【題目】學習和記憶是腦的高級功能之一，下列說法錯誤的是 （ ）

A．短期記憶不斷的重復可能會形成長期的記憶

B．通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶

C．學習過程中反復刺激各種感官，有助于長期記憶的形成

D．短期記憶與新突觸的建立有關(guān)

【答案】D

【解析】短期記憶與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的活動有關(guān)，長期的記憶與新突觸的建立有關(guān)，因此短期記憶不斷的重復可能會形成長期的記憶，A正確；通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶，B正確；學習過程中反復刺激各種感官，有助于長期記憶的形成，C正確；長期記憶與新突觸的建立有關(guān)，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘆葦是我國重要的造紙原料，但多數(shù)蘆葦植株較矮、纖維短，影響產(chǎn)品的質(zhì)量．如果想使蘆葦植株長高，獲得較長纖維，可用某一植物生長調(diào)節(jié)劑處理生長期的蘆葦，這一調(diào)節(jié)劑應該是（ ）
A.乙烯利
B.赤霉素
C.青鮮素
D.脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”可以解決遺傳基因帶來的缺陷，其培養(yǎng)過程如下圖所示。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）獲得“三親嬰兒”用到的胚胎工程技術(shù)有______________________________。

（2）捐獻者和母親都需要用促性腺激素處理，目的是為了___________________________，獲取的精子需經(jīng)過_______________處理，才能完成受精。

（3）如果為了獲取胚胎干細胞，需要將素精卵在體外培養(yǎng)到_____________時期，取_____________細胞培養(yǎng)即可。

（4）若父親患有線粒體疾病，是否需要用此醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”，為什么？

__________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當且相等），推測在下列生物中，空氣和水界面上磷脂分子層的表面積恰好為原細胞細胞膜表面積兩倍的是（ ）
A.蛙的紅細胞
B.洋蔥鱗片葉外表皮細胞
C.乳酸菌細胞
D.酵母菌細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物生命活動的調(diào)節(jié)中，起主要作用的是（ ）
A.激素調(diào)節(jié)
B.體液調(diào)節(jié)
C.神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.化學物質(zhì)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體體液的敘述，正確的是（ ）
A.體液是人體內(nèi)的液體，都存在于細胞內(nèi)
B.體液是構(gòu)成人體內(nèi)細胞生活的液體環(huán)境
C.體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液兩部分
D.體液包括細胞內(nèi)液和血液兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的不包括

A．改變細胞膜通透性，加速染色劑進入細胞

B．使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離

C．有利于DNA與染色劑結(jié)合

D．水解DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物工程是改造生物的結(jié)構(gòu)與功能的手段之一。生物工程的各主要領(lǐng)域并不是各自獨立的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的。它們之間的關(guān)系示意如下圖：

（1）基因工程中使用T4DNA連接酶“縫合”雙鏈DNA片段的___________末端時，連接效率比較低。其連接形成的化學鍵稱為_______________。

（2）篩選抗癌藥物經(jīng)常要運用____________技術(shù)；單克隆抗體的生產(chǎn)過程利用了生物工程中的______技術(shù)。

（3）若利用含卡那霉素的培養(yǎng)基篩選已導入抗性基因的受體細胞，應使重組Ti質(zhì)粒中含有________，作為標記基因。

（4）將導入目的基因的細胞培養(yǎng)成優(yōu)良植物品種，采用的是______________技術(shù)。

（5）從個體水平鑒定轉(zhuǎn)基因的優(yōu)良植物品種是否培育成功的方法是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】操縱元是原核細胞基因表達調(diào)控的一種組織形式。下圖表示大腸桿菌細胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)（簡稱RP）的合成及調(diào)控過程，圖中①和②表示相關(guān)的生理過程，mRNA上的RBS是核糖體結(jié)合位點。核酶最早是在大腸桿菌發(fā)現(xiàn)的，其化學本質(zhì)是RNA。請回答下列問題：

（1）發(fā)生過程①時，場所是____，啟動子的功能是____。

（2）過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—組氨酸—谷氨酸—”，若它們的密碼子依次為UCG、CAU、CAG，則基因1模板鏈中決定這三個氨基酸的堿基序列為____。

（3）核酶可用于治療由DNA病毒引起的肝炎，研究表明，核酶通過切斷靶RNA（病毒mRNA）特定部位上兩個相鄰核糖核苷酸之間的____來裂解靶RNA，阻止____，抑制病毒復制。

（4）大豆中有一種成分“染料木黃酮”因能抑制rRNA形成而成為抗癌藥物的成分，其抗癌的機理是：該物質(zhì)能抑制rRNA的形成，使細胞中____，造成mRNA上的RBS被封閉，導致RP1等合成終止，進而____，抑制癌細胞的生長和增殖。

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