回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題：

（1）高等動物在產(chǎn)生精子或卵細胞的過程中，位于非同源染色體上的基因會發(fā)生 ，同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生 ，這兩種情況都可能導致基因重組，從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。

（2）假設物種的染色體數(shù)目為2n，在其減數(shù)分裂過程中，會出現(xiàn)不同的細胞，甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體，那么，圖甲表示的是 （填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”），圖乙表示的是 （填“初級精母細胞”、“次級精母細胞”或“精細胞”）。

（3）圖甲所示的細胞中含有 個染色體組。染色體組是指細胞中的一組 染色體，在 上各不相同，但又互相協(xié)調(diào)，共同控制生物的 。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年寧夏高二下學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)示意圖的敘述，錯誤的是（ ）

A．由于食物太咸導致激素D分泌并作用于靶器官腎小管和集合管

B．手無意觸碰針尖而立刻縮手的過程是通過A→B→E來實現(xiàn)的

C．血糖平衡調(diào)節(jié)僅通過A→B→C→D→E調(diào)節(jié)完成，屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

D．體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、垂體、腎上腺和甲狀腺

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山市高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中 I、II為無遺傳效應的序列。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、II也可能發(fā)生堿基對的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個細胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時間相對較長

D．在減數(shù)分裂的四分體時期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山市高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動中不需要ATP提供能量的是（ ）

A．葉肉細胞合成的糖運輸?shù)焦麑?B．吞噬細胞吞噬病原體的過程

C．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 D．細胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北唐山市高二下期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在“觀察DNA、RNA在細胞中分布”的實驗中，正確的實驗步驟是（ ）

A. 染色→制片→水解→沖洗→觀察

B. 制片→水解→沖洗→染色→觀察

C. 制片→染色→水解→沖洗→觀察

D. 水解→制片→沖洗→染色→觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的是

A．體細胞中含有兩個染色體組的個體就是二倍體

B．用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體

C．單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病

D．人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧莊河高級中學高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一生物有四對染色體，假設一個精原細胞產(chǎn)生的正常精細胞和異常精細胞的個數(shù)比為l∶1則該精原細胞在產(chǎn)生精細胞的過程中，最有可能出現(xiàn)的是

A．一個初級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極

B．一個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極

C．兩個次級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極

D．兩個初級精母細胞在分裂后期有一對姐妹染色單體形成的染色體移向了同一極

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．某研究小組經(jīng)多年培育獲得了一個發(fā)生多點基因突變的新小鼠品系（H品系）．經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)：在相同條件下，H品系小鼠漿細胞的抗體分泌量是普通品系的十倍以上．由于一場疾病，該品系只剩下雌鼠一只（A鼠）和雄鼠若干只．檢查發(fā)現(xiàn)A鼠輸卵管完全堵塞，不能完成體內(nèi)受精．為得到H品系的新個體，研究人員設計了以下兩種方法：
（1）回答下列有關(guān)甲方法的問題：
①此方法全過程對應的是胚胎工程中的試管動物技術(shù)．
②將下列過程的編號與它們所對應的名稱進行連線．

 ③欲由e過程產(chǎn)生的一個早期胚胎得到同卵雙胎或多胎，可采用胚胎分割技術(shù)．這一技術(shù)對胚胎所處時期有比較嚴格的要求，一般應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑棋胚或囊胚．
（2）回答下列有關(guān)乙方法的問題．
①g過程中多使用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理肝臟組織得到分散的單細胞．如果要冷凍保存?zhèn)鞔囵B(yǎng)的細胞，應保證傳代次數(shù)在10代以內(nèi)，以保持細胞正常的二倍體核型．
②下列說法正確的是（B�。�
A．此方法第一階段應用了動物細胞融合技術(shù)
B．在實際操作中，一般是對MⅡ期卵母細胞進行顯微操作去除細胞核
C．B鼠可以是普通品系的小鼠
D．此方法只能得到雄性的新個體
③如果能使用H品系小鼠的漿細胞生產(chǎn)單克隆抗體，則可獲得極高的經(jīng)濟效益．如圖是研究人員設計的技術(shù)路線．
細胞Ⅱ的名稱是骨髓瘤細胞，在取用細胞Ⅰ之前，需用抗原刺激A鼠．m過程中常用的生物試劑是滅活的病毒．n過程需要篩選，其目的是篩選出能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．已知泡菜中亞硝酸鹽含量與泡制時間有關(guān)．為了測定不同泡制天數(shù)泡菜中亞硝酸鹽的含量，某同學設計了一個實驗，實驗材料、試劑及用具包括：刻度移液管、比色管、不同濃度的亞硝酸鈉標準溶液、亞硝酸鹽的顯色劑、不同泡制天數(shù)的泡菜濾液等．回答相關(guān)問題：
（1）請完善下列實驗步驟．
①標準管的制備：用不同濃度亞硝酸鈉標準溶液和顯色劑制成顏色深淺不同的系列標準管．
②樣品管的制備：用刻度移液管分別吸取一定量的不同泡制天數(shù)的泡菜濾液，加到不同的比色管中，然后在各個比色管中加入等量的顯色劑進行顯色，得到樣品管．
③將每個樣品管分別與系列標準管進行比較，找出與樣品管顏色深淺相同（相近）的標準管，該管中亞硝酸鈉含量即代表樣品管中的亞硝酸鹽含量，記錄各樣品管亞硝酸鹽的含量．
（2）泡菜制作過程中產(chǎn)酸的細菌主要是乳酸菌（填“醋酸桿菌”或“乳酸菌”）．
（3）泡菜的制作利用了自然界中現(xiàn)成的菌種，人們?yōu)榱诉_到目的還需要在實驗室培養(yǎng)特定的微生物，下表是篩選異養(yǎng)型細菌的培養(yǎng)基配方，請回答相關(guān)問題
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2OFeCl3X維生素瓊脂
1.4g2.1g0.2g0.1g1g微量15g
①從物理性質(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基，其中成分X為目的菌提供碳源和氮源．制備該培養(yǎng)基的一般操作順序是計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板．
②如圖A、B是純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法，C、D是接種后培養(yǎng)的效果．某同學接種培養(yǎng)后獲得圖C所示效果，則其采用的接種方法是[]B 稀釋涂布平板法（[]選填“A”“B”）；接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染，檢測方法是將未接種的培養(yǎng)基在適宜溫度下培養(yǎng)，觀察是否有菌落產(chǎn)生或微生物滋生（生長）．

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