分析 DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點:DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則(A-T、C-G).
解答 解:根據(jù)堿基互補配對原則可知,①是C(胞嘧啶),②是A(腺嘌呤),③是G(鳥嘌呤),④是T(胸腺嘧啶),DNA分子中的糖⑤是脫氧核糖,⑥是磷酸.DNA的基本組成單位⑦是脫氧核苷酸,堿基之間通過⑨氫鍵相連,形成⑧堿基對,脫氧核苷酸連接在一起形成10脫氧核苷酸鏈.
故答案為:
①C(胞嘧啶) ⑤脫氧核糖 ⑥磷酸 ⑦脫氧核苷酸 ⑨氫鍵
點評 本題考查DNA分子的結(jié)構(gòu),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物,其細(xì)胞中通常同時含有DNA與RNA,并且其遺傳物質(zhì)都是DNA | |
B. | 生物膜上的蛋白質(zhì)有的能運輸物質(zhì),有的能起催化作用,有的能與激素結(jié)合,有的能與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合 | |
C. | 核仁的大小與細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的多少有關(guān),蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞,核糖體多,核仁大 | |
D. | 糖醋蒜在腌制中慢慢具有糖醋味,是細(xì)胞主動吸收蔗糖分子和醋酸分子的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提出的問題是:為什么F2出現(xiàn)了3:1的性狀分離比 | |
B. | 假設(shè)的核心是:控制某一性狀的遺傳因子在細(xì)胞中成對存在 | |
C. | 根據(jù)假設(shè)設(shè)計并進(jìn)行測交試驗屬于演繹推理過程 | |
D. | 做了多組相對性狀的雜交試驗,F(xiàn)2的性狀分離比均接近3:1,以驗證其假設(shè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂控制生物遺傳 | B. | 油脂只含C、H、O三種元素 | ||
C. | 植物蠟是油脂中的一種類型 | D. | 油脂只存在動物細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段只進(jìn)行需氧呼吸,bc段為需氧呼吸和厭氧呼吸共存,cd段只進(jìn)行厭氧呼吸 | |
B. | 運動強度大于c后,肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量 | |
C. | 厭氧呼吸只產(chǎn)生少量ATP,是因為有機物中的能量大部分以熱能散失 | |
D. | 在缺氧條件下,細(xì)胞可利用厭氧呼吸快速的分解有機物產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素 | B. | 染色體組數(shù) | C. | 性染色體數(shù)目 | D. | XY性染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ①④⑤ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化分別需要不同的酶催化 | |
B. | ATP中的能量可來自光能、化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能、化學(xué)能 | |
C. | 葉肉細(xì)胞在有光與無光的條件下都可以合成ATP | |
D. | 夜間,葉綠體內(nèi)C3化合物的還原所需的ATP來自線粒體 |
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