A、結(jié)果是相同的 |
B、兩者的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法也完全相同 |
C、雜種細(xì)胞的形成過程基本相同,兩者都使遠緣雜交成為可能 |
D、所用的技術(shù)手段完全相同 |
項目 | 細(xì)胞融合原理 | 細(xì)胞融合方法 | 誘導(dǎo)手段 | 用途 |
植物體細(xì)胞雜交 | 細(xì)胞膜的流動性,(細(xì)胞的全能性) | 去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo) | 克服遠緣雜交不親和,獲得雜交植株 |
動物細(xì)胞融合 | 細(xì)胞膜的流動性 | 使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合 | 離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo) | 制備單克隆抗體的技術(shù)之一 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、發(fā)酵時間不會對發(fā)酵產(chǎn)物產(chǎn)生明顯的影響 |
B、過程①和過程②常用的微生物相同 |
C、過程①所需的最適溫度低于過程② |
D、整個制作過程需在無菌、無氧的環(huán)境中進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),RNA也有遺傳的作用 |
B、篩選肺炎球菌的藥物 |
C、證明DNA是生物的遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
D、證明DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、阻止多精入卵的第一道屏障是卵細(xì)胞膜反應(yīng) |
B、精子和卵子的發(fā)生都是從動物初情期開始的 |
C、卵子形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成 |
D、卵子產(chǎn)生過程中的減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子的結(jié)合后完成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊胚所有的細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞 |
B、胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育全能性 |
C、可從原始性腺中分離培養(yǎng) |
D、在體外培養(yǎng)條件下,可以只增殖不分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 實驗名稱 | 實驗材料 | 選擇理由 |
A | 檢測生物組織中的還原糖 | 無色的甘蔗汁 | 含糖高/顏色淺 |
B | 綠葉中色素的提取 | 幼嫩的菠菜葉 | 色素多/代謝旺盛 |
C | 探究NAA促進插條生根的最適濃度 | 多年生的柳條 | 生長速度快 |
D | 探究植物細(xì)胞的吸水和失水 | 紫色的洋蔥 | 細(xì)胞液中含色素 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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