【題目】分離定律（又稱孟德?tīng)柕谝欢桑┦钦l(shuí)提出來(lái)的（　�。�
A.孟德?tīng)?/span>
B.沃森
C.摩爾根
D.克里克

【答案】A
【解析】解：A、孟德?tīng)柼岢隽朔蛛x定律，A正確；

B、沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，B錯(cuò)誤；

C、摩爾根證明了基因位于染色體上，C錯(cuò)誤；

D、沃森和克里克出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D錯(cuò)誤．

故選：A．

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，掌握基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是：在雜合體的細(xì)胞中，位于一對(duì)同源染色體上的 等位 基因，具有一定的獨(dú)立性，在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離，分別進(jìn)入兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子傳給后代即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述正確的是（ ）

A.病毒的遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核

B.病毒都含有DNA和RNA

C.在人工配置的培養(yǎng)基上能培養(yǎng)病毒

D.病毒的繁殖只在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高莖和矮莖豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）在該實(shí)驗(yàn)的親本中，父本是____豌豆，母本是____豌豆。

（2）操作①叫____，操作②叫____；為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功，①的操作應(yīng)該在花蕊____（選填“成熟”或“未成熟”）時(shí)完成，①和②操作后要____，以避免外來(lái)花粉的干擾。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬尾松是一種森林喬木，松毛蟲是馬尾松的常見(jiàn)害蟲。某科研小組統(tǒng)計(jì)了取食不同受害程度馬尾松的松毛蟲死亡率的情況，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)調(diào)查馬尾松的種群密度時(shí)最常用的調(diào)查方法是樣方法。相對(duì)于灌木植物，調(diào)查馬尾松的種群密度時(shí)應(yīng)適當(dāng)___________(填“增大”或“縮小”)取樣面積，常見(jiàn)的取樣方法有___________。

(2)上圖表明馬尾松在一定的受害程度內(nèi)，隨受害程度的增加，松毛蟲的死亡率增大，原因是馬尾松受害后會(huì)產(chǎn)生抑制松毛蟲生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)，這些物質(zhì)屬于生態(tài)系統(tǒng)中的___________信息。該實(shí)例體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有___________的功能。

(3)當(dāng)馬尾松的受害程度超過(guò)一定限度時(shí)，無(wú)法有效抑制松毛蟲的生長(zhǎng)發(fā)育，可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，這說(shuō)明_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖，其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞，所含有的染色體組分別是AA和BB。據(jù)圖分析正確的是 （　�。�

A. 經(jīng)①過(guò)程獲得的a、b稱為原生質(zhì)層

B. c細(xì)胞只有AABB這一種類型

C. 過(guò)程④和⑤分別是分化和再分化

D. 獲得植物d因?yàn)橛型慈旧w所以可育

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員為提高單倍體育種過(guò)程中染色體加倍率，以某品種煙草的單倍體苗為材料，研究了不同濃度秋水仙素處理對(duì)煙草單倍體苗的成苗率、大田移栽成活率和染色體加倍率的影響，結(jié)果如下表，有關(guān)敘述不正確的是

A. 秋水仙素的作用是通過(guò)在細(xì)胞分裂過(guò)程中抑制紡錘體形成從而使染色體加倍

B. 采用花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體苗的過(guò)程中發(fā)生了脫分化和再分化

C. 隨著秋水仙素濃度降低，成苗率、大田移栽成活率升高而染色體加倍率降低

D. 綜合本實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，濃度為75mg/L的秋水仙素處理最能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某長(zhǎng)度為1 000個(gè)堿基對(duì)的雙鏈環(huán)狀DNA分子，其中含腺嘌呤300個(gè)，該DNA分子復(fù)制時(shí)，1鏈?zhǔn)紫缺粩嚅_(kāi)形成3′、5′端口，接著5′端與2鏈發(fā)生分離，隨后DNA分子以2鏈為模板，通過(guò)滾動(dòng)從1鏈的3′端開(kāi)始延伸子鏈，同時(shí)還以分離出來(lái)的5′端單鏈為模板合成另一條子鏈，其過(guò)程如圖所示。下列關(guān)于該過(guò)程的敘述中正確的是 (　　)

A. 1鏈中的堿基數(shù)目多于2鏈

B. 該過(guò)程是從兩個(gè)起點(diǎn)同時(shí)進(jìn)行的

C. 復(fù)制過(guò)程中兩條鏈分別作模板，邊解旋邊復(fù)制

D. 若該DNA連續(xù)復(fù)制3次，則第三次共需鳥嘌呤4 900個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
A.解旋酶
B.葡萄糖
C.二氧化碳
D.抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)胡蘿卜素的提取過(guò)程的分析，正確的是

A. 胡蘿卜顆粒越小，烘干時(shí)溫度越高、時(shí)間越長(zhǎng)，烘干效果越好

B. 圖甲 a 處安裝的冷凝回流裝置，是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)

C. 圖甲中完成胡蘿卜素萃取后，直接將燒瓶轉(zhuǎn)移到乙裝置中進(jìn)行濃縮

D. 圖乙裝置中錐形瓶收集的液體是濃縮后純度和濃度較高的胡蘿卜素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案