(18分)小鼠飼養(yǎng)簡(jiǎn)單、繁殖速度較快,可作為遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料。一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的小鼠種群中個(gè)體均為黑毛。該種群中偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠出現(xiàn)無(wú)毛性狀,無(wú)毛小鼠既有雌性也有雄性。(有毛與無(wú)毛基因用A、a表示)

(1)由上表判斷,無(wú)毛基因的遺傳方式為_(kāi)_______。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知____ 基因的頻率將呈下降趨勢(shì)。其下降的原因是___ _和_ _______。

(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),無(wú)毛基因表達(dá)的蛋白質(zhì)使甲狀腺激素受體的功能下降。通過(guò)表中 兩組數(shù)據(jù)對(duì)比,能較清晰的說(shuō)明這種現(xiàn)象。這種蛋白質(zhì)的產(chǎn)生使甲狀腺激素的________-功能不能正常發(fā)揮。

(4)如果上述第2組親本小鼠繼續(xù)交配產(chǎn)仔,發(fā)現(xiàn)后代中出現(xiàn)一只白毛雄性個(gè)體,該雄性個(gè)體與第2組的子代有毛雌性個(gè)體交配,后代中雌性均為白毛,雄性均為黑毛。則白毛基因的遺傳方式為_(kāi)______ _。上述交配產(chǎn)生的后代中,表現(xiàn)型及其比例為_(kāi)_______,其中無(wú)毛個(gè)體的基因型為_(kāi)___。(黑毛與白毛基因用B、b表示)

(18分)

(1)常染色體隱性遺傳

(2)無(wú)毛基因(或a基因) 親本中有無(wú)毛個(gè)體時(shí)產(chǎn)仔次數(shù)少 子代中無(wú)毛個(gè)體出生比例少于正常情況(或無(wú)毛個(gè)體在胚胎時(shí)期部分致死)

(3)第三組、第四組 促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育(答對(duì)一項(xiàng)即可)

(4)伴X顯性遺傳 白毛雌性:黑毛雄性:無(wú)毛雌性:無(wú)毛雄性=3:3:1:1或(白毛:黑毛:無(wú)毛=3:3:2) aaXBXb和aaXbY

【解析】

試題分析:(1)由表中第三組數(shù)據(jù)分析可知親本都有毛,而子代中有無(wú)毛,并且在子代中有毛和無(wú)毛性狀在雌雄中無(wú)差別,說(shuō)明無(wú)毛性狀是常染色體隱性性狀。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知子代中無(wú)毛個(gè)體沒(méi)有有毛個(gè)體多,所以無(wú)毛基因頻率會(huì)下降。下降的原因一是因?yàn)橛H本中有無(wú)毛時(shí)產(chǎn)仔次數(shù)較少,再者子代中無(wú)毛個(gè)體出生比例少于正常情況。

(3)甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,如果無(wú)毛基因表達(dá)的蛋白質(zhì)使甲狀腺激素受體的功能下降說(shuō)明無(wú)法接受甲狀腺激素,個(gè)體存活率較小?梢杂傻谌M和第四組實(shí)驗(yàn)對(duì)比可知無(wú)毛后代數(shù)量明顯減少,可以說(shuō)明無(wú)毛基因表達(dá)的蛋白質(zhì)使甲狀腺激素受體的功能下降。

(4)由題意可知親本是一只白毛雄性個(gè)體和有毛雌性個(gè)體交配,后代中雌性均為白毛,雄性均為黑毛。因?yàn)樽哟泻诿桶酌誀詈托詣e有關(guān),說(shuō)明白毛性狀是伴X顯性遺傳。親本的基因型應(yīng)為AaXBY和AaXbXb,子代中有毛:無(wú)毛應(yīng)為3:1,有毛的雄性都是黑毛,有毛的雌性都是白毛,即白毛雌性:黑毛雄性:無(wú)毛雌性:無(wú)毛雄性=3:3:1:1。子代中無(wú)毛的基因型應(yīng)是aaXBXb和aaXbY.

考點(diǎn):本題考查基因自由組合定律和伴性遺傳相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析應(yīng)用能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省日照市高三3月模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)情緒是人體對(duì)壓力的心理上的反應(yīng),也是個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的一種方法和表現(xiàn)。下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)。腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)情緒壓力刺激下丘腦,支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮,以_________的形式傳至神經(jīng)纖維末端,釋放_(tái)_________作用于腎上腺髓質(zhì),釋放激素c,產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。

(2)肝臟細(xì)胞膜上存在激素c受體,當(dāng)情緒壓力增加時(shí),激素c分泌量增加,血糖升高,由此推斷該激素能促進(jìn)_________而使血糖升高。下丘腦對(duì)激素d分泌的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類(lèi)似,由此推斷激素a的分泌量增加會(huì)使激素d的分泌量________(填“增加”或“減少”)。

