A. | 在葉綠體、線(xiàn)粒體中分別完成光合作用、有氧呼吸全過(guò)程 | |
B. | 在葉綠體基質(zhì)、線(xiàn)粒體基質(zhì)中都具有[H]的形成和[H]的利用 | |
C. | 在葉綠體內(nèi)膜上有氧氣的形成,在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上有氧氣的利用 | |
D. | 葉綠體中光能可轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線(xiàn)粒體中化學(xué)能可轉(zhuǎn)變成熱能 |
分析 本題考查線(xiàn)粒體和葉綠體在結(jié)構(gòu)和功能上的異同點(diǎn).
1、結(jié)構(gòu)上不同之處:線(xiàn)粒體形狀是短棒狀,圓球形;分布在動(dòng)植物細(xì)胞中;內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,脊上有基粒;基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶.葉綠體形狀是扁平的橢球形或球形;主要分布在 植物的葉肉細(xì)胞里以及幼嫩莖稈的表皮細(xì)胞內(nèi);內(nèi)膜光滑無(wú)折疊,基粒是由類(lèi)囊體垛疊而成;基質(zhì)中含有大量與光合作用有關(guān)的酶.
2、結(jié)構(gòu)上相同之處:都是雙層膜結(jié)構(gòu),基質(zhì)中都有基粒和酶,都含有少量的DNA和RNA.
3、功能上不同之處:線(xiàn)粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”.葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”.
4、功能上相同之處:都需要水作為生理功能的原料,都能產(chǎn)生ATP,都是半自主性細(xì)胞器.
解答 解:A、有氧呼吸全過(guò)程場(chǎng)所位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體,A錯(cuò)誤;
B、在葉綠體基質(zhì)進(jìn)行暗反應(yīng),消耗[H],線(xiàn)粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸的第二階段,產(chǎn)生[H],B錯(cuò)誤;
C、在葉綠體類(lèi)囊體膜上有氧氣的形成,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體為光合作用的場(chǎng)所,其中光能可轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,線(xiàn)粒體為有氧呼吸的主要場(chǎng)所,其中化學(xué)能可轉(zhuǎn)變成熱能,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是葉綠體與線(xiàn)粒體結(jié)構(gòu)和功能的異同點(diǎn),主要考查學(xué)生對(duì)這兩種細(xì)胞器的異同點(diǎn)的理解與記憶.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ①②④⑥ | C. | ①②③④⑤⑥ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群數(shù)量和密度 | B. | 種群性別比例 | C. | 種群年齡結(jié)構(gòu) | D. | 出生率和死亡率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若想得到被標(biāo)記的噬菌體,必須先得到被同種元素標(biāo)記的細(xì)菌 | |
B. | 若沉淀物的放射性很高,則第一步是獲得35S標(biāo)記的噬菌體 | |
C. | 第二步培養(yǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短可能會(huì)影響沉淀和上清液中放射性的變化 | |
D. | 若要證明DNA是遺傳物質(zhì),應(yīng)繼續(xù)檢測(cè)子代噬菌體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 囊泡屬于生物膜系統(tǒng),和細(xì)胞膜的組成成分完全相同 | |
B. | 胞內(nèi)的囊泡輸運(yùn)機(jī)制會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,可能會(huì)導(dǎo)致糖尿病、免疫系統(tǒng)疾病等 | |
C. | 托馬斯•聚德霍夫(Thomas Südhof)對(duì)大腦內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞是如何相互之間進(jìn)行溝通時(shí)發(fā)現(xiàn)囊泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到組織液主要借助突出前膜的選擇透過(guò)性 | |
D. | 詹姆斯•羅斯曼發(fā)現(xiàn)一種蛋白質(zhì)可以讓囊泡實(shí)現(xiàn)與其目標(biāo)細(xì)胞膜的對(duì)接和融合 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在一個(gè)常規(guī)詞養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開(kāi)始脫毛,以后終生保持無(wú)毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下。
(1)巳知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,說(shuō)明相關(guān)基因位于 染色體上。
(2)Ⅲ組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由 基因控制的,相關(guān)基因的遺傳符合 定律。
(3)IV組的繁殖結(jié)果說(shuō)明,小鼠表現(xiàn)出的脫毛性狀不是 影響的結(jié)果。
⑷在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的基因突變屬于 。此種群中同時(shí)出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是 。
(5)測(cè)序結(jié)果表明,突變基因序列模板鏈中的1個(gè)G突變?yōu)锳,推測(cè)密碼子發(fā)生的變化是 (填選項(xiàng)前的符號(hào))。
a.由GGA變?yōu)锳GA b.由CGA變?yōu)镚GA c.由AGA變?yōu)閁GA d.由CGA變?yōu)閁GA
(6)研究發(fā)現(xiàn),突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達(dá)的蛋白質(zhì),推測(cè)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高一下周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人體檢結(jié)果顯示,其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀,有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的直接原因是( )
A.環(huán)境影響 B.細(xì)胞分化
C.細(xì)胞凋亡 D.蛋白質(zhì)差異
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成果糖、蔗糖和酶的元素均為C、H、O | |
B. | 催化該反應(yīng)的酶也能催化蔗糖的水解 | |
C. | 葡萄糖和果糖是不能水解的糖 | |
D. | 為該反應(yīng)直接提供能量的物質(zhì)是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 以上這三種氨基酸的R基依次是-H、-CH3、-CH2-OH | |
B. | 這三種氨基酸性質(zhì)不同取決于R基不同 | |
C. | 甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸 | |
D. | 這三個(gè)氨基酸脫水縮合一定形成三個(gè)肽鍵 |
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