18．下列屬于微量元素的是（　�。�
A．Fe  Mn  Zn  MgB．Zn  Cu  Mn  CaC．Zn  Cu  B  FeD．Mg  Mn  Cu Mo

分析 組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．
（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；
（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．

解答 解：A、Mg屬于大量元素，A錯誤；
B、Ca屬于大量元素，B錯誤；
C、Zn、Cu、B、Fe均屬于微量元素，C正確；
D、Mg屬于大量元素，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查微量元素和大量元素的概念，熟記相關(guān)知識點是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

運動時汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經(jīng)汗腺導(dǎo)管排出體外過程中大部分Na+、Cl—被重吸收，而水很少被吸收。下列敘述正確的是（ ）

A. 出汗可使血漿滲透壓降低 B. 出汗不利于體溫維持穩(wěn)定

C. 汗腺導(dǎo)管重吸收Na+需消耗ATP D. 下丘腦滲透壓感受器興奮減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)人體中酶和激素的敘述正確的是（　�。�
A．酶和激素都是蛋白質(zhì)
B．酶和激素都要釋放到血液中才能發(fā)揮作用
C．酶和激素都由內(nèi)分泌細胞分泌
D．酶和激素都有特異性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為體內(nèi)細胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細血管壁細胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是②③（填標號）．
（2）氧氣從血液進入組織細胞的方式是自由擴散，紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過6層生物膜才能被組織細胞①利用．
（3）一般情況下，②和③在成分上的主要區(qū)別是②中含蛋白質(zhì)較多．
（4）我國近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭”娃娃，他們的主食是蛋白質(zhì)含量低下的劣質(zhì)奶粉．其頭部浮腫的主要原因是圖中③的液體增多．
（5）直接參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng) 是循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請將下列各種生物填入相應(yīng)的橫線上：
①藍藻  ②綠藻  ③發(fā)菜  ④紫菜  ⑤硝化細菌  ⑥酵母菌  ⑦金針菇  ⑧鏈球菌
⑨草履蟲   ⑩鏈霉菌
（1）屬原核生物的有：①③⑤⑧⑩．
（2）屬真核生物的有：②④⑥⑦⑨．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下面對于精子形成過程的說法，不正確的是（　�。�
A．精細胞中的細胞核變?yōu)榫宇^的主要部分
B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C．線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
D．細胞內(nèi)的其他物質(zhì)濃縮為球體，叫做原生質(zhì)體，其中不存在中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)與免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．在人體膝跳反射的過程中，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
B．在人體內(nèi)促甲狀腺激素的受體比甲狀腺激素的受體分布更廣泛
C．胰島A細胞和胰島B細胞可直接感受血糖濃度變化的刺激而產(chǎn)生相應(yīng)的應(yīng)答反應(yīng)
D．如果抗體攻擊自身的組織或器官，相應(yīng)組織細胞就能釋放組織胺而發(fā)揮過強的免疫效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某生物基因表達過程如圖，所示下列敘述與該圖不相符的是（　�。�
A．該過程會合成多條相同的多肽鏈
B．轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中都只有A和U配對
C．多聚核糖體加快了合成蛋白質(zhì)的速度
D．該過程可能發(fā)生在原核細胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．螺旋藻是一種多細胞藍藻，其蛋白質(zhì)含量高，營養(yǎng)豐富均衡，被稱為“人類明天最理想的保健食品”．
（l）與多數(shù)微生物的實驗室培養(yǎng)不同，在螺旋藻的液體培養(yǎng)基中可以不添加碳源（有機物）類營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）目前，基因工程改良螺旋藻尚存在困難，原因之一是其基因圖譜未完全構(gòu)建，螺旋藻的基因主要存在于擬核（細胞結(jié)構(gòu)）中；原因之二是沒有合適的工具酶，即限制酶和DNA連接酶．
（3）在用凝膠色譜法分離純化螺旋藻中的某些蛋白質(zhì)時，其原理是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)．圖甲是用凝膠色譜法分離藻藍蛋白粗品的洗脫曲線（橫軸表示將某成分洗脫出來所需的洗脫液體積，縱軸表示該組分在某光下的吸收光度值）．實驗中常用到的洗脫液是磷酸緩沖液，分析曲線可得，分離得到的這5種蛋白質(zhì)中，相對分子質(zhì)量最小的是5（序號）．

（4）螺旋藻含有豐富的胡蘿卜素，提取螺旋藻中的胡蘿卜素的實驗流程如圖乙：
（5）在干燥過程中，應(yīng)控制好溫度和時間，防止胡蘿卜素分解．在萃取時，應(yīng)選擇與水不混溶（混溶/不混溶）的萃取劑，應(yīng)該避免明火加熱而采用水浴加熱．在濃縮前需要進行過濾．實驗提取到的胡蘿卜素粗品可以通過紙層析進行鑒定．鑒定過程中需要用胡蘿卜素標準品作為．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案