如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、1具有選擇透性
B、吸收光能的色素分布在2上
C、與光合作用有關(guān)的酶只分布在3中
D、在3中完成把ATP中能量轉(zhuǎn)移到淀粉等有機(jī)物中貯存起來(lái)的過(guò)程
考點(diǎn)：線(xiàn)粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題：
分析：圖示為葉綠體的結(jié)構(gòu)圖，結(jié)構(gòu)1是葉綠體的外膜，2代表類(lèi)囊體薄膜，3是葉綠體基質(zhì)．葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”，（含有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素，還有少量DNA和RNA，葉綠素分布在基粒片層的膜上．在片層結(jié)構(gòu)的膜上和葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中，含有光合作用需要的酶）．
解答： 解：A、圖中結(jié)構(gòu)1是葉綠體的外膜，由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，在功能上具有選擇透過(guò)性，A正確；
B、葉綠體色素分布于類(lèi)囊體薄膜2上，具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用，B正確；
C、光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)，與光合作用光反應(yīng)有關(guān)的酶分布在2上，與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在3中，C錯(cuò)誤；
D、光合作用中暗反應(yīng)時(shí)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成把ATP中能量轉(zhuǎn)移到淀粉等有機(jī)物中貯存起來(lái)的過(guò)程，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

夏季酷暑時(shí)分，室外作業(yè)或體育鍛煉的人們應(yīng)多飲用（　�。�
A、純凈水B、淡鹽水
C、果汁D、牛奶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)性染色體的敘述，正確的是（　　）
A、性染色體只存在于精子、卵細(xì)胞中
B、所有有性生殖的生物都有性染色體
C、哺乳動(dòng)物體細(xì)胞最多可能含有4條性染色體
D、性染色體只控制與性別相關(guān)的性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中e是
 
，a是
 
．乙圖中興奮從A傳到B需通過(guò)突觸傳導(dǎo)，突觸包括了[
 
]
 
、[
 
]
 
和突觸間隙．
（2）[③]的名稱(chēng)是
 
．為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器是[
 
]
 
．縮手反射時(shí)，把興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水脹破
B、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色
C、觀察線(xiàn)粒體利用甲基綠將線(xiàn)粒體染成綠色，再用顯微鏡觀察
D、研究分泌蛋白的合成與分泌，利用了放射性同位素標(biāo)記法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（　�。�
A、反應(yīng)速度較緩慢
B、通過(guò)體液運(yùn)送調(diào)節(jié)物
C、作用時(shí)間較短
D、調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有兩個(gè)小麥品種，一個(gè)是高稈（D）抗銹�。═），另一個(gè)是矮稈（d）易染銹�。╰），這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳．育種專(zhuān)家通過(guò)如圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種．請(qǐng)回答：
（1）哪一種育種方法能縮短育種年限？
 
，此方法依據(jù)的育種原理是
 
．
（2）圖中①和④的基因組成分別為
 
和
 
．
（3）（二）過(guò)程中，D和d的分離發(fā)生在
 
期；（三）過(guò)程采用的方法稱(chēng)為
 
．
（4）（五）過(guò)程產(chǎn)生的抗倒伏抗銹病植株中的雜合子占
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某二十五肽被水解成1個(gè)七肽，2個(gè)三肽，2個(gè)六肽．這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)及將該二十五肽水解成這些短肽時(shí)消耗的水分子數(shù)依次是（　　）
A、6  18  24
B、5  20  4
C、5  24   5
D、6  17  4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)圖回答：
（1）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的
 
染上顏色（紫色或紅色），便于觀察清楚．龍膽紫溶液和醋酸洋紅液都是
 
性染料．
（2）觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，剪取2～3MM根尖，立即放入解離液中解離，其目的是
 
．
（3）①→②、①→④的過(guò)程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化是一種
 
的變化，一般來(lái)說(shuō)，分化了的細(xì)胞將一直
 
的狀態(tài)，直到死亡．
（4）①→③的過(guò)程叫做細(xì)胞分裂，單細(xì)胞生物通過(guò)
 
而繁衍，多細(xì)胞生物從受精卵開(kāi)始，要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的
 
和
 
逐漸發(fā)育為成體．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案