【題目】DNA 是由脫氧核苷酸聚合而成的大分子化合物，圖表示一個(gè) DNA 分子的片段，下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是

A.限制性核酸內(nèi)切酶作用部位是⑤

B.不同生物的 DNA 分子中④的種類無(wú)特異性

C.復(fù)制時(shí)該片段的兩條鏈都可作為模板鏈

D.④代表的物質(zhì)為脫氧核苷酸

【答案】A

【解析】

分析題圖：圖示表示一個(gè)DNA分子的片段，其中①是含氮堿基、②是脫氧核糖、③是磷酸，①、②和③共同構(gòu)成的④是脫氧核糖核苷酸；⑤是脫氧核苷酸內(nèi)部的磷酸二酯鍵。

A、限制性核酸內(nèi)切酶作用部位是脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵，而⑤是脫氧核苷酸內(nèi)部的磷酸二酯鍵，A錯(cuò)誤；

B、④是脫氧核糖核苷酸，不同生物的DNA分子都是由四種脫氧核苷酸組成，因此不同生物的DNA分子中④的種類無(wú)特異性，B正確；

C、復(fù)制時(shí)是以該DNA分子兩條鏈作為模板鏈，C正確；

D、④是胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體在受到某種刺激時(shí)，通過(guò)釋放抗利尿激素（ADH）促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞利 用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收水分，以調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水分平衡。相應(yīng)的調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，其中 A-C 表示體液。

（1）據(jù)圖分析，圖中的刺激可能是_________________________；下丘腦中與水分平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的中樞是_________________________；同一個(gè)體的腎小管上皮細(xì) 胞 與 小 腸 上 皮 細(xì) 胞 形 態(tài) 結(jié) 構(gòu) 具 有 顯 著 差 異 的 根 本 原 因 是_________________________。

（2）圖中 A 所表示的內(nèi)環(huán)境是________________________ ；體液 B 與 C 在含量上有顯著 差異的成分有_________________________ （舉一例）；原尿中，不被重吸收的物質(zhì)是_________________________。

A．氨基酸B．尿素C．葡萄糖D．K+

（3）據(jù)圖分析，ADH 促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水分重吸收的機(jī)理有 _______________________ 。

A．激活了圖中酶的活性

B．為水通道蛋白的合成提供能量

C．促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡向細(xì)胞膜移動(dòng)

D．促進(jìn)水通道蛋白的合成

E．促進(jìn) B 中的水分子重吸收進(jìn)入 C

（4）膀胱的肌肉收縮引起排尿，尿液流經(jīng)尿道時(shí)，刺激尿道使膀胱的肌肉 進(jìn)一步收縮，此過(guò)程屬于_______________________ （正 / 負(fù)）反饋調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

B．參與丁過(guò)程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等

C．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K/2

D．圖中D的能量不全部來(lái)自B生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在最適溫度、一定的CO2濃度條件下對(duì)某植物的凈光合速率（凈光合速率=總光合速率呼吸速率）進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）從圖中可以看出，影響該植物凈光合速率的因素有光照強(qiáng)度、_____________。

（2）分析圖1可知，該植物萌芽后的前10 d，隨著葉面積逐漸增大，而凈光合速率降低的原因可能是___。植物在萌芽10 d后，凈光合速率隨著葉面積的增大而增強(qiáng)，主要原因有：一是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展，葉片接受光的面積逐漸增大；二是葉片細(xì)胞的增殖、生長(zhǎng)減慢，細(xì)胞的_______逐漸減弱。

（3）由圖2可知，植物光補(bǔ)償點(diǎn)（光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度）與________有關(guān)。該植物萌芽后15 d的葉片比萌芽后60 d的葉片顏色淺，由此可知影響b曲線的內(nèi)因主要是_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物 A 對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)中，將取得的切段浸入蒸餾水中 1 小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入 5 種濃度的 A 溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中，逐 一測(cè)量切段長(zhǎng)度(取每組平均值)，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，據(jù)所學(xué)知識(shí)及圖5，下列表述中錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明 A 的作用具有兩重性

B.濃度 0.001mg/L 的 A 可促進(jìn)切段的生長(zhǎng)

C.濃度為 0.1mg/L 的 A 時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與 實(shí)驗(yàn)一偏差較大，在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù) 應(yīng)舍棄

D.與濃度為 1mg/L 的 A 結(jié)果相比，濃度為10mg/L 的溶液對(duì)切段的影響是促進(jìn)伸長(zhǎng)的 作用減弱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是正在傳遞神經(jīng)沖動(dòng)的突觸結(jié)構(gòu)的局部放大示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中，構(gòu)成①的基本骨架是_____，物質(zhì) X是_____。

（2）物質(zhì) X 為小分子化合物，但仍以圖所示方式釋放，其意義是_____。

A．不利于神經(jīng)沖動(dòng)快速傳遞 B．避免被酶降解

C．短時(shí)間內(nèi)可大量釋放 D．減少能量的消耗

東漢時(shí)期，我國(guó)古代著名醫(yī)學(xué)家華佗發(fā)明了“麻沸散”，它是人類記載的最早的麻醉劑， 可通過(guò)抑制突觸神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞而發(fā)揮作用，從而減少手術(shù)病人的痛苦。

