5．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．食物鏈和食物網(wǎng)B．群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
C．群落和無機環(huán)境D．物質(zhì)循環(huán)和能量流動

分析 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，其中成分包括非生物的物質(zhì)和能量和生物成分（生產(chǎn)者、消費者和分解者）；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．據(jù)此答題．

解答 解：A、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A正確；
B、群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)屬于群落的特征，B錯誤；
C、群落和無機環(huán)境構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；
D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能，D錯誤．
故選：A．

點評 本題知識點簡單，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，能正確區(qū)分兩者，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從m點用0．3g/mL蔗糖溶液、0． 5g/mL蔗糖溶液、0．3g/mL葡萄糖溶液和清水分別處理生理狀況相同的洋蔥表皮細胞，在n點時換用清水處理，測得細胞的原生質(zhì)體體積變化曲線如圖所示。其中代表0．3g/mL蔗糖溶液處理結(jié)果的是（ ）

A. a B. b C. c D. D

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程。下面對其分析不正確的是（ ）

A. ①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原

B. [H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

C. 長在向陽坡上的小麥比背陽坡上的小麥①過程旺盛

D. 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在真核細胞中，下列哪一部位最不可能通過化學反應生成氣體物質(zhì)（　　）
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中B．線粒體基質(zhì)中C．類囊體膜表面D．細胞溶膠中

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于高倍顯微鏡的使用中，說法正確的是（　�。�
A．因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以直接使用高倍物鏡
B．高倍顯微鏡的使用步驟：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
C．換高倍物鏡后，只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋使物像清晰
D．為了使高倍物鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提�。鐖D1為某同學利用酵母菌 R 獲得胡蘿卜素的部分流程．請回答下列問題：

（1）采用平板劃線法接種酵母菌 R 時，需先灼燒接種環(huán)，其目的是殺滅接種環(huán)上的微生物．培養(yǎng)酵母菌
R 時，培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可分別為酵母菌 R 的生長提供碳源和氮源．
（2）為了驗證萃取物是否是胡蘿卜素，該同學將葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素、萃取物和色素混合液（含葉綠素 b、葉綠素 a、葉黃素和胡蘿卜素）依次點樣在濾紙的 1，2，3，4，5 位置（如圖2甲所示），并進行層析，濾紙條上各色素帶的位置為B（填字母）時，即可說明該萃取物 可能是胡蘿卜素．
（3）酵母菌 R 能分泌 A、B 兩種酶，如圖3是某課題組關(guān)于這兩種酶的實驗結(jié)果：
①圖中結(jié)果顯示，在 40℃至 60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是A酶．高溫條件下酶容易失活，其原因是高溫使酶的空間結(jié)構(gòu)破壞．
②由圖可知，若要從酵母菌 R 種群中篩選出能產(chǎn)生熱穩(wěn)定性高的酶的菌株，應在大于或等于80℃ 的條件下培養(yǎng)．
（4）若用海藻酸鈉固定酵母菌 R，應將海藻酸鈉溶液和酵母菌 R 混合滴入 CaCl2 溶液中，下表是在不同濃度海藻酸鈉條件下形成的凝膠珠狀況：
海藻酸鈉質(zhì)量濃度（g/dL）凝膠強度凝膠氣泡量成球難度凝珠形狀
1.0中沒有較易扁圓形
2.0中少量易圓球形
3.0強較多稍難有托尾
4.0強大量難難成球形
從表中看出，海藻酸鈉的濃度應選用2.0g/dL，利用固定化細胞技術(shù)的優(yōu)點是可重復利用，且利于產(chǎn)物的純化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為人體內(nèi)的細胞在分裂過程中每條染色體中DNA含量的變化曲線．列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．該圖若表示減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在BC段某個時期
B．該圖若表示減數(shù)分裂，則BC時期的細胞都含有23對同源染色體
C．該圖若表示有絲分裂，則赤道板和紡錘體都出現(xiàn)在BC時期
D．該圖若表示有絲分裂，則DE時期的細胞都含有46個染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列屬于綠色植物細胞光合作用、有氧呼吸、無氧呼吸三種生理活動共有現(xiàn)象的是（　�。�
A．均可在黑暗條件下進行B．均可產(chǎn)生ATP
C．反應所需酶都相同D．三種生理活動均在生物膜上進行

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示果蠅細胞某些過程中染色體數(shù)目變化的曲線圖，圖乙表示果蠅精原細胞減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖乙所示分裂過程中染色體數(shù)目的變化情況可用圖甲a（填字母）時期表示，此分裂過程的染色體數(shù)目變化與圖甲c時期代表的相比，最大的不同是染色體數(shù)目減半；過程b最可能發(fā)生了受精作用使染色體數(shù)目加倍．
（2）圖乙中細胞Ⅱ的名稱是次級精母細胞．
（3）已知果蠅的紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這對基因位于X染色上，若圖乙中的a與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合后發(fā)育成一只白眼雄果蠅，則b與該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細胞結(jié)合發(fā)育成的果蠅的表現(xiàn)型為紅眼雄果蠅或白眼雄果蠅．
（4）若已知果蠅的灰翅（B）對黑翅（b）為顯性，你能否通過一次雜交實驗即可確定這對基因是位于常染色體上還是性染色體上？能．如果能，請寫出雜交組合的親本表現(xiàn)型：灰翅雄果蠅和黑翅雌果蠅．（如果不能，此空不作答）

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