20．下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化分別需要不同的酶催化
B．ATP中的能量可來自光能、化學(xué)能，也可轉(zhuǎn)化為光能、化學(xué)能
C．葉肉細(xì)胞在有光與無光的條件下都可以合成ATP
D．夜間，葉綠體內(nèi)C3化合物的還原所需的ATP來自線粒體

分析 ATP作為直接能源物質(zhì)，它與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性，放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系，吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系，合成ATP的能量來自于呼吸作用和光合作用，ATP釋放的能量可用于各種生命活動(dòng)，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能．

解答 解：A、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化不是可逆反應(yīng)，分別需要不同的酶催化，A正確；
B、呼吸作用和光合作用可合成ATP，故ATP中的能量可以來源于光能和化學(xué)能，ATP釋放的能量可用于各種生命活動(dòng)，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能，B正確；
C、葉肉細(xì)胞合成ATP的能量來自于光合作用和呼吸作用，在有光與無光的條件下都可以合成ATP，C正確；
D、葉綠體內(nèi)C3化合物的還原所需的ATP來自葉綠體光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了ATP中能量的來源與利用的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)下面的DNA分子結(jié)構(gòu)式圖回答問題：
用文字寫出圖中數(shù)字代表的組成物質(zhì)的名稱：
①C（胞嘧啶）；⑤脫氧核糖；⑥磷酸；
⑦脫氧核苷酸；⑨氫鍵．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，以下關(guān)于DNA與RNA特點(diǎn)的比較，敘述正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同B．構(gòu)成的五碳糖不同
C．核苷酸之間的連接方式不同D．構(gòu)成的堿基不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．
I：如圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮（雄性激素）的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細(xì)胞間可通過激素、神經(jīng)遞質(zhì)、免疫活性物質(zhì)（淋巴因子）等信息分子進(jìn)行信息交流．當(dāng) T 細(xì)胞活性下降時(shí)，會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低，其主要原因是：淋巴因子分泌量減少，影響了（不利于）B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞．
（2）GnRH 的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（多肽類）．圖乙中 abc 過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的分級(jí)（分級(jí)調(diào)節(jié)）調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能．有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè)，并與健康人作了比較，檢測(cè)結(jié)果均值如下表：
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH（mlu/mL）FSH（mlu/mL）睪丸酮（mlu/mL）
吸毒者23歲4年1.4g/d1.452.874.09
健康人23歲--4.666.66.69
若吸毒者體內(nèi) GnRH 濃度與正常人無異，據(jù)表可知，吸毒者會(huì)減弱的過程是圖乙中的bcd（請(qǐng)?zhí)顖D中字母）．
為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損，還是 LH 和 FSH 減少引起的，可將其體內(nèi) LH 和FSH補(bǔ)充到健康人（正常）水平，一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量，與健康者比較即可確定原因．
（4）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng)而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)．研究表明環(huán)境激素可沿著食物鏈（食物網(wǎng)） 傳遞進(jìn)入人體，被靶細(xì)胞接受后干擾精子生成，從而使人的生育能力降低．有的環(huán)境激素可使精子 DNA 分子發(fā)生斷
裂和 DNA 片段丟失，使得精子發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異（染色體缺失）（變異類型），造成精子畸形率升高
Ⅱ：圖丙為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖．
（1）細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈拮抗關(guān)系．若生長(zhǎng)激素分泌增多，將促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）細(xì)胞b的分泌．
（2）下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐．如發(fā)生急性低血糖時(shí)，對(duì)血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌．在這個(gè)調(diào)節(jié)的過程中，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)的電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動(dòng)的激素信號(hào)．
（3）激素的作用范圍較廣泛，如生長(zhǎng)激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因?yàn)榧に赝ㄟ^體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲?br />（4）運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫能力，原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺，促進(jìn)T細(xì)胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．大腸桿菌、酵母菌、洋蔥、老虎的細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是（　　）
A．葉綠體B．核糖體C．線粒體D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器，根據(jù)下圖回答問題．如圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖一表示顯微鏡的物鏡鏡，在觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先用圖中甲鏡觀察．
（2）①一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的D
A．體積            B．表面積    C．像的面積        D．像的長(zhǎng)度或?qū)挾?br />②在觀察中，③與④的顯微視野中比較明亮的是④．
③若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物，當(dāng)移動(dòng)裝片時(shí)，異物不動(dòng)，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于B
A．物鏡上      B．目鏡上 C．裝片上      D．反光鏡上
（3）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，于是想將它移到視野中央仔細(xì)觀察，請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答：
①中間亮的黑邊圓圈是氣泡．
②換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動(dòng)，這樣做的理由是顯微鏡觀察到的是倒像．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為人體激素作用于靶細(xì)胞的兩種機(jī)理示意圖，根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）若激素B是生長(zhǎng)激素，它由垂體細(xì)胞合成．
（2）若激素B是胰島素，能與受體b特異性結(jié)合，產(chǎn)生生理效應(yīng)，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息傳遞（信息交流）功能，如果受體b發(fā)生缺陷而不能與該激素結(jié)合，則可能引起血糖濃度升高．
（3）若該圖表示下丘腦細(xì)胞，則細(xì)胞膜上除了有與激素結(jié)合的受體外，還應(yīng)具有與神經(jīng)遞質(zhì)相結(jié)合的受體．
（4）蛋白激酶能夠使某些種類的蛋白質(zhì)發(fā)生磷酸化（會(huì)改變所帶電荷），使其空間結(jié)構(gòu)改變，從而使蛋白質(zhì)的活性發(fā)生變化．
（5）若甲狀腺激素與激素A的作用機(jī)理相似，甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞后與受體結(jié)合，促使細(xì)胞合成特異的mRNA，經(jīng)過翻譯（過程）合成新的蛋白酶，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞代謝．在維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定過程中，甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素表現(xiàn)出拮抗作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．圖1為某植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線，圖2為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖．請(qǐng)回答下列問題：
光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與呼吸作用有關(guān)的酶的最適溫度更高．光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是40℃，植物體長(zhǎng)期處于此溫度時(shí)不能（能/不能）正常生長(zhǎng)，原因是白天光合作用等于呼吸作用，而夜間只進(jìn)行呼吸作用，因此有機(jī)物消耗大于合成．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中都有ATP分布
B．ATP水解釋放的能量也可直接用于重新合成ATP
C．ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸
D．正常細(xì)胞中ATP與ADP比值在一定范圍內(nèi)變化

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