【題目】以下關于花藥接種和培養(yǎng)的實驗操作中錯誤的一項是（ ）
A.花藥開裂形成幼小植株后才給予光照
B.花藥培養(yǎng)至開裂后，將長出的愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上
C.花藥培養(yǎng)至開裂后，將釋放出的胚狀體整體移到新的培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)
D.對培養(yǎng)出來的植株作進一步鑒定和篩選

【答案】C
【解析】解：A、每瓶接種花藥7～10個，20～30天后，花藥開裂形成幼小植株后才給予光照，A正確；
B、花藥培養(yǎng)至開裂后，將長出的愈傷組織及時轉(zhuǎn)移到分化培養(yǎng)基上，B正確；
C、花藥離體培養(yǎng)形成愈傷組織后必須轉(zhuǎn)移至分化培養(yǎng)基上才能得到幼小植株，C錯誤；
D、如果接種的花藥長出愈傷組織并分化成幼小植株，還需對植株作進一步的鑒定和篩選，D正確．
故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程，有關敘述錯誤的是

A. 圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖，①②③依次稱之為透明帶、 滋養(yǎng)層、內(nèi)細胞團

B. 高等哺乳動物早期胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期

C. 高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細胞分化開始于囊胚期，終止于生命結束

D. 進行胚胎分割時，只能選擇桑椹胚期的胚胎進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究，操作如下：1 月 4 日下午選取 1、2、3 號三只相同的泡菜壇，在每個壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜 0.6 kg，再分別倒入等量煮沸并冷卻的 10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中。封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，后來定時測定，結果如下圖。

（1）測定亞硝酸鹽含量的方法是_______，其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與 N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結合形成_____，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

（2）實驗中，鹽水加熱煮沸是為了______；冷卻之后再使用是為了保證_______等微生物的生命活動不受影響。

（3）在腌制過程中，壇中溶液量會增加，原因是_____。

（4）圖中數(shù)據(jù)表明，泡菜在腌制的第_____天亞硝酸鹽含量達到最大值，腌制到第______天以后再食用可以較好地避免亞硝酸鹽對人體健康的危害。

（5）實驗中三只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異，最可能的原因是__________。

（6）為了讓實驗數(shù)據(jù)更好地表明泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化，對該實驗所獲得的 3 組數(shù)據(jù)應進行怎樣的處理才更合理？ _________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物體內(nèi)水分的敘述，錯誤的是（ ）
A.植物體內(nèi)的水分參與營養(yǎng)物質(zhì)的運輸
B.自由水可作為細胞內(nèi)化學反應的反應物
C.水是構成葉肉細胞的重要化合物之一
D.同種植物萌發(fā)種子和休眠種子的含水量相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著生物技術的發(fā)展，酶在生活和生產(chǎn)中的應用越來越廣泛。下列相關敘述正確的是(　　)

A. 加酶洗衣粉中酶制劑可以被重復利用，提高了酶的利用率

B. 固定化細胞相比固定化酶，對反應底物的分子大小有限制

C. 固定化酵母細胞常用海藻酸鈉作為包埋劑，溶解海藻酸鈉時需持續(xù)加熱

D. 固定化酶應用時，要控制好pH、溫度和溶解氧

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子具有多樣性的原因是：

A.DNA分子是由4種脫氧核苷酸組成的

B.DNA分子的堿基對有很多種不同的排列順序

C.DNA分子具有規(guī)則的雙螺旋結構

D.DNA的分子量很大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是處于穩(wěn)定的狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答。

（1）圖中有__________條食物鏈，寫出該食物網(wǎng)中一條最短的食物鏈：____________________________________。

（2）處于第二營養(yǎng)級的生物有____________________；在“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈中，鷹是__________級消費者。

（3）鷹和狐的種間關系是___________________。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)中鳥類數(shù)量明顯減少，則短期內(nèi)昆蟲的數(shù)量將_________。

（5）生態(tài)系統(tǒng)的三大功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和____________________，該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量是從____________固定太陽能開始的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為有關細胞增殖的概念圖，下列說法正確的是（ ）

A.①過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化，人的紅細胞以此種方式增殖

B.②過程使細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性

C.進行②過程中，染色體數(shù)目加倍的同時，核DNA數(shù)目也加倍

D.③過程大約占細胞周期的5%，主要完成染色體的復制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把含有生長素的瓊脂小塊，分別放在甲、乙、丙三株去除頂端幼苗的切面上（如圖），然后從左側給予光照．不會發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�

A. 甲向右側彎曲生長 B. 乙直立生長

C. 丙向左側彎曲生長 D. 乙彎向光源生長

查看答案和解析>>

同步練習冊答案