【題目】構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是（ ）
A.神經(jīng)元
B.神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞
C.反射弧
D.神經(jīng)

【答案】A
【解析】構(gòu)成人體神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)細(xì)胞，又叫神經(jīng)元。

所以答案是：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某種礦質(zhì)離子的示意圖，圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是____________。

(2)圖2中B代表________________，D代表__________________。

(3)圖2可以表示細(xì)胞吸收O2和排出CO2的方式分別是______________、_______________。a、d表示的跨膜運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有的功能特點是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下各種細(xì)胞中，具有細(xì)胞壁的是

A. 紅細(xì)胞 B. 流感病毒 C. 神經(jīng)元 D. 葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)酶的敘述錯誤的是

A. 酶都在核糖體上合成

B. 唾液淀粉酶進(jìn)入胃中將失活

C. 溫度和底物濃度都能影響酶促反應(yīng)速率

D. 加無機(jī)催化劑和加酶加快反應(yīng)速度的原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲，有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙，圖丙為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)說法不正確的是（圖④為高爾基體，⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑦為核糖體）

A. 圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體

B. 圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是⑥

C. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)某種消化酶在體外最適溫度條件下，反應(yīng)物濃度對酶催化反應(yīng)速率的影響，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 如果在 A點時，溫度再提高5℃，則反應(yīng)速率上升

B. 在其他條件不變的情況下，在 B點時，往反應(yīng)物中加入少量同樣的酶，反應(yīng)速率不變

C. 在 A點時，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度

D. 在 C點時，限制反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度和酶的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是

①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都能產(chǎn)生水 ④都釋放能量⑤生成丙酮酸的反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成

A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列據(jù)圖描述細(xì)胞周期的相關(guān)說法正確的是(　　)

A. 甲圖中的S期位于丙圖中的a→b段

B. 一個完整的細(xì)胞周期是指乙中的a＋b段或b＋c段

C. 用秋水仙素作用于丙細(xì)胞可使細(xì)胞分裂停留在a→b段

D. 細(xì)胞中含有染色單體的時間段是M或b、d或a→b段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物體種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化圖(圖A)和長成的幼苗植物體內(nèi)的生理過程圖(圖B)。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖A中，在第Ⅱ、Ⅲ階段，種子干重比第Ⅰ階段干重________（填“減少”或者“增加”）。在種子萌發(fā)時，很多物質(zhì)都可以為細(xì)胞提供能量，其中________是主要的能源物質(zhì)。

(2)圖A中，在第Ⅱ階段，種子呼吸產(chǎn)生的CO2大大超過O2的消耗。當(dāng)胚根長出，鮮重又增加時，O2的消耗速率就高于CO2的釋放速率。這說明初期的呼吸方式主要是圖BⅢ階段中的________（填序號），而隨后主要是圖BⅢ階段中的________（填序號）。

(3)圖BⅠ、Ⅱ中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程是________，圖B中的Ⅱ過程發(fā)生在________。

(4)圖B中Ⅰ過程表現(xiàn)的能量的轉(zhuǎn)換情況為________________，Ⅱ過程表現(xiàn)的能量的轉(zhuǎn)換情況為_________________。

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