如圖1表示一個綠色植物的葉肉細胞中光合作用與呼吸作用的模式圖,a~e表示相關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答下列問題:
(1)進行光合作用光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段的場所分別是
 
 

(2)圖中的a、e分別代表的物質(zhì)是
 
、
 

(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測量儀進行測量,測量時間均為1小時,測定的條件和結(jié)果如圖2所示(數(shù)據(jù)均在標準狀況下測得):由圖2分析可知,影響A點和B點光合速率的因素是
 
.在150C、lklx光照條件下,該植物5小時光合作用吸收CO2
 
mL.比較A、B兩點的實際光合作用強度,A
 
B.
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:圖1考查光合作用和呼吸作用的過程.
(1)有氧呼吸可以分為三個階段:
第一階段:在細胞質(zhì)的基質(zhì)中.
反應(yīng)式:1C6H12O6(葡萄糖)
2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量 (2ATP)(葡萄糖)
第二階段:在線粒體基質(zhì)中進行.
反應(yīng)式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2
20[H]+6CO2+少量能量 (2ATP)
第三階段:在線粒體的內(nèi)膜上,這一階段需要氧的參與,是在線粒體內(nèi)膜上進行的.
反應(yīng)式:24[H]+6O2 
12H2O+大量能量(34ATP)
(2)光合作用的階段:
①光反應(yīng)階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2
光能
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
②暗反應(yīng)階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5 
2C3
b.CO2的還原:2C3
(CH2O)+C5+H2O
圖2考查光照強度、溫度與光合作用之間的關(guān)系:要把握好特殊點.
解答: 解:(1)光反應(yīng)的場所是類囊體薄膜上,有氧呼吸第二階段的場所是線粒體基質(zhì).
(2)a是光合作用的產(chǎn)物,是氧氣;e物質(zhì)是葡萄糖分解的產(chǎn)物進入線粒體,是丙酮酸.
(3)A點和B點改變溫度和光照強度,都會影響光合作用速率,所以影響A點和B點的因素是溫度和光照強度;在150C、lklx光照條件下,植物的光合作用等于呼吸作用強度,呼吸作用強度是22.4ml,所以該植物5小時光合作用吸收CO2mL.22.4×5=112;A點實際光合作用強度=22.4+11.2=33.6,B點實際光合作用強度=22.4+22.4=44.8,所以A點實際光合作用強度小于B點實際光合作用強度.
故答案為:
(1)類囊體薄膜   線粒體基質(zhì)  
(2)O2       丙酮酸
(3)溫度和光照強度      112         小于
點評:本題解題的關(guān)鍵一是要結(jié)合光合作用和呼吸作用的模式圖以及相關(guān)的化學反應(yīng)方程式,進行相關(guān)生理過程的分析;二是讀懂表格中的數(shù)據(jù),表格中的數(shù)據(jù)代表的是呼吸作用或凈光合作用,然后結(jié)合實際光合作用=凈光合作用+呼吸作用進行解題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

高溫、高濕條件下種子壽命短,以下原因正確的是( 。
A、種子細胞呼吸強,產(chǎn)生了酒精損害了種子
B、種子細胞呼吸強,產(chǎn)生大量H2O,正反饋調(diào)節(jié)細胞呼吸
C、種子細胞呼吸強,放出較多能量,產(chǎn)生高溫,使酶的活性逐漸增強
D、種子細胞呼吸強,大量消耗種子從無機環(huán)境中吸收的養(yǎng)分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是( 。
A、生物的性狀是遺傳因子決定的
B、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測,生物體產(chǎn)生配子時成對遺傳因子彼此分離
C、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
D、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則F2中三種基因個體比接近1:2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)染色體變異的表述,不正確的是( 。
A、海拔高的地方,多倍體植物比例較高,這既說明此類環(huán)境易產(chǎn)生多倍體,也表明多倍體適應(yīng)不良環(huán)境的能力強
B、多倍體植物與二倍體植物相比是新物種,這是因為經(jīng)過長期的地理隔離達到生殖隔離而形成的
C、多倍體植株一般表現(xiàn)為莖稈粗壯,葉片、果實和種子都較大,結(jié)實率高,所以四倍體水稻能夠取得高產(chǎn)
D、利用單倍體植株培育新品種,可以明顯縮短育種年限.因此目前農(nóng)業(yè)上大多數(shù)作物品種都是通過這個方法培育出來的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因芯片技術(shù)是近幾年才發(fā)展起來的嶄新技術(shù),涉及生命科學、信息學、微電子學、材料學等眾多的學科,固定在芯片上的各個探針是已知的單鏈DNA分子,而待測DNA分子用同位素或能發(fā)光的物質(zhì)標記.如果這些待測的DNA分子中正好有能與芯片上的DNA配對的,它們就會結(jié)合起來,并在結(jié)合的位置發(fā)出熒光或者射線,即出現(xiàn)“反應(yīng)信號”.下列說法中錯誤的是( 。
A、基因芯片的工作原理是堿基互補配對
B、待測的DNA分子可以用基因芯片測序
C、基因芯片技術(shù)可用來篩選農(nóng)作物的基因突變
D、基因芯片技術(shù)將來可以制作“基因身份證”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題.

(1)如表為某同學探究影響植物光合作用因素所做的實驗.
容器 植物 部位 光質(zhì) 溫度(℃) O2增加量(mL/8小時)
1 天竺葵 22 120
2 天竺葵 22 15
3 天竺葵 22 -10
4 紫羅蘭 22 80
5 紫羅蘭 22 10
據(jù)圖表可知,探究的影響因素有
 
.要比較不同的植物部位對光合作用的影響,應(yīng)選擇的容器標號是
 

(2)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖中實線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.請據(jù)圖回答下列問題.
①分析圖解可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與
 
作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感.溫度主要影響光合作用的
 
階段.光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原過程,此過程的場所是.
②若晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度約是
 
;在溫度為10℃的條件下,該植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 

(3)根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標上補充畫出植物在30~60℃范圍內(nèi)的凈光合作用速率的變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

毛角蛋白Ⅱ型中間絲(KIFⅡ)基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān).獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡單流程如圖.

(1)過程①中最常用的運載工具是
 
,所需要的酶是限制酶和
 

(2)在過程②中,用
 
處理將皮膚組織塊分散成單個成纖維細胞.在培養(yǎng)過程中,將成纖維細胞置于5%CO2的氣體環(huán)境中,CO2的作用是
 

(3)在過成③中,用
 
處理以獲取更多的卵(母)細胞,獲取后對成熟卵(母)細胞在核移植前進行去核處理,之后再經(jīng)操作成為重組細胞.
(4)從重組細胞到早期胚胎過程中所用的胚胎工程技術(shù)是
 
.在胚胎移植前,通過
 
技術(shù)可獲得較多胚胎.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中能正確表示基因分離定律的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將置于陽光下的盆栽植物移至黑暗處,則細胞內(nèi)C3與C6H12O6生成量的變化是( 。
A、C3突然上升,C6H12O6減少
B、C3與C6H12O6都減少
C、C3與C6H12O6都增加
D、C3突然減少,C6H12O6增加

查看答案和解析>>

同步練習冊答案