精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】關于酶的敘述，錯誤的是

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中

B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結構

C. 酶通過降低化學反應的活化能來提高化學反應速度

D. 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反應的底物

【答案】B

【解析】同一種酶可存在于分化程度不同的活細胞中，例如活細胞中都有與細胞呼吸有關的酶，A項正確；低溫能降低酶活性，但沒有破壞酶的空間結構，B項錯誤；酶作用的機理是降低化學反應的活化能，從而提高化學反應速度，C項正確；例如唾液淀粉酶既可以催化淀粉水解，也可以被蛋白酶催化水解，所以，酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應的底物，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2n=20）是雌雄同株異花的植物。玉米須的顏色由兩對等位基因（A，a和B,b）控制，且顏色有三種類型：紫色、紅色和白色，紅色須個體中含有Aj基因。下表為玉米雜交所得F1玉米須顏色的統(tǒng)計結果。請分析回答下列問題：

組別

親本組合

F1的表現(xiàn)型及數量

紫色

紅色

白色

A

紫色×紫色

5402

1798

2400

B

紫色×白色

5396

1803

0

（1）若要測定玉米的基因組序列，需要檢測 條染色體的堿基序列。由 組數據分析可知，不考慮染色體變異和交叉互換，控制玉米須顏色的基因位于 對同源染色體上。

（2）讓B組F1中的紫色植株自交，F(xiàn)2中白色植株占的比例為 ，其中純合子占的比例為 。

（3）現(xiàn)有一株紫色玉米須植株，請設計實驗確定其基因型。

①該實驗思路： 。

②請寫出預期實驗結果及結論： 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冬蟲夏草是一種名貴的中藥．冬草的幼蟲在土壤中越冬時，被蟲草屬真菌侵入體內，菌絲逐漸充滿蟲體內而變?yōu)榫�，使蟲體內部組織破壞，夏季菌核萌發(fā)，由幼蟲頭部長出具柄的子座，因而似直立的小草．這種真菌與幼蟲的關系屬于（ ）

A．共生 B．寄生 C．競爭 D．捕食

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在寒溫帶地區(qū)，一場大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長時間中，在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為（ ）

A．物種進化 B．外來物種入侵 C．群落演替 D．垂直結構

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A．探究實驗的一般過程是:提出問題—作出假設—設計實驗—進行實驗—得出結論

B．單倍體育種的一般過程是：取親本花藥離體培養(yǎng)→用秋水仙素處理單倍體幼苗→在純合植株中選擇所需類型

C．制作細胞分裂裝片的一般過程是:取材→解離→漂洗→染色→制片

D．假說演繹法的一般過程是：提出問題→作出假設→演繹推理→實驗檢驗→得出結論

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】皺粒豌豆的淀粉分支酶基因中，因插入了一段外來DNA序列導致該酶不能合成，從而引起種子細胞內淀粉含量降低，游離蔗糖含量升高，這樣的豌豆雖皺但味道更甜。下列有關分析錯誤的是

A．基因可通過控制酶的合成間接控制生物性狀

B．該實例體現(xiàn)了基因性狀之間的一一對應關系

C．該變異的發(fā)生有可能會導致翻譯過程提前終止

D．該變異導致基因結構的改變，屬于基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于種群空間特征描述的是（ ）

A．斑馬在草原上成群活動

B．每平方千米農田面積內黑線姬鼠的數量

C．稗草在稻田中隨機分布

D．木棉樹在路旁每隔5米種植

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體細胞的生長、分化、衰老、凋亡的生命歷程中，不會發(fā)生變化的是

A．細胞膜的通透性

B．RNA的種類和含量

C．酶的種類和活性

D．酶加快反應的原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中可在血漿中找到的有（ ）

A. 甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質

B. 氨基酸、纖維素、CO2、Na+

C. 胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖

D. 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

查看答案和解析>>

同步練習冊答案