如圖1中A-E為細(xì)胞器,圖2表示各種膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)菠菜葉肉細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖1所示外,還應(yīng)有
 
.圖1中同時(shí)含有蛋白質(zhì)和核酸的細(xì)胞器有
 
(填字母).圖1中與胃蛋白酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是
 
(填字母);
(2)圖2乙反應(yīng)產(chǎn)生的O2參與相鄰細(xì)胞丙反應(yīng)至少需穿過
 
層磷脂分子層.
(3)圖1中與圖2甲反應(yīng)有關(guān)的單膜細(xì)胞器是
 
(填字母).
考點(diǎn):線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:由圖可知,A是線粒體,B是高爾基體,C是葉綠體,D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),E是核糖體,甲與多糖的合成有關(guān),是高爾基體膜,乙是發(fā)生水的光解,是類囊體膜,丙是還原氫的氧化,是線粒體內(nèi)膜.
解答: 解:(1)菠菜葉肉中的細(xì)胞器除圖示之外還有液泡,線粒體、葉綠體和核糖體同時(shí)含有蛋白質(zhì)和核酸.胃蛋白酶屬于分泌蛋白,合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體.
(2)氧氣是在葉綠體中產(chǎn)生,在線粒體內(nèi)膜上參與反應(yīng),所以通過的膜分別為葉綠體膜(2層)→細(xì)胞膜(1層)→相鄰細(xì)胞膜(1層)→線粒體膜(2層),共6層膜,12層磷脂分子層.
(3)圖2中單層膜結(jié)構(gòu)的是高爾基體(甲),對(duì)應(yīng)圖1中B結(jié)構(gòu).
故答案為:
(1)液泡     ACE     ABDE    
(2)12     
(3)B
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞器功能,要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確識(shí)別圖形,準(zhǔn)確理解光合作用、呼吸作用以及多糖的形成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是二倍體動(dòng)物細(xì)胞分裂過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖3中,同源染色體為
 
對(duì),染色體組為
 
個(gè).
(2)等位基因相互分離,非同源染色體上非等位基因的自由組合,發(fā)生在圖
 
中.
(3)圖2分裂一次所得子細(xì)胞的名稱是
 
,能發(fā)生在雌性動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂過程是圖
 

(4)若圖1中的①上含基因A,而⑤上所含的基因是a,則說明該細(xì)胞在
 
分裂間期,發(fā)生了
 

(5)請(qǐng)繪出進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)在互聯(lián)網(wǎng)上查到如下結(jié)論:重金屬鹽能使蛋白質(zhì)沉淀而變性失活,而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對(duì)蛋白質(zhì)的破壞作用.請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的下列材料,完善下面的設(shè)計(jì)方案以證明這一觀點(diǎn).
實(shí)驗(yàn)材料:試管、大燒杯、滴管、溫度計(jì)、恒溫水浴鍋、唾液淀粉酶、硝酸銀溶液、谷胱甘肽溶液
(1)在下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案空格處填寫相應(yīng)的結(jié)果:
  試管編號(hào)序號(hào)
1.唾液淀粉酶2mL2mL2mL
2.谷胱甘肽溶液0mL2mL2mL
3.硝酸銀溶液2mL2mL0mL
4.觀察溶液變化
 
 

 
 

 
 
(2)實(shí)驗(yàn)分析:
如果第3步前移到第2步進(jìn)行,則實(shí)驗(yàn)失敗,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些常染色體上的基因只在一種性別中表達(dá),而在另一種性別完全不表達(dá).控制雄鴿、雌鴿羽毛性狀的基因位于常染色體上.通常雌鴿的羽毛是寬、短、鈍且直的,叫母羽,雄鴿的羽毛細(xì)、長、尖且彎曲,叫雄羽,所有的雌鴿都是母羽的,但雄鴿也可以是母羽;雄羽只有雄鴿才有.  (用A表示顯性基因,a表示隱性基因)
(1)用雜合的母羽雄鴿與雜合的雌鴿做親本進(jìn)行相交,所有子代都成活,發(fā)現(xiàn)子代中的雌鴿都為母羽,而雄鴿則呈現(xiàn)母羽:雄羽=3:1的比例.則親本的基因型為
 

(2)在子代中,母鴿的基因型有
 
種,雄鴿的基因型為
 

(3)上述現(xiàn)象表明
 
作為一種內(nèi)部的環(huán)境因素可以影響基因的表達(dá).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為特異性免疫過程中吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)吞噬細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,主要的區(qū)別是吞噬細(xì)胞不具有
 
等細(xì)胞器;與細(xì)菌相比,結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是吞噬細(xì)胞
 

