【題目】如圖表示動(dòng)物甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5 14×10-4范圍,而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ,說明激素調(diào)節(jié)具有 ____________________的特點(diǎn)。

2)下丘腦、垂體、甲狀腺體內(nèi)____________(“有”或“沒有” )導(dǎo)管,甲狀腺分泌的甲狀腺激素會(huì)彌散到體液中,臨床上常抽取_____________ 來檢測內(nèi)分泌腺疾病。

3)若飲食中缺少碘元素,人的甲狀腺腫大,也叫“大脖子病”,據(jù)圖分析,甲狀腺腫大的原因是________________________,若給小鼠飼喂含③的食物,其對(duì)缺氧的敏感性將 _____________(填“提高”、“不變”或“下降” )。

4)為驗(yàn)證甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,將同種性別、健康、生理狀態(tài)相同的大鼠隨機(jī)分為A、B兩組,A組注射一定量的用X溶液配制的甲狀腺激素,B組注射________________,注射一段時(shí)間后分別測定______________(用文字回答,),結(jié)果為__________________。由此證明甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

【答案】微量、高效 沒有 血樣(液) 因缺少碘元素,合成的甲狀腺激素(或③)減少,使得促甲狀腺激素釋放激素(或①)和促甲狀腺激素(或②)的含量增加,促進(jìn)甲狀腺的異常增生 提高 等量的X溶液 AB兩組血液中促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量 A<B

【解析】

下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少,可見甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。所以①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素。

(1)在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5至 1.4×10-4范圍,而1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ,說明激素調(diào)節(jié)具有微量、高效的特點(diǎn)。
(2)下丘腦、垂體、甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺,沒有導(dǎo)管,甲狀腺分泌的甲狀腺激素會(huì)彌散到體液中,通過血液運(yùn)輸,所以臨床上常抽取血樣來檢測內(nèi)分泌腺疾病。
(3)碘是合成甲狀腺激素的原料,缺少碘元素,合成的甲狀腺激素(或③)減少,使得促甲狀腺激素釋放激素(或①)和促甲狀腺激素(或②)的含量增加,促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺的異常增生,從而形成“大脖子病”。若給小鼠飼喂含③甲狀腺激素的食物,由于甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)氧化分解,消耗的氧增加,所以其對(duì)缺氧的敏感性將提高。
(4)為驗(yàn)證甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,則甲狀腺激素的多少是實(shí)驗(yàn)的自變量,促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌量是因變量?蓪⑼N性別、健康、生理狀態(tài)相同的大鼠隨機(jī)分為A、B兩組,A組注射一定量的用X溶液配制的甲狀腺激素,B組注射等量的X溶液,注射一段時(shí)間后分別測定A、B兩組血液中促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量。血液中甲狀腺激素增加后抑制下丘腦和垂體相關(guān)激素的分泌,所以若結(jié)果為A組促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量均小于B組,則可證明甲狀腺激素的調(diào)節(jié)存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白色念珠菌是存在于人體上呼吸道和腸道黏膜中的真菌,當(dāng)機(jī)體免疫功能下降時(shí),菌絲大量生長,侵入細(xì)胞引起疾病。圖1F1F0兩部分組成V蛋白,對(duì)菌絲形成有重要作用。

1)圖1ATP的合成反應(yīng)體現(xiàn)了膜蛋白的_____功能,其作用機(jī)理是__________。ATP分子的結(jié)構(gòu)簡式是_______。

2ATP合成酶由突出于膜外的F1和嵌入膜內(nèi)的F0兩部分組成。F1負(fù)責(zé)ATP的合成或水解,F0是一個(gè)疏水蛋白復(fù)合體,形成跨膜H+通道,當(dāng)H+順濃度梯度穿過ATP合成酶時(shí),ADPPi結(jié)合形成ATP(其過程如圖1所示)。據(jù)圖推測,在真核細(xì)胞中含有該酶的生物膜有_____________(至少填出兩種)。如果圖1表示葉綠體內(nèi)合成ATP的過程,若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的C5的量會(huì)____(填“增加”“減少”或“不變”)。