（3）跟據(jù)上述資料及突觸的相關(guān)知識(shí)，分析麻醉劑減少手術(shù)病人的痛苦的可能原因__________________ 。

鈉離子通道是由內(nèi)在膜蛋白形成的離子通道，可以讓鈉離子通過(guò)細(xì)胞膜，一些藥物(P 或 Q)能夠通過(guò)模擬或阻斷物質(zhì) X 的作用而對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生作用，如圖。

（4）老年癡呆病因可能與物質(zhì) X 的不足有關(guān)，據(jù)圖可知，____________類藥物可用于該病的 治療。

（5）假如神經(jīng)元興奮后血糖濃度發(fā)生變化，下列可能屬于該調(diào)節(jié)過(guò)程的效應(yīng)器有________

A.胰島 B.腎上腺 C.肝臟 D.唾液腺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是植物激素的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

Ⅰ.將燕麥胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側(cè)光照，處理過(guò)程如圖1所示。 瓊脂塊分別置于切去尖端的胚芽鞘甲和乙的一側(cè)，結(jié)果如圖II所示。

（1）圖1中A、B瓊脂塊都含有_______產(chǎn)生的生長(zhǎng)素。一段時(shí)間后將A、B移去，對(duì)A、B瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量測(cè)定結(jié)果顯示，B中生長(zhǎng)素濃度大于A，結(jié)合圖2 結(jié)果說(shuō)明________。本實(shí)驗(yàn)________（從“能”“不能”中選擇）體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性。

（2）若圖1的培養(yǎng)條件改為從頂端垂直光照，則甲和乙彎曲度角度_________。

Ⅱ.用放射性同位素14C 分別標(biāo)記吲哚乙酸（IAA）和脫落酸(ABA）開(kāi)展如下圖所示實(shí)驗(yàn)：

（3）若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是_______（填序號(hào)）；瓊脂塊③ 和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明脫落酸在莖尖的運(yùn)輸_______（從“是”“不是”中選擇）極性運(yùn)輸。

（4）若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①、②、③、④均出現(xiàn)較強(qiáng)放射性，說(shuō)明吲哚乙酸在成熟莖切段中的運(yùn)輸方式是_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】土壤是無(wú)數(shù)小動(dòng)物的家園。常見(jiàn)的小動(dòng)物有蜘蛛、鼠婦、蜈蚣、馬陸、蚯蚓，以及多種多樣的昆蟲(chóng)等。它們對(duì)動(dòng)植物遺體的分解起著重要的輔助作用。圖示是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述正確的是

A.若要采集大量的鼠婦作為標(biāo)本保存，最好將其放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中

B.②通常用于采集體形較小的土壤動(dòng)物，如馬陸、蚯蚓等

C.①主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避高溫、趨濕的習(xí)性采集

D.豐富度的統(tǒng)計(jì)方法之一是目測(cè)估計(jì)法，該方法一般適用于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為巨噬細(xì)胞炎癥反應(yīng)的新機(jī)制研究，巨噬細(xì)胞受細(xì)菌感染或細(xì)菌脂多糖LPS刺激后，升高血管內(nèi)皮生長(zhǎng)因子受體3（VEGFR-3）和信號(hào)分子VEGF-C的表達(dá)。VEGFR-3形成反饋環(huán)路，抑制TLR4-NF-kB介導(dǎo)的炎癥反應(yīng)，降低細(xì)菌感染導(dǎo)致的敗血癥的發(fā)生。

（1）細(xì)菌或細(xì)菌脂多糖 LPS在免疫學(xué)上相當(dāng)于_______，TLR4的本質(zhì)是________。

（2）過(guò)度或持續(xù)性的 TLR4 活化引起過(guò)度炎癥反應(yīng)、敗血癥，在VEGF-C的刺激下，通過(guò)活化PI3K-Akt1通路，促進(jìn)____________，從而抑制 NF-kB 活性，降低敗血癥的發(fā)生。

（3）該細(xì)胞能夠產(chǎn)生溶菌酶直接殺死病原菌，該過(guò)程屬于________免疫。

（4）抗原激發(fā)的體液免疫應(yīng)答有兩類：第一類是大多數(shù)抗原必須有T細(xì)胞參與下才能完成；第二類是有少數(shù)抗原物質(zhì)，單獨(dú)刺激B細(xì)胞即可完成．為了探究細(xì)菌脂多糖LPS屬于哪一類免疫應(yīng)答，可以選擇年齡、性別等相同的小鼠進(jìn)行LPS接種處理（如表）。據(jù)表分析，實(shí)驗(yàn)組是________組小鼠，如果___________________則該抗原屬于第二類。

處理胸腺

是否產(chǎn)生相應(yīng)漿細(xì)胞

是否產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

甲組小鼠

切除

乙組小鼠

不切除

（5）一般情況下，接受抗原刺激的B細(xì)胞會(huì)增殖分化為_____，科學(xué)家用LPS分先后兩次接種小鼠，并檢測(cè)相應(yīng)的抗體的產(chǎn)生量，如圖2所示：該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明LPS____________。

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