(2)圖中文字和標(biāo)號(hào)所表示的內(nèi)容中,可能含有RNA的為
 
(填序號(hào)和名稱).
(3)該細(xì)胞中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是
 
(填名稱).
(4)④是對(duì)
 
 (填序號(hào)和名稱)中合成的物質(zhì)進(jìn)行加工的場(chǎng)所.
(5)此細(xì)胞來源于骨髓中
 
細(xì)胞的分裂、分化,在分裂末期,重新出現(xiàn)
的生物膜結(jié)構(gòu)有
 

(6)若該圖為胰島B細(xì)胞,則細(xì)胞器中
 
 (填名稱)的含量更多,此細(xì)胞器在綠藻有絲分裂末期具有重要作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物學(xué)認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)系統(tǒng),其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對(duì)獨(dú)立又彼此聯(lián)系.有人用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,并用來培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,并測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(甲圖),以及在此過程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),結(jié)合圖解答下列問題:

(1).請(qǐng)判斷甲圖中的a、b曲線所指代的細(xì)胞器分別是:
 
、
 

(2).乙圖中的A、B、C曲線代表各細(xì)胞結(jié)構(gòu)膜面積的變化,C所指代的膜結(jié)構(gòu)是
 

(3).通過有關(guān)方法,測(cè)得多種膜的化學(xué)成分,如下表:
蛋白質(zhì)(%)脂類(%)(主要是磷脂)糖類(%)
變形蟲細(xì)胞膜54424
小鼠肝細(xì)胞膜44524
人紅細(xì)胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
菠菜葉綠體片層膜70300
依據(jù)上表數(shù)據(jù),請(qǐng)分析構(gòu)成細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜的化學(xué)物質(zhì)組成上的異同點(diǎn)是:
 

(4)如圖表示在一定范圍內(nèi)細(xì)胞膜外物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞膜內(nèi)的三種不同情況:

依據(jù)圖指出A、B、C所表示的被動(dòng)的物質(zhì)運(yùn)輸方式,是
 
.上述三種運(yùn)輸方式中,哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會(huì)發(fā)生變化
 
.原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)回答以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題:
Ⅰ、以下是與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的內(nèi)容.請(qǐng)回答以下問題:
①生物組織中還原糖的鑒定                 ②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定                 ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離               ⑥比較過氧化氫酶和Fe3+ 的催化效率
⑦探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是
 
(填標(biāo)號(hào)),需要水浴加熱的是
 
(填標(biāo)號(hào)),需要用顏色反應(yīng)確定的是
 

(2)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代,下列各項(xiàng)處理中正確的是
 

A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用碘液代替斐林試劑
B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D.做③實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替蘇丹Ⅲ染液
Ⅱ、下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e
平均株高(cm)162038514224
請(qǐng)完善進(jìn)一步探究油菜素內(nèi)酯促進(jìn)芹菜生長的最適濃度范圍的實(shí)驗(yàn)步驟:
①在濃度
 
之間配制系列濃度梯度的油菜素內(nèi)酯水溶液.
②取同一批種子使其萌發(fā),從中選取株高、長勢(shì)相同的芹菜幼苗
 

③分別
 
噴灑對(duì)應(yīng)組的芹菜幼苗;
④在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶特性的相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,最科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊豁?xiàng)是( �。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A驗(yàn)證pH對(duì)酶催化速率的影響向三只試管分別依次加入1mL新鮮唾液2ml3%的可溶性淀粉溶液,再均加入1mL不同pH的緩沖液,適宜溫度保溫5min后用斐林試劑檢驗(yàn)
B驗(yàn)證酶的高效性A組:2mL3%的H2O2溶液+1mL過氧化氫酶,觀察氣泡冒出情況
B組:2mL3%的H2O2溶液+1mLFeCl3溶液,觀察氣泡冒出情況
C探究酶作用的適宜溫度5mL3%的可溶性淀粉溶液+2mL新鮮唾液+碘液,每隔5min將溶液溫度升高10度,觀察溶液顏色變化
D驗(yàn)證酶的專一性實(shí)驗(yàn)組:2mL3%的可溶性淀粉溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗(yàn)
對(duì)照組:2mL3%的蔗糖溶液+1mL新鮮唾液,保溫5min后碘液檢驗(yàn)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示神經(jīng)元之間通過突觸傳遞信息,以下分析正確的是( �。�
A、神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙需穿過2層磷脂分子
B、突觸后膜一定是下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞體的膜
C、神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮效應(yīng)后被酶水解而迅速滅活
D、神經(jīng)元間傳遞信息方式與精子和卵細(xì)胞間相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案