15.2014年在西非多國(guó)爆發(fā)了埃博拉疫情.該病的病原體是埃博拉病毒(EBOV),是一種單鏈RNA病毒,特異寄生于人和靈長(zhǎng)類細(xì)胞.
(1)若EBOV的一條RNA鏈中堿基A占31%,則G的含量為[無(wú)法確定]?
(2)世界各國(guó)至今無(wú)針對(duì)該病毒的特效藥,治療患者主要采用支持治療,即通過(guò)提高患者的[免疫能力]來(lái)對(duì)抗病毒,為防止病毒傳染還需對(duì)患者進(jìn)行[(嚴(yán)格)隔離].
(3)該病早期診斷可從患者血液標(biāo)本提取RNA,再通過(guò)[逆轉(zhuǎn)錄](méi)合成DNA,再用[PCR技術(shù)]進(jìn)行體外擴(kuò)增,也可用[人或靈長(zhǎng)類動(dòng)物細(xì)胞]進(jìn)行病毒的培養(yǎng)與分離,從免疫學(xué)角度看,這兩種診斷方法檢測(cè)對(duì)象都是[抗原].
(4)若要通過(guò)基因工程制備抗EBOV的疫苗,可獲取EBOV外殼蛋白基因后,構(gòu)建[基因表達(dá)載體],再導(dǎo)入受體細(xì)胞表達(dá)出疫苗的有效成分.當(dāng)EBOV再次侵入已經(jīng)免疫的機(jī)體后,記憶[(B)細(xì)胞)]會(huì)迅速增殖、分化,并產(chǎn)生大量抗體,這些抗體與游離的EBOV結(jié)合,阻止EBOV[吸附(黏附)人體細(xì)胞)],進(jìn)而被[吞噬細(xì)胞]消化處理.

分析 1、病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物,只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成,不能獨(dú)立的生活和繁殖,只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖,一旦離開(kāi)了活細(xì)胞,病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng).
2、基因工程的基本操作步驟主要包括四步:①目的基因的獲取,②基因表達(dá)載體的構(gòu)建,③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,④目的基因的檢測(cè)與鑒定.
3、體液免疫過(guò)程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).

解答 解:(1)RNA是單鏈,堿基A占31%,則G的含量無(wú)法確定.
(2)世界各國(guó)至今無(wú)針對(duì)該病毒的特效藥,治療患者主要采用支持治療,即通過(guò)提高患者的免疫能力來(lái)對(duì)抗病毒,為防止病毒傳染還需對(duì)患者進(jìn)行(嚴(yán)格)隔離.
(3)該病早期診斷可從患者血液標(biāo)本提取RNA,再通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄合成DNA,再用PCR技術(shù)進(jìn)行體外擴(kuò)增,也可用人或靈長(zhǎng)類動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行病毒的培養(yǎng)與分離,從免疫學(xué)角度看,這兩種診斷方法檢測(cè)對(duì)象都是抗原.
(4)若要通過(guò)基因工程制備抗EBOV的疫苗,可獲取EBOV外殼蛋白基因后,構(gòu)建基因表達(dá)載體,再導(dǎo)入受體細(xì)胞表達(dá)出疫苗的有效成分.當(dāng)EBOV再次侵入已經(jīng)免疫的機(jī)體后,記憶(B)細(xì)胞 會(huì)迅速增殖、分化,并產(chǎn)生大量抗體,這些抗體與游離的EBOV結(jié)合,阻止EBOV吸附(黏附)人體細(xì)胞,進(jìn)而被吞噬細(xì)胞消化處理.
故答案為:
(1)無(wú)法確定 
(2)免疫能力     (嚴(yán)格)隔離   
(3)逆轉(zhuǎn)錄    PCR技術(shù)     人或靈長(zhǎng)類動(dòng)物細(xì)胞   抗原
(4)基因表達(dá)載體     (B)細(xì)胞     吸附(黏附)人體細(xì)胞    吞噬細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題考查免疫調(diào)節(jié)、基因工程等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.下列是與芳香油提取相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì).蒸餾時(shí)收集的蒸餾液不是 (是、不是)純的玫瑰精油,原因是玫瑰精油隨水蒸氣一起蒸餾出來(lái),所得到的是油水混合物.
(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過(guò)程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和蒸餾溫度.
(3)如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)下降,原因是部分精油會(huì)隨水蒸氣揮發(fā)而流失.
(4)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度較低的地方,目的是減少揮發(fā).

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6.長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅與長(zhǎng)翅白眼雌果蠅交配,產(chǎn)下一只性染色體組成為XXY的殘翅白眼雄果蠅.檢測(cè)得知,親本所產(chǎn)生的次級(jí)性母細(xì)胞中染色體組成均正常.已知控制翅形、眼色的基因分別位于常染色體和X染色體上(A-長(zhǎng)翅,a-殘翅,B-紅眼,b-白眼),在沒(méi)有基因突變的情況下,親代雌果蠅產(chǎn)生卵細(xì)胞參與受精作用,同時(shí)還產(chǎn)生了三個(gè)極體,如圖表示三個(gè)極體染色體組成和基因分布的示意圖中,正確的是( 。
A.①②③B.②②③C.③③④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列四組生物中,都屬于真核生物一組的是( 。
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10.如圖是胎兒手的發(fā)育過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.胎兒手的發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的凋亡使得五指分開(kāi)
B.此過(guò)程中存在著細(xì)胞的分化
C.若此時(shí)受到致癌因子的影響,細(xì)胞更容易發(fā)生癌變
D.此時(shí)手的組成細(xì)胞中不存在衰老的細(xì)胞

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20.圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,乙的同化量為80000KJ•m-2a-1.A.B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,圖2為丙中四種生物的同化量.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中丁是生態(tài)系統(tǒng)的[分解者],該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的[乙],②③過(guò)程中碳的傳遞形式分別是[有機(jī)物]、[CO2].
(2)若由于某種原因造成了生物C滅絕,而其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動(dòng)后又逐漸趨于穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有[一定的自我調(diào)節(jié)]能力,其大小決定于[生態(tài)系統(tǒng)的成分及營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)].
(3)能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為[15%].

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6.登革熱病毒可通過(guò)伊蚊叮咬傳染給人,人們采取多種方法來(lái)控制登革熱的傳播.請(qǐng)回答:
(1)登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后,“致熱源”直接作用于[下丘腦體溫調(diào)節(jié)(或體溫調(diào)節(jié))]中樞,最后會(huì)導(dǎo)致[甲狀腺激素]激素的分泌量增加,細(xì)胞代謝加快,體溫升高.同時(shí),病人會(huì)感覺(jué)肌肉酸痛,試分析原因:[人體代謝加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉組織無(wú)氧呼吸,乳酸含量增高,病人會(huì)感覺(jué)肌肉酸痛].病人體溫恢復(fù)正常的過(guò)程中,通過(guò)人體的[神經(jīng)-體液-免疫]調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài).
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3.已知一段雙鏈DAN中堿基的對(duì)數(shù)和腺嘌呤的個(gè)數(shù),能否計(jì)算出這段DNA中4種堿基的比例和(A+C)/(G+T)的值(  )
A.都能B.只能計(jì)算出四種堿基的比例
C.都不能D.只能計(jì)算出(A+C)/(G+T)的值

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2.已知某小麥的基因型是AaBbCc,三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上,利用其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得N株小麥,其中基因型aabbcc的個(gè)體約占( 。
A.$\frac{N}{4}$B.$\frac{N}{8}$C.$\frac{N}{6}$D.0

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