15．下列有關(guān)育種的敘述中，正確的是（　�。�
A．種植雜交水稻所得到的種子來年可大規(guī)模用于生產(chǎn)
B．通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，篩選培育抗病毒新品種
C．誘變育種可提高突變頻率，降低有害突變的概率
D．通過雜交育種的方法獲得穩(wěn)定遺傳的目的植株，在子二代中即可出現(xiàn)

分析 1、雜交水稻的優(yōu)良品種，可以不是純合子，但在大田生產(chǎn)中只能生長一季，不能再作種子；
2、植物組織培養(yǎng)技術(shù)利用的是植物細胞的全能性，屬于無性繁殖，培育的脫毒苗是指沒有被病毒感染的，沒有新品種產(chǎn)生．
3、四種育種方法的比較如下表：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 （1）雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：A、由于雜交水稻種子有雜合體，自交后代會出現(xiàn)性狀分離，所以種植雜交水稻所得到的種子來年不可大規(guī)模用于生產(chǎn)，A錯誤；
B、因為分生組織的病毒極少，甚至沒有病毒，所以將分生組織（如根尖、莖尖）進行離體培養(yǎng)能獲得脫毒植株，但不能獲得抗病毒新品種，B錯誤；
C、基因突變具有低頻性、不定向性和多害少利性，所以誘變育種可提高突變頻率，但不能降低有害突變的概率，C錯誤；
D、通過雜交育種的方法獲得穩(wěn)定遺傳的目的植株，在子二代中即可出現(xiàn)，但仍需要通過自交進一步篩選，以獲得純合體，D正確．
故選：D．

點評 本題考查幾種育種方法，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力；能運用所學(xué)知識，對育種的問題作出準確的判斷和得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細胞器的敘述，正確的是

A．液泡是唯一含有色素的細胞器

B．細胞中核糖體的形成不一定都與核仁有關(guān)

C．溶酶體能合成多種水解酶

D．細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省張掖市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

近年來，紀錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品．請分析回答下列問題：

（1）在果醋制作時，運用醋酸菌在供應(yīng) 和糖源充足時，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式： 。

（2）腐乳制作的流程是：讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時，應(yīng)注意控制 ；配制鹵湯時，要使鹵湯中酒的含量控制在 %左右。

（3）制作泡菜的原理是 。蔬菜在腌制過程中，會產(chǎn)生亞硝酸鹽，在 條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生 反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成色染料。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一種開粉花的植物，其基因組為Cc，被種植在一個島上，它是一年生的自花傳粉植物，每年產(chǎn)生四粒種子，假使在它后代中出現(xiàn)了開白花的植株，那么，此植物就是（　�。�
A．多倍體B．隱性純合子
C．顯性不完全的雜合子D．突變種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．已知某一動物種群中僅有AAbb和Aabb兩種類型的個體（aa的個體在胚胎期致死），兩對相對性狀遵循自由組合定律，AAbb：Aabb=1：1，且種群中雌雄個體比例為1：1，個體間可以自由交配，則種群自由交配產(chǎn)生的成活的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{3}{5}$D．$\frac{5}{8}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，據(jù)圖回答問題
（1）甲狀腺機能亢進患者激素③分泌過多，而甲狀腺腫大則是該激素分泌過少．（填“多”或“少”）
（2）缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平（填“高于”或“低于”）．這是激素③
反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．
（3）圖中的腺體是指垂體，其還能分泌生長激素，這種激素與激素③在促進生長方面有相互協(xié)同的作用．
（4）假如甲狀腺變成了性腺，則激素①和②分別是促性腺激素釋放激素和促性腺激素．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．甲圖是哺乳動物M的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；乙圖是紅細胞裂解后正常、外翻性小泡的形成示意圖．下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．250mmol•L-1NaCI溶液不影響該細胞代謝
B．外翻性小泡膜外側(cè)可能不含有信號分子的受體
C．細胞裂解及小泡的形成可體現(xiàn)生物膜的選擇透過性
D．該紅細胞細胞內(nèi)液與90mmol•L-1NaCl溶液濃度相當

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．血液中葡萄糖濃度保持在很小的范圍內(nèi)波動，組織細胞才能正常完成其功能，以下示意圖表示維持血糖濃度穩(wěn)定的相關(guān)結(jié)構(gòu)．據(jù)圖回答：

注：K、L、M、N是“生理開關(guān)”：表示“開關(guān)”打開時的葡萄糖流向非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?br />（1）人體內(nèi)血糖平衡的調(diào)節(jié)是神經(jīng)調(diào)節(jié) 和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果．
（2）血糖升高和血糖降低可引發(fā)胰腺產(chǎn)生的激素物質(zhì)A和B分別是胰島素、胰高血糖素．這兩種生理效應(yīng)說明了相關(guān)激素間的拮抗作用．
（3）胰島素能“打開”圖中哪些生理“開關(guān)”？L和N．（用字母表示）
（4）人體正常水平的血糖濃度范圍是3.9～6.1mmol/L，而糖尿病患者則要達到水平X水平（X/Y/Z）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進行滲透吸水或滲透失水．如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是a小于b．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在下降，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是a小于b．
（2）圖丙中相當于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤ （填序號），結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是外界溶液．此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是D．
A．細胞液＞外界溶液        B．細胞液＜外界溶液
C．細胞液=外界溶液        D．都有可能
（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞浸入清水當中，發(fā)現(xiàn)細胞液泡體積增大，說明細胞在滲透吸水，細胞能否無限吸水？不能，原因是細胞壁對原生質(zhì)層有支持和保護的作用，且細胞壁的伸縮性有限．
（4）在實驗中，怎樣操作才能使蓋玻片下的丙細胞質(zhì)壁復(fù)原？在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引，這樣重復(fù)幾次，使細胞質(zhì)壁分離復(fù)原．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案