3)科研人員為研究不同濃度藥物D(一種ATP酶抑制劑)對(duì)Ⅴ蛋白的作用,將Ⅴ蛋白與反應(yīng)緩沖液混合,實(shí)驗(yàn)組加入用DMSO溶解的不同濃度的藥物D溶液,室溫孵育10min之后向反應(yīng)體系中加入ATP溶液,室溫反應(yīng)30min。再向反應(yīng)體系中加入孔雀綠試劑(可與無機(jī)磷反應(yīng)呈現(xiàn)綠色),定量分析反應(yīng)體系的綠色深淺,得到如圖2所示結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)中測定的綠色深淺,可反映出_______的量,從而得到V蛋白活性。

②本實(shí)驗(yàn)以對(duì)照組數(shù)據(jù)作為V蛋白活性相對(duì)值1,對(duì)照組的處理是__________,室溫孵育10 min,向反應(yīng)體系中加入ATP溶液,室溫反應(yīng)30 min。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明________。

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【題目】高濃度的銨鹽對(duì)海水養(yǎng)殖中的對(duì)蝦有一定的毒害作用,是制約其大規(guī)模養(yǎng)殖的環(huán)境因素之一,具有高降解能力的硝化細(xì)菌可有效凈化水體中銨鹽,降低對(duì)蝦的死亡率,科研人員擬從當(dāng)?shù)貙?duì)蝦養(yǎng)殖池塘中篩選出對(duì)銨鹽降解率高且穩(wěn)定的硝化細(xì)菌菌株,操作流程如下圖1,請(qǐng)回答下列問題:

1)為了篩選出硝化細(xì)菌,在配制選擇培養(yǎng)基時(shí),需要以______為唯一氮源。

2)該硝化細(xì)菌在半固體培養(yǎng)基試管中培養(yǎng)時(shí),其生長特征符合圖2中①所示,由此推測,利用錐形瓶培養(yǎng)該硝化細(xì)菌時(shí)需要振蕩培養(yǎng)的目的是增加硝化細(xì)菌與____________的充分接觸。


3)純化菌種時(shí),除圖1中所示的接種方法外,還可采用______法。兩種方法的原理相似,都是先對(duì)菌懸液進(jìn)行______,使聚集的菌種分散開,最后在平板上形成單個(gè)菌落。

4)在利用平板計(jì)數(shù)時(shí),需每隔一個(gè)“時(shí)間間隔”統(tǒng)計(jì)一次菌落數(shù),最后選取穩(wěn)定時(shí)的菌落數(shù)作為記錄結(jié)果,這樣可以避免因培養(yǎng)時(shí)間不足造成______,導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏小。為使獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,還應(yīng)對(duì)每種候選菌株設(shè)置______。

5)將篩選出的等量的三種候選菌甲、乙、丙,分別接入銨鹽濃度為40mg·L-1的模擬養(yǎng)殖污水中,在適宜條件下培養(yǎng)48h,結(jié)果如圖3。據(jù)圖分析,應(yīng)選擇候選菌______(填甲、乙或丙)作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

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【題目】基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù),是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ),以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段。如圖是基因工程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)利用PCR技術(shù)對(duì)目的基因進(jìn)行擴(kuò)增時(shí),需加入____________酶。該技術(shù)依據(jù)的原理是____________,在操作步驟中需要加熱至9095℃使____________,然后降溫至5560℃,使________________________。

2)進(jìn)行①過程時(shí),需用________________________酶切開載體以插入目的基因。若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá),需要導(dǎo)入基因表達(dá)載體,而不是直接導(dǎo)入目的基因,其原因是:________________________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。

3)若圖中宿主細(xì)胞為大腸桿菌,一般情況下②過程采用____________處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)細(xì)胞 。

