A、一種 | B、兩種 | C、三種 | D、四種 |
科目:高中生物 來源: 題型:
親本組合 | F1 | F2 | ||
紫花 | 白花 | 紫花 | 白花 | |
①紫花×白花 | 112 | 0 | 519 | 170 |
②紫花×白花 | 108 | 0 | 635 | 42 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該蛋白質(zhì)多樣性的原因之一是氨基酸的排列順序 |
B、該蛋白質(zhì)分子中含有兩個羧基和兩個氨基 |
C、圖中肽鏈A和B上“-”代表的化學(xué)鍵是在核糖體中形成的 |
D、形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖通過被動轉(zhuǎn)運進出人體成熟的紅細(xì)胞 |
B、ATP的合成通常與放能反應(yīng)相聯(lián)系 |
C、葉綠體和線粒體中都含有葡萄糖 |
D、質(zhì)膜上的膜蛋白可能起催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含有兩個肽鍵的化合物稱為二肽 |
B、蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等 |
C、氨基酸的脫水縮合發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中 |
D、在m個氨基酸參與合成的n條肽鏈中,至少含有m+n個氧原子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道 |
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 |
C、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上 |
D、吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時,小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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