15．如圖表示細(xì)胞間信息交流的兩種方式，下列分析正確的是（　　）
A．A可能為唾液腺細(xì)胞
B．b的化學(xué)本質(zhì)多為糖蛋白
C．甲狀腺激素的作用方式都如圖乙所示
D．神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式都如圖甲所示

分析 1、圖A表明，內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)隨血液流到全身各處，與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合進(jìn)行信息傳遞．
2、B表示的是細(xì)胞膜直接接觸，③表示的是信號(hào)分子，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合就是細(xì)胞膜直接接觸．
3、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種：細(xì)胞間直接接觸（如精卵結(jié)合）、化學(xué)物質(zhì)的傳遞（如激素的調(diào)節(jié)）和高等植物細(xì)胞的胞間連絲．

解答 解：A、A能分泌激素，為內(nèi)分泌腺，唾液腺為外分泌腺，故不可能為唾液腺細(xì)胞，A錯(cuò)誤；
B、b是受體，化學(xué)本質(zhì)多為糖蛋白，B正確；
C、甲狀腺激素通過體液運(yùn)輸至靶細(xì)胞，故其作用方式如圖甲所示，C錯(cuò)誤；
D、神經(jīng)遞質(zhì)的傳遞方式如圖乙所示，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能（信息交流）相關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)圖能力和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•蒼南縣校級(jí)期中）利用普通二倍體西瓜培育出三倍體無籽西瓜，該育種方法稱為（ ）

A．多倍體育種 B．誘變育種

C．單倍體育種 D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示細(xì)胞中某一重要的生命活動(dòng)，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中①②④若表示能量，數(shù)值最大的是①
B．圖中③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C．圖中⑥代表的物質(zhì)名稱是水
D．若為原核細(xì)胞，不可能完成圖示的全過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下表中親本在產(chǎn)生后代時(shí)表現(xiàn)出交叉遺傳現(xiàn)象的是（　�。�
選項(xiàng)遺傳病遺傳方式父本基因型母本基因型
A紅綠色盲X染色體隱性遺傳XbYXbXb
B抗維生素D佝僂病X染色體顯性遺傳XAYXaXa
C外耳廓多毛癥Y染色體遺傳XYDXX
D苯丙酮尿癥常染色體隱性遺傳Eeee
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-．在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個(gè)切點(diǎn)，在目的基因的兩側(cè)各有1個(gè)酶Ⅱ的切點(diǎn)．
（1）請(qǐng)畫出質(zhì)粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端．
（2）請(qǐng)畫出目的基因兩側(cè)被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端．
（3）在DNA連接酶的作用下，上述兩種不同限制酶切割后形成的黏性末端能否連接起來？為什么？
能．因?yàn)椋阂驗(yàn)樗鼈冇邢嗤恼承阅┒耍?/div>

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．玉米是遺傳實(shí)驗(yàn)經(jīng)常用到的材料，在自然狀態(tài)下，花粉既可以落到同一植株的柱頭上，也可以落到其他植株的柱頭上．若玉米紫莖（A）對(duì)綠莖（a）為顯性，抗�。˙）對(duì)感�。╞）為顯性，各由一對(duì)等位基因控制，并遵循分離定律與自由組合定律，且當(dāng)花粉含AB基因時(shí)不能萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，不能完成受精作用．請(qǐng)回答：
（1）如果考慮莖的顏色和抗病性狀的遺傳：讓基因型為AaBb、aabb互受粉，假如正交以AaBb為母本，以aabb為父本，后代表現(xiàn)型有種4，比例為1：1：1：1，
（2）若以（1）題中的親本反交，則反交后的子代表現(xiàn)型是綠莖抗�。鹤锨o感�。壕G莖感病，它們對(duì)應(yīng)的性狀分離比為1：1：1．
（3）用基因型為AaBb作材料，不能（能，不能）通過連續(xù)自交獲得基因型為AABB病植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．判斷題：遺傳病都是先天性的，因而某遺傳病患者的父母或祖輩中一定有該病的患者錯(cuò)（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．加拿大哈德遜灣公司從18世紀(jì)中葉開始就成為北美唯一的皮毛商業(yè)中心，它保存了多年的皮毛統(tǒng)計(jì)資料．英國(guó)生態(tài)學(xué)家埃爾頓從1924年起利用該公司的資料進(jìn)行研究，作出圖中猞猁和雪兔種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．猞猁和雪兔的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，埃爾頓是利用標(biāo)記重捕法對(duì)它們的種群數(shù)量進(jìn)行估算的
B．猞猁和雪兔種群數(shù)量存在的相關(guān)性表現(xiàn)在猞猁的數(shù)量增加導(dǎo)致雪兔減少，雪兔減少導(dǎo)致猞猁減少
C．猞猁制約著雪兔的種群數(shù)量，另一些植食性動(dòng)物數(shù)量也相對(duì)穩(wěn)定，有利于植物資源的相對(duì)穩(wěn)定
D．從多年的調(diào)查看，猞猁和雪兔相互制約，它們的種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示在不同生命活動(dòng)過程中，細(xì)胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．a過程可以發(fā)生交叉互換B．b過程沒有染色單體
C．c過程為著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致D．d過程沒有同源染色體

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