4)真核生物基因(目的基因)在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)時(shí),表達(dá)出的蛋白質(zhì)可能會(huì)被降解。為防止蛋白質(zhì)被降解,在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用________________________缺陷型的大腸桿菌作為受體細(xì)胞,并在蛋白質(zhì)純化的過程中應(yīng)添加蛋白酶的抑制劑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某綠色植物細(xì)胞部分代謝活動(dòng)圖解,其中①-⑤表示代謝過程,圖乙為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

1)圖甲中,Z物質(zhì)代表_____。①~⑤的過程中能使ADP含量減少的過程是____(填序號(hào));②過程中發(fā)生的能量變化是_____________________________________。

2)圖乙中,0-t1段,細(xì)胞中有機(jī)物的積累量_______(填“增加”“減少”或“不變”);原因是______________________。t3-t4段,圖甲中①的變化是_____(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)。

3)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細(xì)胞有氧呼吸后最終出現(xiàn)在產(chǎn)物_____中。

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【題目】右圖為去掉某植物頂芽前后側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化坐標(biāo)圖,據(jù)圖分析正確的是:(

A.激素甲表示生長素,高濃度時(shí)抑制側(cè)芽的生長

B.激素乙表示細(xì)胞分裂素,其作用是抑制側(cè)芽的生長

C.激素甲表示細(xì)胞分裂素,其作用是促進(jìn)側(cè)芽的生長

D.激素乙表示生長素,其作用是促進(jìn)側(cè)芽的生長

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【題目】下圖為科學(xué)家研究不同純種品系小鼠的皮膚移植實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了小鼠的組織相容性及控制這一特性的H-2基因。通常把器官移植中引起急而快排斥反應(yīng)的抗原稱為主要組織相容性抗原,其主要存在于白細(xì)胞中。目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了小鼠幾十種組織相容性抗原,為免疫系統(tǒng)提供了識(shí)別的標(biāo)志。異體器官移植能否成功,關(guān)鍵是組織相容性抗原的相似程度。下列敘述正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)一中初次移植后的B品系小鼠對(duì)移植的A品系小鼠皮膚細(xì)胞產(chǎn)生了特異性免疫

B.實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二表明初次免疫的B品系小鼠特異性T細(xì)胞在免疫過程中起了主要作用

C.術(shù)前給B品系小鼠注射特異性T細(xì)胞使移植皮膚6天后壞死說明甲組B品系小鼠產(chǎn)生了記憶細(xì)胞

D.臨床上使用免疫抑制劑抑制H-2基因的表達(dá)從而提高器官移植的成功率

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【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,ab、c、d、e為各個(gè)刺激點(diǎn),①②為電位變化檢測各位點(diǎn)。下列說法正確的是

A.若刺激a點(diǎn)①②都有電位變化,刺激e點(diǎn)①②都沒有電位變化,說明興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的

B.若刺激c點(diǎn)有兩次相反的電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元內(nèi)是雙向傳導(dǎo)的

C.刺激b點(diǎn)有電位變化,沒有電位變化,是因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元內(nèi)是電信號(hào),在神經(jīng)元之間是化學(xué)信號(hào),而電流表對(duì)化學(xué)信號(hào)不反應(yīng)

D.d位于兩個(gè)電極中間,刺激d位點(diǎn)①②指針都沒有偏轉(zhuǎn),原因是相同的

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【題目】回答下列與病毒有關(guān)的問題。

1)某種由蛋白質(zhì)和RNA組成的病毒,其蛋白質(zhì)的合成場所是___,遺傳物質(zhì)RNA徹底水解后的產(chǎn)物是____________。

2)病毒侵入人體后,首先要突破皮膚、黏膜和吞噬細(xì)胞等的阻擋和攻擊,上述免疫方式稱為___。若病毒侵入肺泡細(xì)胞,這些宿主細(xì)胞會(huì)被_________密切接觸并裂解死亡。病毒釋放后,與漿細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體特異性結(jié)合,使其失去感染能力,最終被____吞噬消化。

3)某種具有RNA復(fù)制功能的病毒侵染細(xì)胞后,其遺傳信息的傳遞過程是____(請(qǐng)用文字和箭頭表示)。

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