【題目】動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中，起主要作用的是（ ）
A.激素調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.化學(xué)物質(zhì)調(diào)節(jié)

【答案】C
【解析】解：動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)有神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩種基本形式．兩者的關(guān)系是神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位，神經(jīng)調(diào)節(jié)控制激素調(diào)節(jié)，激素的分泌能影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．
故選：C．
神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位．兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射��；體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖（a~d代表過(guò)程，A~C代表能量）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若此草原向森林演替，則這一過(guò)程中，生產(chǎn)者吸收CO2量將_________（填“大于”、“小于”或“等于”）整個(gè)生物群落排出的CO2量，生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

（2）圖甲中碳元素從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入草原群落的途徑是____________（填字母）。圖乙中的A表示_____________________________，B表示________________。

（3）在圖甲的草原生態(tài)系統(tǒng)中，若牧草同化的總能量為M，其中有3/4的能量通過(guò)食物鏈流向牛，則蛇同化的能量最多為_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A代表的元素是（用元素符號(hào)填寫(xiě)）_______；Y指的是______________。

（2）Ⅰ在動(dòng)物的肝臟中主要是指________，在小麥種子中主要是指_____________。

（3）圖中P的結(jié)構(gòu)通式為__________，P在生物體內(nèi)約有_____種。

（4）動(dòng)植物中共有的V是________________，其元素組成是________________。

（5）核糖體的組成成分為___________________（用圖中符號(hào)回答），核糖體中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于脂質(zhì)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分
B.有的脂質(zhì)具有調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的功能
C.脂肪的元素組成為C，H，O，N，P，是最重要的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.脂肪中C，H的比例高，在物質(zhì)氧化分解過(guò)程中，耗氧多放能多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將菠菜幼葉和成熟葉的葉圓片（面積和質(zhì)量相同），裝入含蒸餾水的注射器中，排出葉片內(nèi)的氣體，使葉圓片下沉。然后將葉圓片分別放入不同濃度的NaHCO3溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（注：NaHCO3溶液為光合作用提供原料，且濃度變化對(duì)溶液pH的影響忽略不計(jì)，其他實(shí)驗(yàn)條件相同），觀察第1片葉圓片上浮所需時(shí)間（min），結(jié)果如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)NaHCO3溶液的濃度為1%～4%時(shí)，相同濃度下，幼葉上浮時(shí)間均比成熟葉長(zhǎng)，可能是由于幼葉的光合作用能力比成熟葉_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。有人推測(cè)幼葉與成熟葉光合作用能力的差異可能是葉片中光合色素的含量不同所致。為尋求證據(jù)，可以用____________________分別提取菠菜幼葉、成熟葉的色素，再用__________法分離色素，觀察并比較濾紙條上色素帶的寬度及顏色深淺。

（2）在NaHCO3濃度為0%的溶液中，葉圓片直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束仍未上浮，其原因是缺乏NaHCO3，直接影響光合作用的_____階段。當(dāng)濃度超過(guò)5%，葉圓片也不上浮，最可能的原因是濃度過(guò)大，導(dǎo)致_____。

（3）當(dāng)NaHCO3濃度為3%時(shí)，適當(dāng)提高溶液溫度，第一片葉圓片上浮時(shí)間延長(zhǎng)，該現(xiàn)象不能說(shuō)明提高后的溫度已經(jīng)超過(guò)總光合作用的最適溫度，請(qǐng)說(shuō)明理由__________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （ ）

A．短期記憶不斷的重復(fù)可能會(huì)形成長(zhǎng)期的記憶

B．通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等外界信息輸入會(huì)形成瞬時(shí)記憶

C．學(xué)習(xí)過(guò)程中反復(fù)刺激各種感官，有助于長(zhǎng)期記憶的形成

D．短期記憶與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過(guò)程示意圖，圖中1—9表示結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）藍(lán)藻細(xì)胞和甲細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________（填數(shù)字）。

（2）若給甲、乙兩細(xì)胞提供標(biāo)3H記的尿嘧啶核糖核苷酸，則具有放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____________（填數(shù)字）；若給乙細(xì)胞注射3H標(biāo)記的氨基酸，則放射性出現(xiàn)的先后順序是_________________________（用數(shù)字和箭頭表示）。

（3）植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中相當(dāng)于半透膜的是_____________。在觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)?/span>_____________（填數(shù)字）中含有色素，便于觀察。

（4）自由基是細(xì)胞代謝中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞。當(dāng)自由基攻擊磷脂分子時(shí)，可能受損傷的細(xì)胞器有_____________（填數(shù)字）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞在清水中不會(huì)吸水脹破，是由于它含有較多的（ ）
A.核酸
B.脂質(zhì)
C.纖維素
D.蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

（1）此圖表示的結(jié)構(gòu)只有在 細(xì)胞中，使用 顯微鏡才可以看到。

（2）圖中對(duì)核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ] ，它是由 層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過(guò)其上的[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核的。

（3）細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ] ，遺傳信息存在于其組分的 上。

（4）結(jié)構(gòu)[②] 的功能是 。

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