【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞分化使得不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類均不同

B. 細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結(jié)果

C. 細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積變小

D. 細(xì)胞凋亡是在基因控制下的編程性死亡

【答案】D

【解析】細(xì)胞分化導(dǎo)致不同的細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類也有相同的，如呼吸酶，A項(xiàng)錯誤；細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果，B項(xiàng)錯誤；細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積變大，C項(xiàng)錯誤；細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“不冒煙的森林火災(zāi)”是指（ ）
A.森林雷災(zāi)
B.亂砍濫伐
C.森林蟲災(zāi)
D.毀林開荒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中，從下圖松緊袋中隨機(jī)抓取一個小球并作相關(guān)記錄，每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中，重復(fù)100次。下列各項(xiàng)錯誤的是

A. 從①或②中隨機(jī)抓取一個小球，模擬F1（Bb）產(chǎn)生配子

B. 從①②中各隨機(jī)抓取一個小球并組合，模擬F1（Bb）產(chǎn)生F2

C. 從①②③④中隨機(jī)抓取一個小球并組合，模擬F1（BbDd）產(chǎn)生F2

D. 從①③或②④中隨機(jī)抓取一個小球并組合，模擬F1（BbDd）隨機(jī)交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．恩格爾曼試驗(yàn)中，如果水綿裝片全部曝光，好氧細(xì)菌分散分布在裝片上

B．格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)直接證明了DNA是遺傳物質(zhì)

C．摩爾根通過果蠅的雜交試驗(yàn)，利用類比推理法證實(shí)了基因在染色體上

D．細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞增殖是生物生長、發(fā)育和遺傳的基礎(chǔ)

B．減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快生物進(jìn)化的速度

C．細(xì)胞在癌變時(shí)發(fā)生了基因突變和基因重組

D．細(xì)胞的衰老和凋亡不能說明動物個體衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_____________。(填標(biāo)號)

(2)紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少通過______層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用。

(3)血液在體溫調(diào)節(jié)中有重要作用。如人體在運(yùn)動過程中，產(chǎn)熱量大量增加，通過體溫調(diào)節(jié)中樞___________的調(diào)節(jié)，使皮膚的________________，同時(shí)也使汗腺的分泌增多，從而維持了體溫的相對穩(wěn)定。

(4)在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都有可能發(fā)生變化。請舉出由于病理原因引起③增多的一個實(shí)例________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法，正確的是

A. 用脫落酸處理大麥種子可誘異產(chǎn)生α-淀粉酶

B. 用乙烯處理二倍體番茄幼苗可得到多倍體的番茄

C. 在蘆葦生長期用細(xì)胞分裂素處理可增加蘆葦?shù)睦w維長度

D. 植物體內(nèi)生長素在黑暗時(shí)可以合成，單側(cè)光并不影響其極性運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)，雄性蝗蟲釋放揮發(fā)性物質(zhì)吸引雌性來交尾繁殖后代。下列分析錯誤的是（ ）

A．這種繁殖機(jī)制是長期自然選擇的結(jié)果

B．蝗蟲種群的K值受溫度和水分影響

C．蝗蟲種群往往短期爆發(fā)性增長的原因之一是缺少食物鏈的負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．利用該揮發(fā)性化學(xué)物質(zhì)誘捕雄性個體，這種防治害蟲的方法屬于化學(xué)防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將①、②兩個植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A. 由③到④的育種過程依據(jù)的主要原理是基因突變

B. 由⑤×⑥過程形成的⑧植株有可能是一個新物種

C. 若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/6

D. 由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料

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