12．如圖是從某種生物體內(nèi)獲得的某個細胞示意圖，據(jù)圖判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．在顯微鏡下觀察此細胞，可以看到染色體、紡錘體、赤道板
B．該細胞有絲分裂的后期會出現(xiàn)細胞板
C．該細胞分裂產(chǎn)生的一個子細胞中有8條染色體
D．此時期是觀察染色體數(shù)目的最佳時期

分析 據(jù)圖分析，細胞中含有同源染色體，并且著絲點全部排列在赤道板上，該細胞處于有絲分裂中期；赤道板是人為假說的一個平面，不是客觀存在的；該細胞具有細胞壁、中心體，應(yīng)該為低等植物細胞．

解答 解：A、在顯微鏡下可觀察到該細胞的染色體和紡錘體，赤道板屬于假想的一個平面，不客觀存在，A錯誤；
B、細胞板在有絲分裂末期形成，B錯誤；
C、該細胞有絲分裂產(chǎn)生2個子細胞，每個細胞中含有4條染色體，C錯誤；
D、該細胞處于有絲分裂中期，此時期染色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰，是觀察染色體數(shù)目的最佳時期，D正確．
故選：D．

點評 本題考查有絲分裂不同時期特點的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．讓雜合子Aa連續(xù)自交三代，所得子代中雜合子所占比例為（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異的示意圖，該變異類型為（　�。�
A．缺失B．重復(fù)C．倒位D．易位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是將人的生長激素基因?qū)爰毦鶥細胞內(nèi)制造“工程菌”示意圖，所用載體為質(zhì)粒A．已知細菌B細胞內(nèi)不含質(zhì)粒A，也不含質(zhì)粒A上的基因，質(zhì)粒A導(dǎo)入細菌B后，其上的基因能否得到表達的探究：
（1）將目的基因和質(zhì)粒相結(jié)合形成重組質(zhì)粒（重組DNA分子）需要的工具為：限制酶和DNA連接酶．

（2）目前把重組質(zhì)粒導(dǎo)入細菌細胞時，效率還不高；導(dǎo)入完成后得到的細菌，實際上有的根本沒有導(dǎo)入質(zhì)粒，有的導(dǎo)入的是普通質(zhì)粒A，只有少數(shù)導(dǎo)入的是重組質(zhì)粒．此處可以通過如下步驟來鑒別得到的細菌是否導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒：將得到的細菌涂抹在一個含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的就是導(dǎo)入質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的，反之則沒有．使用這種方法鑒別的原因是普通質(zhì)粒A和重組質(zhì)粒都含有抗氨芐青霉素基因．
（3）若把通過鑒定證明導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的細菌放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，會發(fā)生的現(xiàn)象：有的能生長；有的不能生長．導(dǎo)入普通質(zhì)粒A的細菌能（能或不能）生長，因為因普通質(zhì)粒A上有抗四環(huán)素基因；導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細菌不能（能或不能）生長，因為因為目的基因插在抗四環(huán)素基因中，使其結(jié)構(gòu)被破壞．
（4）導(dǎo)入細菌B細胞中的目的基因成功表達的標志是人的生長激素，受體細胞通過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程形成這種蛋白質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．2013年初，我國部分地區(qū)陷入嚴重的霧霾和污染天氣中，北京的空氣污染指數(shù)PM2.5曾接近1000．據(jù)統(tǒng)計，北京近十年來肺癌患者增加了60%，引起肺癌的因素有多種，如大氣污染、吸煙、免疫力降低等．分析以下材料，回答相關(guān)問題：
研究人員利用基因工程技術(shù)對肺癌的治療進行了大量研究，肺部細胞中的let-7基因表達減弱，癌基因RAS表達增強，會引發(fā)肺癌．研究人員利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘毎麑崿F(xiàn)表達，發(fā)現(xiàn)肺癌細胞的增殖受到抑制．
該基因工程技術(shù)基本流程如圖所示，據(jù)圖回答．

（1）進行過程①時，需用同種限制性核酸內(nèi)切酶酶切割質(zhì)粒、含let-7基因的DNA片段．
（2）進行過程②時，需用胰蛋白酶酶處理貼附在培養(yǎng)皿壁上的細胞，以利于細胞培養(yǎng)．
（3）let-7基因需采用PCR技術(shù)擴增，該過程需要用到耐高溫的DNA聚合酶．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列說法正確的是（　�。�
A．雜合子自交子代所表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀
B．在產(chǎn)生配子時，等位基因分離
C．表現(xiàn)型相同的個體，基因型一定相同
D．后代中同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．孟德爾用黃色（Y）圓粒（R）純種豌豆和綠色（y）皺粒（r）純種豌豆作親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、F1的測交三組實驗，按照假說演繹的科學(xué)方法“提出問題-作出假說-演繹推理-檢驗推理-得出結(jié)論”，最后得出了基因的自由組合定律．請據(jù)此分析回答下列問題：
（1）孟德爾根據(jù)豌豆雜交試驗現(xiàn)象提出了超越當(dāng)時時代的假說，其主要內(nèi)容包括①③④⑥．
①生物的性狀是由遺傳因子決定的　                    �、谶z傳因子存在于細胞核中
③體細胞中遺傳因子是成對存在的　                    �、芘渥又兄缓繉z傳因子中的一個
⑤每對遺傳因子隨同源染色體的分離而分別進入不同的配子中   ⑥受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的
（2）孟德爾所進行的三組實驗中，在提出問題階段完成的實驗是純合的親本雜交和F1的自交．
（3）F1的測交，即讓F1植株與隱性純合子雜交，其子代基因型及比例為YyRr：Yyrr：yyRr：yyrr=1：1：1：1．
（4）F2中所有的雜合黃色圓粒種子所占的比例是$\frac{1}{2}$，將其播種后進行自交，如果其中某種類型自交后只表現(xiàn)出兩種表現(xiàn)型，則該類型的基因型為YyRR或YYRr．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子下列敘述正確的（　�。� 
A．該分子中含有198個肽鍵
B．這200個氨基酸中至少有200個氨基
C．合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3582
D．該蛋白質(zhì)中至少含有3個游離的氨基

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽A10聯(lián)盟高三下學(xué)期開學(xué)考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細胞內(nèi)遺傳信息的流動圖解，其中l(wèi)、2、3均表示過程。F列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．過程l以DNA分子的一條鏈為模板

B．過程1、2、3中的堿基配對是相同的

C．多肽鏈盤曲折疊的信息直接來自基因

D．mRNA分子完成過程3以后會被降解

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