【題目】在寒溫帶地區(qū)，一場(chǎng)大火使某地的森林大面積燒毀，在以后漫長(zhǎng)時(shí)間中，在原林地上依次形成了雜草地、白樺為主的闊葉林、云杉為主的針葉林，這種現(xiàn)象稱為（ ）

A．物種進(jìn)化 B．外來(lái)物種入侵 C．群落演替 D．垂直結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

試題分析：在生物群落發(fā)展變化的過(guò)程中，一個(gè)優(yōu)勢(shì)群落代替另一個(gè)優(yōu)勢(shì)群落的演變現(xiàn)象，稱為群落演替．群落演替分為初生演替（如光裸巖石上發(fā)生的演替）和次生演替（如火災(zāi)過(guò)后的森林發(fā)生的演替）．

解：大火使森林大面積的燒毀，破壞了原來(lái)的群落，導(dǎo)致原來(lái)的物種消失了，在以后的時(shí)間依次出現(xiàn)一些新的物種（雜草地→闊葉林→針葉林），這樣隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替，該過(guò)程稱為群落演替．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．寒冷環(huán)境中甲狀腺激素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗

B．神經(jīng)調(diào)節(jié)比激素調(diào)節(jié)作用迅速、范圍廣、時(shí)間短

C．神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，沿軸突傳遞給下一個(gè)細(xì)胞只能是單向的

D．垂體通過(guò)下丘腦分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. Fe、Mn、Zn、Mg

B. Zn、Cu、B、Ca

C. Zn、Cu、B、Mn

D. P、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)體內(nèi)穩(wěn)態(tài)維持的敘述中，正確的是（ ）

A. 維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

B. 大量流汗導(dǎo)致失水過(guò)多，通過(guò)減少抗利尿激素分泌進(jìn)行調(diào)節(jié)

C. 消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，此時(shí)胰高血糖素分泌減少

D. 肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的碳酸釋放到血漿中，血漿的pH值無(wú)明顯變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員分別對(duì)大腸桿菌和人的肌細(xì)胞進(jìn)行各種分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無(wú)）。你認(rèn)為該研究人員的實(shí)驗(yàn)記錄正確的是（ ）

核仁

光合色素

葉綠體

線粒體

中心體

細(xì)胞壁

核糖體

大腸桿菌

×

√

√

×

×

√

√

人

√

×

×

√

√

×

√

A．大腸桿菌 B．人 C．都正確 D．都不正確

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物豐富度的說(shuō)法正確的是（ ）

A．群落中生物個(gè)體數(shù)目的多少稱為豐富度

B．越靠近熱帶地區(qū)，生物的豐富度一定越高

C．一般來(lái)說(shuō)，某個(gè)區(qū)域生物豐富度越高，該區(qū)城的生態(tài)系統(tǒng)也就越穩(wěn)定

D．在探究土壤中小動(dòng)物豐富度的過(guò)程中，要對(duì)取樣土壤中的各種生物個(gè)體逐個(gè)計(jì)數(shù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

B. 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)

C. 酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度

D. 酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初春受到寒流侵襲的梨樹(shù)花瓣大部分凋萎，有的甚至脫落，影響受粉，有無(wú)適宜的補(bǔ)救辦法（ ）

A．沒(méi)有適宜的補(bǔ)救辦法 B．適當(dāng)?shù)卣拗l

C．噴施一定濃度的營(yíng)養(yǎng)液 D．噴施一定濃度的生長(zhǎng)素溶液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同位素示蹤技術(shù)廣泛應(yīng)用在生物學(xué)領(lǐng)域，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．卡爾文用14C標(biāo)記C02，探明了光合作用中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

B．科學(xué)家用3H標(biāo)記亮氨酸，探明了分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程

C．科學(xué)家用15N標(biāo)記DNA，證明了DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制

D．赫爾希和蔡斯用180標(biāo)記噬菌體，證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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