科學(xué)工作者對引起某水庫水華的有害藻類進(jìn)行相關(guān)方面的研究．并繪制了如圖曲線，下列相關(guān)分析正確的是（　�。�
A、氮濃度越高硅藻生物量越高
B、磷濃度越高硅藻生物量越高
C、磷對藻類繁殖的影響大于氮
D、硅藻的繁殖與溫度和溶氧量無關(guān)
考點：全球性生態(tài)環(huán)境問題
專題：
分析：據(jù)圖分析：該實驗自變量為氮和磷的濃度，因變量是硅藻的數(shù)量，實驗?zāi)康氖茄芯康獫舛群土诐舛葘柙迳锪康挠绊懀?/div>
解答： 解：A、在磷濃度為0.05毫克每升時，氮濃度越高硅藻生物量先增加后減小，A錯誤；
B、在磷濃度為0.05毫克每升氮濃度為1毫克每升左右，硅藻的生物量高于磷濃度為0.08毫克每升時的生物量，B錯誤；
C、據(jù)圖分析，磷對藻類繁殖的影響明顯大于氮的影響，C正確；
D、硅藻的繁殖與溫度和溶氧量有關(guān)，水華在氣溫上升后很快腐敗，意味著隨著水中好氧微生物的活動，含氧量的急劇下降，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合圖示主要考查水體富營養(yǎng)化的影響因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對題圖的分析和對學(xué)生知識點的識記和理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

2013年12月1日是第26個“世界艾滋病日”，二十多年來尤其近五年我國對艾滋病的防治工作已取得長足進(jìn)展，關(guān)于艾滋病病毒（HIV），下列敘述正確的是（　�。�
A、HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物
B、由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營寄生生活
C、獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D、HIV雖不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動必須在寄生細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人類性別決定與伴性遺傳的敘述正確的是（　　）
A、性染色體上的基因都決定性別
B、常染色體只存在于體細(xì)胞中
C、初級精母細(xì)胞的性染色體是所有次級精母細(xì)胞的二倍
D、性染色體上的遺傳方式都與性別相關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知人的紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳病，在人類群體中，男性中患色盲的概率大約為8%．以下相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、紅綠色盲患者往往女性多于男性
B、若某個家庭中父親是紅綠色盲患者，則其女兒一定也是紅綠色盲患者
C、若某個家庭中母親是紅綠色盲患者，則其女兒一定也是紅綠色盲患者
D、在人類中紅綠色盲基因的頻率以及在女性中紅綠色盲的患病率分別8%，0.64%

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科目：高中生物 來源： 題型：

某地農(nóng)民大量焚燒農(nóng)作物的秸稈，造成環(huán)境污染，影響了航班起降．
（1）秸稈的大量焚燒，使當(dāng)?shù)赜晁畃H發(fā)生變化，變化趨勢是
 
．
（2）秸稈焚燒后所剩的灰分，是植物的
 
，在焚燒過程中，以氣體形式散失的是
 
和
 
等．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)角度分析，焚燒秸稈對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響是
 
．
（4）該地農(nóng)民的做法主要是破壞了生態(tài)工程的哪一個原理？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個家族的遺傳系譜圖，現(xiàn)已查明Ⅱ-6不帶有該病的致病基因，下列敘述正確的是（　�。�
A、該病是伴X染色體的隱性遺傳病
B、4號帶有致病基因的幾率是
2
3
C、若7號與8號結(jié)婚，他們生的男孩中患病的幾率是
1
4
D、9號的致病基因來自于1號或2號

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳的敘述中，不正確的有（　�。�
A、有些生物沒有X、Y染色體
B、若X染色體上有雄配子致死基因b，就不會產(chǎn)生XbY的個體
C、伴性遺傳具有交叉遺傳的特點
D、X、Y染色體不只存在于生殖細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一家族遺傳系譜圖，所患疾病為紅綠色盲，則①為患病男孩的概率為（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、
1
6
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物的基因型為AaBB；通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB；②aB；③AaBBC；④AAaaBBBB．則以下排列正確的是（　�。�
A、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、細(xì)胞融合
B、雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種
C、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)
D、細(xì)胞融合、雜交育種、誘變育種、多倍體育種

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同步練習(xí)冊答案