(3)研究發(fā)現(xiàn),激素d能夠抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放_(tái)_________,從而使B淋巴細(xì)胞的___________受阻,導(dǎo)致免疫力下降。

(4)結(jié)合圖示分析,___________(調(diào)節(jié)機(jī)制)相互協(xié)調(diào),產(chǎn)生適應(yīng)性反應(yīng),使機(jī)體應(yīng)對(duì)情緒壓力;在__________的情況下,人體免疫力會(huì)有所下降。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高三3月統(tǒng)一考試(一模)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是

A.血漿、體液、體液 B.血液、體液、淋巴

C.血漿、組織液、淋巴 D.血液、細(xì)胞外液、體液

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年貴州省八校聯(lián)盟高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

薩頓依據(jù)“基因和染色體的行為存在明顯的平行關(guān)系”的類(lèi)比推理,從而提出“基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代”的假說(shuō),以下哪項(xiàng)不屬于他所依據(jù)的“平行”關(guān)系

A.基因和染色體,在體細(xì)胞中都是成對(duì)存在,在配子中都只有成對(duì)中的一個(gè)

B.非同源染色體上的非等位基因在形成配子時(shí)自由組合;非同源染色體在減數(shù)分裂中也有自由組合

C.作為遺傳物質(zhì)的DNA,是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)繞形成的

D.基因在雜交過(guò)程中保持完整性和獨(dú)立性;染色體在配子形成和受精過(guò)程中,也有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省皖北協(xié)作區(qū)高三3月聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

軟栆獼猴桃果實(shí)釆摘后,置于常溫下貯藏,所測(cè)得果實(shí)內(nèi)的ABA(脫落酸)及其它相關(guān)生 理生化指標(biāo)所發(fā)生的變化趨勢(shì)如圖所示。有關(guān)敘述正確的是

A.果實(shí)硬度的變化與ABA的含量成正相關(guān)

B.乙烯的釋放可有效促進(jìn)果實(shí)的軟化,加快果實(shí)的成熟

C.第六天獼猴桃果實(shí)呼吸強(qiáng)度驟然下降,此后又迅速升高,此變化可延長(zhǎng)果實(shí)的貯藏時(shí)間

D. 軟栆獼猴桃果實(shí)的成熟過(guò)程只受ABA、乙烯兩種激素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖某同學(xué)總結(jié)的有絲分裂、減數(shù)分裂和受精作用的聯(lián)系圖,有些聯(lián)系是錯(cuò)誤的,其中全為錯(cuò)誤聯(lián)系的選項(xiàng)是

A.①⑤⑧ B.①③④ C.⑦⑧ D.⑤⑧

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省諸暨市高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)測(cè)定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對(duì)值)隨溫度的變化,結(jié)果如右圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)植物光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 。據(jù)圖推測(cè),該植物的光合酶對(duì)溫度的敏感度比呼吸酶對(duì)溫度的敏感度 (填“高”或“低”)。溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)控制的最低溫度為 ℃。

(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中,被碳反應(yīng)利用的物質(zhì)是 。在供給C18O2較長(zhǎng)時(shí)間后,葉肉細(xì)胞線粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有 (寫(xiě)出兩種)。

(3)圖中A點(diǎn)時(shí)該植物的葉肉細(xì)胞中氧氣的擴(kuò)散方向是 。B、D點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物 (填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省溫州市高三第一次適應(yīng)性測(cè)試(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究赤霉素、乙烯對(duì)花芽性別分化和莖生長(zhǎng)的影響,以雌雄同株異花的苧麻為材料進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下表所示。

赤霉素或乙烯濃度

(mg/L)

雌花率=

雌花數(shù)/開(kāi)花總數(shù)

莖生長(zhǎng)的增高率=

(實(shí)驗(yàn)組–對(duì)照組)/對(duì)照組

赤霉素

乙烯

赤霉素

乙烯

0

0.495

0.495

0

0

50

0.181

0.589

0.379

-0.0083

100

0.217

0.628

0.575

-0.0765

下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析中,正確的是

A.赤霉素可促進(jìn)苧麻雄花分化和莖的生長(zhǎng)

B.乙烯對(duì)苧麻莖生長(zhǎng)具有低濃度促進(jìn)的特點(diǎn)

C.乙烯能抵消赤霉素促進(jìn)苧麻雌花分化的作用

D.赤霉素、乙烯對(duì)苧麻細(xì)胞的基因表達(dá)均無(wú)影響

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的敘述中,正確的是( )

A.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和PH值是自變量。

B.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性,并與DNA結(jié)合促進(jìn)DNA水解。

C.將重鉻酸鉀溶解在體積分?jǐn)?shù)為95%的濃硫酸溶液中,配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的CO2。

D.鹽酸在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同。

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