A、豌豆 | B、果蠅 | C、藍藻 | D、玉米 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、從植物體細胞到種苗形成的過程說明植物細胞具有全能性 |
B、進行②過程時,不需要用纖維素酶和果膠酶去掉植物細胞的細胞壁 |
C、再分化發(fā)生在④步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程 |
D、需細胞分裂素和生長素的誘導,能刺激愈傷組織的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、幽門螺桿菌細胞中DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成染色體 |
B、與酵母菌相比,幽門螺桿菌沒有核膜包圍的細胞核 |
C、幽門螺桿菌只能通過無絲分裂的方式實現(xiàn)其增殖 |
D、幽門螺桿菌細胞壁的成分為纖維素和果膠 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞是一個相對獨立的單位 |
B、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生 |
C、細胞是一個有機體,一切生物都是由細胞發(fā)育而來的 |
D、細胞有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的生命起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發(fā)揮作用 |
B、激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞 |
C、激素的作用是調(diào)節(jié)生命活動國,對生理生化過程一定起促進作用 |
D、激素調(diào)節(jié)比神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍廣泛,持續(xù)時間更長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、疫苗 | B、溶菌酶 | C、抗原 | D、抗體 |
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