【題目】下圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下,鮮重的變化情況及對(duì)應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化圖(圖A)和長(zhǎng)成的幼苗植物體內(nèi)的生理過程圖(圖B)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖A中,在第Ⅱ、Ⅲ階段,種子干重比第Ⅰ階段干重________(填“減少”或者“增加”)。在種子萌發(fā)時(shí),很多物質(zhì)都可以為細(xì)胞提供能量,其中________是主要的能源物質(zhì)。

(2)圖A中,在第Ⅱ階段,種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過O2的消耗。當(dāng)胚根長(zhǎng)出,鮮重又增加時(shí),O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的________(填序號(hào)),而隨后主要是圖BⅢ階段中的________(填序號(hào))。

(3)圖BⅠ、Ⅱ中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程是________,圖B中的Ⅱ過程發(fā)生在________。

(4)圖B中Ⅰ過程表現(xiàn)的能量的轉(zhuǎn)換情況為________________,Ⅱ過程表現(xiàn)的能量的轉(zhuǎn)換情況為_________________。

【答案】 減少 糖類 葉綠體基質(zhì) 光能轉(zhuǎn)換為活躍的化學(xué)能 ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

【解析】本題考查種子萌發(fā)和植物光合作用、呼吸作用相關(guān)知識(shí),分析圖形BI階段是光合作用的光反應(yīng),II是光合作用的暗反應(yīng),其中①②C3的還原,是二氧化碳的固定,III是細(xì)胞呼吸,是無氧呼吸,是有氧呼吸意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度。

(1)圖A在第Ⅱ、Ⅲ階段,種子干重比第Ⅰ階段干重減少,因?yàn)榇藭r(shí)無法進(jìn)行光合作用不能積累有機(jī)物,但呼吸作用會(huì)消耗有機(jī)物,所以干重是減少的。細(xì)胞中糖類是主要的能源物質(zhì)。

(2)圖A中,在第Ⅱ階段,種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過O2的消耗,這說明初期的呼吸方式主要是無氧呼吸,即圖BⅢ階段中的④過程,只是此時(shí)是產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無氧呼吸。而隨后O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率,主要是有氧呼吸,即圖BⅢ階段中的⑤過程。

(3)圖BⅠ、Ⅱ中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程是光合作用的光反應(yīng)即在類囊體薄膜上進(jìn)行,是圖B中的I過程。圖B中II光合作用暗反應(yīng)的過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。

(4)圖B中I光合作用的光反應(yīng)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽苻D(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能。II暗反應(yīng)過程中能量的轉(zhuǎn)換是將ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是( )
A.神經(jīng)元
B.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
C.反射弧
D.神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),A、B、C、D表示不同的物種,下面對(duì)圖示分析正確的是(

A.A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種是為了適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果

B.由圖可看出C物種沒有繼續(xù)進(jìn)化

C.B物種和D物種存在地理隔離,不一定存在生殖隔離

D.甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種進(jìn)化為同一物種的重要原因是他們存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)下圖分析與細(xì)胞生命歷程相關(guān)的問題:

(1)圖1甲、乙、丙分別表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中的三個(gè)階段,a是染色體數(shù)目,b是染色單體數(shù)目,c是DNA數(shù)目。圖乙中b為0的原因是___________,對(duì)應(yīng)圖2中的________段。圖2中m=_____

(2)染色體形態(tài)最清晰的時(shí)期,位于圖1中的__________圖,對(duì)應(yīng)圖2中的________段。圖2中bc形成的原因是_______________始終有染色單體存在的時(shí)期在圖2的_____段。

(3)若乙、丙表示兩個(gè)連續(xù)時(shí)期,則丙為__________期。

(4)請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出有絲分裂過程中,一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的DNA含量變化曲線(畫一個(gè)細(xì)胞周期)。________

(5)下圖為植物細(xì)胞有絲分裂過程,則其體細(xì)胞中的染色體數(shù)為_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)不同鼠種性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題。

(1)甲種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有黃色(Y)和灰色(y),尾巴有短尾(D)和長(zhǎng)尾(d)。任意取雌、雄黃色短尾鼠各100只進(jìn)行隨機(jī)交配,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為黃色短尾∶黃色長(zhǎng)尾∶灰色短尾∶灰色長(zhǎng)尾=4:2:2:1。原因是:______________________F1中灰色短尾鼠的基因型為____________;若讓上述F1中的黃色長(zhǎng)尾雌鼠與灰色短尾雄鼠交配,則F2中灰色長(zhǎng)尾鼠占_______。

(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中,體色有三種:黃色、灰色、青色。受兩對(duì)獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a,B和b)控制,如圖所示。純合aa的個(gè)體由于缺乏酶1使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致25%的胚胎死亡。分析可知:

①青色鼠的基因型有__________種。

②基因型Aabb和aaBb的兩只鼠交配,后代表現(xiàn)型及比例是________________。

③若aa個(gè)體與其他基因型的存活率相等,則讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配,再讓子代黃色鼠與灰色鼠交配,則后代中出現(xiàn)黃色鼠的概率是:____________

④該鼠體色的遺傳遵循_______________定律。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中a鏈由21個(gè)氨基酸組成,β鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“一SH”脫下2個(gè)H形成的下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 該蛋白質(zhì)最多含有20種氨基酸

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有44個(gè)O原子

C. 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

D. 在該蛋白液中加入食鹽出現(xiàn)白色狀物,但結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某學(xué)生構(gòu)建的與生命活動(dòng)有關(guān)的模型,則下列說法不正確的是

A. 若該圖表示激素的分級(jí)調(diào)節(jié),則c產(chǎn)生的激素可以作用于全身細(xì)胞

B. 若該圖表示長(zhǎng)期記憶形成過程,則c可能與一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān)

C. 若該圖表示水鹽平衡的調(diào)節(jié),只c可能是垂體

D. 該圖也可以用來表示部分遺傳信息的傳遞過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然界中極少數(shù)的雄果蠅只有1條性染色體,此類雄果蠅幾乎喪失繁殖能力。這種變異屬于(  )
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體結(jié)構(gòu)變異
D.染色體數(shù)目變異

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子相關(guān)的圖形的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 甲圖中DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8 ,圖中(A+C)/(T+G) 的比值不可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B. 丙圖中所示的生理過程為轉(zhuǎn)錄和翻譯,在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行

C. 形成丙圖③的過程可發(fā)生在原核細(xì)胞中,人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核

D. DNA酶可作用于甲圖①處,解旋酶作用于甲圖③處,乙圖中有8種核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案