分析 1.生長素類具有促進植物生長的作用,在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有:(1)促進扦插的枝條生根;(2)促進果實發(fā)育;(3)防止落花落果.
2.脫落酸 脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多,在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多.脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進葉和果實的衰老和脫落,促進休眠和提高抗逆能力等作用.
由圖可知,試驗中乙是實驗組,甲、丙為對照組.根據(jù)單一變量原則,圖丙的處理方法要修改,修改后放置應(yīng)分別是含脫落酸的瓊脂塊、空白瓊脂塊..
解答 解:(1)乙、丙兩組中的不同在于是否含有脫落酸,故符合單一變量原則.
(2)本實驗的目的是驗證植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用,所以該實驗的自變量是生長素.其他變量要相同,所以圖丙的處理方法要修改,修改后放置應(yīng)分別是含脫落酸的瓊脂塊、空白瓊脂塊.
(3)若甲、乙兩組落葉數(shù)量基本相等且明顯少于修改后的丙組,說明生長素對脫落酸的功能有抑制作用.;若三組的葉片幾乎同時脫落,則假設(shè)不成立,即生長素對脫落酸沒有抑制作用.
(4)若在相同時間內(nèi),甲乙兩組落葉數(shù)量基本相等,則甲、乙對照可以說明棉花頂芽產(chǎn)生生長素對脫落酸的功能有抑制作用.
故答案為:
(1)符合
(2)(將丙組空白改為脫落酸,將生長素改為空白)
(3)大于
(4)等于
點評 本題考查與植物激素相關(guān)的探究實驗,意在考查考生能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂;具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進出細胞 | B. | 進行細胞間的信息交流 | ||
C. | 將細胞與外界環(huán)境分隔開 | D. | 細胞代謝的控制中心 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同地域中同種生物個體的總稱 | B. | 同一地域中同種生物個體的總稱 | ||
C. | 一個湖泊中各種魚類的總稱 | D. | 同一地域中有相互關(guān)系的動植物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用R型活菌和加熱殺死的S型菌分別給小白鼠注射,小鼠均不死亡 | |
B. | 用35S標記的噬菌體侵染細菌,在子代噬菌體中也有35S標記 | |
C. | 用煙草花葉病毒核心部分感染煙草,可證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
D. | 格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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