A. | 細(xì)胞分裂素和脫落酸在調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂過程中有拮抗關(guān)系 | |
B. | 乙烯在植物體各個(gè)部位都能合成,主要是促進(jìn)果實(shí)成熟 | |
C. | 達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是胚芽稍的向光性與生長(zhǎng)素有關(guān) | |
D. | 用赤霉素處理芹菜可以提高質(zhì)量和產(chǎn)量 |
分析 五類植物激素的比較
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長(zhǎng)素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個(gè)部位 | 成熟的果實(shí)中較多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
解答 解:A、細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂,而脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,兩者在調(diào)節(jié)細(xì)胞分裂過程中有拮抗關(guān)系,A正確;
B、乙烯在植物體各個(gè)部位都能合成,主要是促進(jìn)果實(shí)成熟,B正確;
C、達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出,單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種物質(zhì),這種物質(zhì)傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí),會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快,因而出現(xiàn)向光性彎曲,C錯(cuò)誤;
D、赤霉素能促進(jìn)植株長(zhǎng)高,因此用赤霉素處理芹菜可以提高質(zhì)量和產(chǎn)量,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記植物激素的種類及功能,掌握植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
外界空氣中的O2進(jìn)入人體骨骼肌細(xì)胞被利用,至少要穿過的生物膜層數(shù)和磷脂分子層數(shù)是( )
A.5層和10層 B.10層和10層 C.11層和22層 D.12層和24層
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空間結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)一樣具有多樣性 | |
B. | 堿基按G與C,A與U互補(bǔ)配對(duì) | |
C. | DNA分子排列中,兩條長(zhǎng)鏈上的核糖與磷酸的排列千變?nèi)f化 | |
D. | DNA兩條鏈反向平行排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | |
B. | 核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),僅存在于細(xì)胞核中 | |
C. | 磷脂是構(gòu)成所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì) | |
D. | 構(gòu)成淀粉和糖原的單體都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類和數(shù)目增多 | |
B. | 細(xì)胞生長(zhǎng)使物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试鰪?qiáng) | |
C. | 通常用層析液提取綠葉中的色素 | |
D. | 同位素標(biāo)記法可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中的①、②、③分別表示含有細(xì)胞壁、核糖體、中心體的細(xì)胞,那么陰影部分表示的細(xì)胞可能是( )
A.肝細(xì)胞 B.衣藻細(xì)胞 C.乳酸菌細(xì)胞 D.棉花葉肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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