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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
雜交玉米的種植面積越來越廣,農(nóng)民需要購買雜交玉米的種子來種植。不能自留種子來年再種的原因是
A.自留種子發(fā)芽率低
B.自留種子容易患病蟲害
C.雜交種的有性繁殖后代會發(fā)生性狀分離
D.雜交種都具有雜種優(yōu)勢
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,卵原細(xì)胞內(nèi)含有Aa、Bb兩對同源染色體,已知此卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂所形成的卵細(xì)胞的染色體組成為Ab,則其所產(chǎn)生的三個極體的染色體組成分別為( )
A.AB、Ab、ab B.Aa、Bb、AB
C.Ab、aB、aB D.AB、aB、ab
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物體內(nèi)的直接能源物質(zhì)是( )
A.葡萄糖 B.脂肪 C.ATP D.糖元
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南京高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)回答問題:
(1)如果對要研究的植物有關(guān)情況所知不多,可以先進(jìn)行 。
(2)對扦插枝條的 (形態(tài)學(xué)上端/形態(tài)學(xué)下端)用生長素類似物進(jìn)行處理。
(3)在此試驗(yàn)中自變量是 ;因變量是 或 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思的肺炎雙球轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌某種轉(zhuǎn)化因子DNA使R型細(xì)菌發(fā)生了轉(zhuǎn)化 | |
B. | 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA分子是遺傳物質(zhì),DNA分子能進(jìn)行復(fù)制 | |
C. | 恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了植物的光合作用的場所是葉綠體 | |
D. | 細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型是在通過多次實(shí)驗(yàn)和觀察后不斷改善而構(gòu)建的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛇的數(shù)量減少,貓頭鷹的數(shù)量也會減少 | |
B. | 食草籽鳥同化的能量占綠色植物同化能量的10%~20% | |
C. | 一條蛇捕食一只蟾蜍后,蟾蜍同化的能量至多有20%流入蛇體內(nèi) | |
D. | 如果綠色植物同化的總能量為1000KJ,貓頭鷹最多可獲40KJ能量 |
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