 無光情況下,葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有線粒體和葉綠體

B. 在糖原、脂肪和磷脂的合成過程中,消耗的能量均不能來自ATP

C. UTP分子中所有高能磷酸鍵斷裂后,可得到尿嘧啶脫氧核苷酸

D. 葡萄糖和果糖反應(yīng)生成蔗糖的過程中,可由ATP直接供能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥根尖的細(xì)胞內(nèi),DNA分布在( )

A. 細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

B. 細(xì)胞核和葉綠體

C. 細(xì)胞核、線粒體

D. 細(xì)胞質(zhì)和葉綠體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)含AaBbCc三對同源染色體的精原細(xì)胞,減數(shù)分裂形成4個(gè)精細(xì)胞,染色體組合可以是(  )

A. AbC、ABc、ABC、abc B. ABc、ABC、aBC、aBC

C. ABC、abc、aBC、Abc D. ABc、ABc、abC、abC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是相鄰的兩個(gè)神經(jīng)元。請據(jù)圖回答:

(1)兩個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫作____,其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示。

(2)神經(jīng)元[A]的末梢膨大成[B]____,它的頂端[C]叫作____

(3)[C]與[D]之間的E叫作突觸間隙。[a]____能釋放遞質(zhì)進(jìn)入[E]作用于D,使興奮從一個(gè)神經(jīng)傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元,神經(jīng)元之間興奮傳遞方向只能是____,這種傳遞方向的原因是____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀(顯、隱性分別由A、a基因控制),抗銹和感銹是另一對相對性狀(顯、隱性分別由B、b基因控制),控制這兩對相對性狀的基因均獨(dú)立遺傳.以純種毛穎感銹植株(甲)和純種光穎抗銹植株(乙)為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均為毛穎抗銹(丙).再用F1與丁進(jìn)行雜交,F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型,對每對相對性狀的植株數(shù)目比例作出的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖:
(1)兩對相對性狀中,顯性性狀分別是
(2)親本甲的基因型是;丙的基因型是;丁的基因型是
(3)F1形成的配子基因型為
(4)F2中有種基因型,其中基因型為aaBB個(gè)體所占的比例是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,用顯微鏡觀察蠶豆葉片的臨時(shí)裝片時(shí),小麗同學(xué)進(jìn)行了下列四種具體操作,其中錯(cuò)誤的是

A用顯微鏡觀察片時(shí),兩眼睜開,左眼觀察,右手畫出氣孔結(jié)構(gòu)

B高倍鏡觀察:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,移走低倍鏡,移來高倍

C取、放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座,右手握鏡,并且要輕拿輕放

D對光時(shí),陽光照在反光鏡上,視野越亮越好

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對其進(jìn)行了治理。

(1)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示。調(diào)查植物種群密度常用的方法是_________________。若要調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度采用的方法是__________________。圖中0→a物種①密度上升,原因是在適宜條件下,物種①的_________________________;bc物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對穩(wěn)定,原因是物種②能耐受_______________;c點(diǎn)后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植被類型將是______________。

(2)該坡地經(jīng)治理后,既擴(kuò)大了植被覆蓋面積、增加了對大氣中__________的固定,又提高了經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出,初步實(shí)現(xiàn)了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的同步發(fā)展,山區(qū)坡地到灌木階段經(jīng)歷了____________演替。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【加試題】(一)利用酵母菌也可制作葡萄酒,下圖為實(shí)驗(yàn)室制作葡萄酒的基本流程:

(1)上述流程中,A 為__________過程, 該過程中酵母菌的呼吸類型主要是有氧呼吸,B 為_______過程。 用KMn04溶液浸泡葡萄的目的是__________。發(fā)酵瓶中葡萄汁的裝量應(yīng)控制在容器的2/3以下, 主要原因是發(fā)酵過程有大量__________產(chǎn)生,會(huì)使發(fā)酵液溢出。

(2)具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌是理想的酒精發(fā)酵菌種,對野生酵母菌進(jìn)行誘變后通過篩選可以得到具有這些特性的突變菌,誘變及篩選過程如下:

步驟1:野生菌液體培養(yǎng)一段時(shí)間后接受紫外線照射誘變處理。

步驟2:制備選擇培養(yǎng)基。在基本培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上,注意添加__________和調(diào)低pH值,加__________后滅菌,制成固體培養(yǎng)基。

步驟3:將紫外線照射后的菌液__________,涂布在培養(yǎng)基平面上。

步驟4:根據(jù)是否能在培養(yǎng)基上生長篩選出突變菌。

(二)下面是關(guān)于植物克隆和生態(tài)工程的問題。請回答:

(1)為培育能高效吸收和富集重金屬汞的轉(zhuǎn)基因優(yōu)質(zhì)水稻,常需要將含目的基因的重組DNA通過_____轉(zhuǎn)入到植物細(xì)胞中,再培養(yǎng)成轉(zhuǎn)基因水稻。

(2)轉(zhuǎn)基因水稻在多次繼代培養(yǎng)后會(huì)喪失__________的表達(dá)能力。

(3)植物克隆的技術(shù)基礎(chǔ)是__________;在植物克隆試驗(yàn)研究中,要盡量選擇性狀優(yōu)良,細(xì)胞全能性表達(dá)充分的__________

(4)將水稻的秸稈進(jìn)行“過腹還田”,利用畜禽糞便等培養(yǎng)食用菌再培養(yǎng)蚯蚓,蚯糞殘?jiān)僮鳛樗咎锏姆柿,利用了生態(tài)工程的__________技術(shù);同時(shí)利用該技術(shù)能生產(chǎn)出的無公害大米的原因是減少了_____的使用量,減少了環(huán)境污染。

(5)下面有關(guān)農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的敘述,錯(cuò)誤的是__________

A.人類食物生產(chǎn)系統(tǒng)的兩大支柱是種植業(yè)和漁業(yè)

B.根據(jù)耕作方式,設(shè)計(jì)套種、間種和輪種技術(shù)

C.利用動(dòng)物的不同習(xí)性,設(shè)計(jì)立體養(yǎng)殖技術(shù)

D.利用生物種間關(guān)系,發(fā)展生物防治技術(shù)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案