模型方法是科學探究中經(jīng)常使用的一種邏輯方法,模型和模型方法是現(xiàn)代高中學生必須了解和應用的重要科學方法.如圖是甲、乙兩位同學做的真核細胞結(jié)構(gòu)模型,以下有關(guān)敘述正確的是( �。�
A、甲同學做的是物理模型,乙同學做的是概念模型
B、甲同學模擬的是動物細胞,乙同學模擬的是植物細胞
C、甲同學的模型表現(xiàn)了細胞核,乙同學的沒有
D、甲同學的模型表現(xiàn)了細胞的所有特征,乙同學的沒有
考點:真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型
專題:
分析:1、分析圖示,甲同學模擬的細胞沒有細胞壁,屬于動物細胞,乙同學模擬的細胞有細胞壁而無中心體,屬于高等植物細胞.
2、為了形象、簡捷的處理物理問題,人們經(jīng)常把復雜的實際情況轉(zhuǎn)化成一定的容易接受的簡單的物理情境,從而形成一定的經(jīng)驗性的規(guī)律,即建立物理模型.
3、概念模型是對真實世界中問題域內(nèi)的事物的描述,不是對軟件設(shè)計的描述.
解答: 解:A、甲同學和乙同學做的都是物理模型,A錯誤;
B、甲同學模擬的是動物細胞,乙同學模擬的是植物細胞,B正確;
C、甲同學和乙同學的模型都表現(xiàn)了細胞核,C錯誤;
D、甲同學和乙同學的模型都沒有表現(xiàn)了細胞的所有特征,D錯誤.
故選:B.
點評:本題主要考查真核細胞的物理模型,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下列微生物所需要的氮源物質(zhì)的說法不正確的是( �。�
①分子態(tài)氮 ②氨 ③銨鹽 ④硝酸鹽 ⑤尿素 ⑥牛肉膏 ⑦蛋白胨.
A、③④等是微生物最常用的氮源
B、固氮微生物把②轉(zhuǎn)變?yōu)棰?/span>
C、⑤⑥⑦既是氮源又是碳源
D、氮源用于合成蛋白質(zhì)、核酸及其他含氮物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

若雙鏈DNA分子的一條鏈的A:T:C:G=1:4:3:6,那么其另一條鏈上同樣的堿基比為(  )
A、4:1:6:3
B、1:4:3:6
C、6:4:1:3
D、3:1:6:4

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科目:高中生物 來源: 題型:

光照增強,光合作用也增強,但在光照最強的夏季中午,由于葉片部分氣孔關(guān)閉,光合作用不繼續(xù)增強,反而下降.主要原因是( �。�
A、夏季光照太強,葉綠素分解
B、夏季氣溫太高,酶活性降低
C、氣孔關(guān)閉,CO2固定減少
D、光反應產(chǎn)生的ATP和[H]減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示ATP的結(jié)構(gòu),其中表示高能磷酸鍵的是(  )
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細胞光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系.如圖表示了兩者之間的關(guān)系,請根據(jù)圖示分析回答:

(1)過程①中A物質(zhì)是
 
,過程②中C物質(zhì)是
 
.(2)如果用同位素3H標記參加光合作用的水,則同位素3H在上圖光合作用過程中最可能的轉(zhuǎn)移途徑是
 
.(3)④⑤過程發(fā)生在
 
 (填一種細胞器)中.
(4)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是
 
.(用圖中數(shù)字表示)
     試管編號
實驗步驟
1234
1%NaCl溶液(mL)1
1%CuSO4溶液(mL)1
1%Na2SO4溶液(mL)1
蒸餾水(mL)1
pH6.8緩沖液(mL)1111
1%淀粉溶液(mL)1111
唾液淀粉酶溶液(mL)1111
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
觀察結(jié)果無色深藍色淺藍色

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸包括
 
 
.RNA共有
 
種,分別是
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細胞與細胞周期的問題.
圖1為細胞周期的模式圖,圖2為動物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字).

(1)圖1中,X期代表
 
;診斷染色體數(shù)目是否發(fā)生變化時,需選擇[
 
]
 
期的細胞,4期消失的細胞結(jié)構(gòu)有
 
,重建的細胞結(jié)構(gòu)有
 

(2)圖2中,除6外,含有DNA的結(jié)構(gòu)還有
 
(填序號).
(3)圖2中,具有選擇透過性膜的結(jié)構(gòu)是
 
.(可多選)
A.[5]B.[6]C.[7]D.[8]E.[9]F.[10].

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下圖的食物網(wǎng)中,鳥的食物中
2
3
來自于草,
1
3
來自于蚱蜢,蛇的食物中
1
2
來自于蛙,
1
2
來自于鳥,假設(shè)能量傳遞效率為10%.下列說法中正確的是( �。�
A、蛇在食物網(wǎng)中處于三個不同的營養(yǎng)級
B、蛇每同化1J能量,需要草固定700J太陽能
C、與保護蛙相比,保護鳥更有利于增加草的數(shù)量
D、鳥同化的能量最終都將通過糞便被分解者利用

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