18.生活污水(含大量有機物)常常直接排放到湖泊中,湖泊遭到污染后,會引起藻類爆發(fā).為此,科研人員利用甲、乙、丙三種微生物處理污水,得到如圖所示的處理結(jié)果.請回答下列問題:
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成部分和食物鏈和食物網(wǎng).調(diào)查該湖泊中鯉魚的種群密度時,可以使用標(biāo)記重捕法法,若調(diào)查時,部分鯉魚標(biāo)記物脫落,會導(dǎo)致調(diào)查所得的數(shù)據(jù)比實際值偏大(“偏大”或“偏小”).此系統(tǒng)內(nèi)有菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)被污水污染后,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量和污水中有機物含有的化學(xué)能.
(3)據(jù)圖可知治理污染水體效果最好的微生物是乙.理由是處理后藻類細(xì)胞的種群密度最低.
(4)湖泊能夠控制洪水調(diào)節(jié)氣候,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:自變量是處理污水加入的不同微生物種類,其中未加入微生物作為空白對照,因變量是污水中藻類細(xì)胞的種群密度.

解答 解:(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成部分、食物鏈和食物網(wǎng)即營養(yǎng)結(jié)構(gòu).由于鯉魚體積較大,活動能力較強,所以調(diào)查該湖泊中鯉魚的種群密度時,可以使用標(biāo)記重捕法.標(biāo)志重捕法的計算公式:種群中個體數(shù)(N)/標(biāo)記總數(shù)=重捕總數(shù)/重捕中被標(biāo)志的個體數(shù),若部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落,則會導(dǎo)致重捕中被標(biāo)志的個體數(shù)偏小,最終導(dǎo)致所得到數(shù)值比實際數(shù)值大.此系統(tǒng)內(nèi)有菖蒲等挺水植物、浮萍等浮水植物、水面下還有沉水植物,這體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu).
(2)由于污水中有機物含有一定的化學(xué)能,所以被污水污染后,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能總量和污水中有機物含有的化學(xué)能.
(3)根據(jù)柱形圖可知,用乙種微生物處理污水后,藻類細(xì)胞的種群密度最低,所以治理污染水體效果最好的微生物是乙.
(4)湖泊能夠控制洪水調(diào)節(jié)氣候,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分     食物鏈和食物網(wǎng)      標(biāo)記重捕法     偏大    垂直
(2)生產(chǎn)者固定的太陽能總量和污水中有機物含有的化學(xué)能
(3)乙     處理后藻類細(xì)胞的種群密度最低
(4)間接

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.冬候鳥秋天飛到南方越冬,使群落的組成發(fā)生了變化.這體現(xiàn)了群落的(  )
A.時間結(jié)構(gòu)B.水平結(jié)構(gòu)C.向光彎曲生長D.分層現(xiàn)象

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9.下列有關(guān)生命活動的敘述,正確的是( 。
A.健康人受到寒冷刺激后,產(chǎn)熱量增加
B.健康人口渴時,血漿中抗利尿激素含量減少
C.落葉植物發(fā)芽時,細(xì)胞內(nèi)自由水含量減少
D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液濃度上升

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.“發(fā)展經(jīng)濟不應(yīng)以破壞環(huán)境為代價”已經(jīng)成為人類的共識.為此,漢中市政府精心籌劃以漢江為依托修建了天漢濕地文化公園.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.春天濕地公園群落中的青蛙呈“J”型曲線增長
B.若在江邊的空地通過人工管理提高某種速生樹的產(chǎn)量后,其抵抗力穩(wěn)定性降低
C.人工林生態(tài)系統(tǒng)需要不斷得到來自于系統(tǒng)外的能量補充,而原始森林生態(tài)系統(tǒng)不需要
D.濕地公園的觀賞價值體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.冬天人在戶外產(chǎn)生冷覺屬于反射
B.血紅蛋白、抗體、激素均可存在于內(nèi)環(huán)境中
C.發(fā)燒患者在體溫恢復(fù)正常的過程中,體內(nèi)產(chǎn)熱量小于散熱量
D.人體內(nèi)各種化學(xué)成分保持穩(wěn)定,機體就處于穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖中染色體1、2為一對同源染色體,染色體1為正常染色體.精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了一次染色體片段的交換,形成了如圖所示的染色體3、4.下列相關(guān)敘述不正確的是(  )
A.染色體2發(fā)生的變異類型是倒位B.該精原細(xì)胞產(chǎn)生的配子類型有4種
C.基因位罝的改變不會導(dǎo)致性狀改變D.上述變異可為自然選擇提供原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.科學(xué)家在進行下列實驗研究中,所采用的核心技術(shù)相同的一組是( 。
①分離真核細(xì)胞的細(xì)胞器 
②探究光合作用釋放的氧氣來自水 
③研究細(xì)胞中分泌蛋白的合成、加工及分泌過程 
④用甲基綠和吡羅紅對細(xì)胞染色,觀察核酸的分布 
⑤用肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì) 
⑥用T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì).
A.①②③B.①④⑤C.②③⑥D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程.相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.①②③④⑤⑥過程均遵循堿基互補配對原則
B.艾滋病病毒侵染宿主細(xì)胞后會進行④①②③過程
C.在硝化細(xì)菌體內(nèi)②和③過程可同時進行
D.在菠菜葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體、葉綠體中均可進行①②③過程

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.紅萍是一種綠色植物,可望在太空艙中起到提供O2和吸收CO2的作用.為了研究紅萍與人共存情況下紅萍的供氧能力,我國科研人員建立受控密閉試驗艙和紅萍培養(yǎng)裝罝,設(shè)立實驗組和對照組先后進行多次的地面模擬試驗.密閉艙全天保持穩(wěn)定充是足的光照強度,其它條件適宜.2名志愿者進入密閉艙中生活,每隔lh測定一次艙內(nèi)O2、CO2濃度,結(jié)果如圖所示,請回答:

(1)O2進入細(xì)胞,與[H](或“NADH”)結(jié)合,產(chǎn)生水并釋放大量能量;CO2進入紅萍細(xì)胞,在葉綠體中經(jīng)過CO2的固定和C3的還原(或“三碳化合物的還原”)最終形成有機物.
(2)實驗組密閉艙內(nèi)生活者2名志愿者、培養(yǎng)18.9m2紅萍供O2,則對照組密閉艙內(nèi)生活著這2名志愿者、沒有培養(yǎng)紅萍.
(3)0〜12h,紅萍固定CO2的速率大于(填“大于”或“等于”或“小于”)紅萍細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的速率.
(4)根據(jù)實驗結(jié)果判斷,密閉艙內(nèi)18.9m2紅萍產(chǎn)生的O2能否滿足2名志愿者的呼吸消耗?能.
依據(jù)是密閉艙中02和CO2濃度保持相對穩(wěn)定,說明紅萍產(chǎn)生的O2量約等于紅萍與人呼吸消耗的O2量.
(5)在載人航天應(yīng)用中,太空艙可看作一個相對獨立的密閉生態(tài)系統(tǒng).若要進行長期的載人飛行,從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度考慮,太空艙應(yīng)實現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)利用.

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