如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線.圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn).

據(jù)圖回答:
(1)圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需用
 
限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因,然后在
 
酶的作用下構(gòu)建重組載體.篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要在含
 
的培養(yǎng)基上進(jìn)行.
(2)能使人乳鐵蛋白基因在乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的調(diào)控序列是
 

A.啟動(dòng)子     B.tetR     C.復(fù)制原點(diǎn)  D.a(chǎn)mpR
(3)過(guò)程①可采用的操作方法是
 

A.農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化      B.大腸桿菌轉(zhuǎn)化    C.顯微注射      D.細(xì)胞融合
(4)過(guò)程②采用的生物技術(shù)是
 

(5)為檢測(cè)人乳鐵蛋白是否成功表達(dá),可采用
 
技術(shù).
A.核酸分子雜交      B.基因序列分析     C.抗原-抗體雜交      D.PCR.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:結(jié)合題意分析圖解:圖中質(zhì)粒包括四環(huán)素抗性基因、氨芐青霉素抗性基因、啟動(dòng)子、復(fù)制原點(diǎn),以及兩個(gè)限制酶切點(diǎn),并且兩個(gè)限制酶切點(diǎn)的位置均在四環(huán)素抗性基因上;目的基因上有三個(gè)限制酶切點(diǎn),與質(zhì)粒對(duì)照,共有的是BamH I、Hind III.
圖中①表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,②表示通過(guò)胚胎移植的方式將早期胚胎移植到代孕母牛體內(nèi).
解答: 解:(1)由圖中信息可知,載體上有HindⅢ和BamHⅠ酶切位點(diǎn),目的基因上也有它們的酶切位點(diǎn),應(yīng)用此2種酶切.當(dāng)人乳鐵蛋白基因和質(zhì)粒連接成重組質(zhì)粒后,tetR基因被人乳鐵蛋白基因隔開(kāi),不是完整的,而ampR基因是完整的,所以篩選含有重組載體的大腸桿菌首先需要含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上進(jìn)行.
(2)能讓目的基因開(kāi)始表達(dá)的是啟動(dòng)子,啟動(dòng)子是RNA聚合酶特異性識(shí)別和結(jié)合的DNA序列,是基因的一個(gè)組成部分,控制基因表達(dá)(轉(zhuǎn)錄)的起始時(shí)間和表達(dá)的程度,故選A.
(3)將目的基因?qū)氲絼?dòng)物中常用顯微注射法,故選C.
(4)早期胚胎移入代孕牛的體內(nèi)利用的是胚胎移植的技術(shù).
(5)對(duì)早期胚胎進(jìn)行切割,經(jīng)過(guò)程胚胎移植過(guò)程可獲得多個(gè)新個(gè)體都發(fā)育成了個(gè)體,這體現(xiàn)了細(xì)胞全能性.
(6)一般檢測(cè)目的基因是否表達(dá)里用抗原-抗體雜交的方法,故選C.
故答案為:
(1)BamHI和HindIII      DNA連接酶         氨芐青霉素
(2)A                     
(3)C
(4)胚胎移植              
(5)C
點(diǎn)評(píng):本題考查了基因工程的限制酶的作用特點(diǎn)、啟動(dòng)子的功能、目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞的方法等相關(guān)知識(shí),要求考生具有一定的識(shí)圖能力,并能識(shí)記相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家將控制某藥物蛋白合成的基因轉(zhuǎn)移到白色來(lái)亨雞胚胎細(xì)胞的DNA中,發(fā)育后的雌雞就能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋,在每一只雞蛋的蛋清中都含有大量的藥物蛋白;而且驗(yàn)收這些孵出的雞,仍能產(chǎn)出含該藥物蛋白的雞蛋.據(jù)此分析一下哪項(xiàng)不正確(  )
A、這些雞是轉(zhuǎn)基因工程的產(chǎn)物
B、這種變異屬于可遺傳的變異
C、該過(guò)程運(yùn)用了胚胎移植技術(shù)
D、該種變異屬于定向變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氧化硫硫桿菌(TT03)是一種化能自養(yǎng)細(xì)菌,它能將硫單質(zhì)氧化為硫酸,常用于改良鹽堿地,而鹽堿地中的重金屬離子會(huì)影響改良效果.以下是有關(guān)硫酸鋅對(duì)TT03產(chǎn)酸量影響的研究:
試劑與儀器:蒸餾水,兩種濃度的硫酸鋅溶液,液體培養(yǎng)基,恒溫?fù)u床等.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標(biāo)記.
第二步:對(duì)配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌.
第三步:各組接種
 
后放入恒溫?fù)u床中培養(yǎng)7天.
第四步:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖所示.
(2)分析回答:
①TT03將CO2和H2O合成有機(jī)物所需能量來(lái)源于
 

②培養(yǎng)TT03的培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是
 

③分析如圖可知,硫酸鋅對(duì)TT03產(chǎn)酸的影響是
 

(3)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表格.表格的表頭是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一雜合子(Dd)植株自交時(shí),含有隱性配子的花粉有50%的死亡率,則自交后代的基因型比例是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米中賴氨酸的含量較低,原因是賴氨酸合成過(guò)程中,天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的活性受細(xì)胞內(nèi)賴氨酸濃度的影響.為此,有人通過(guò)基因修飾或合成,獲得賴氨酸高產(chǎn)的玉米.請(qǐng)回答:
(1)將改造后的基因在體外大量擴(kuò)增,常用的方法是
 
.在基因改造后,實(shí)施該工程的核心步驟是
 
,完成此步驟需要用到的2種工具酶是
 
、
 

(2)將改造后的基因?qū)胗衩讜r(shí),常用
 
法,它與常見(jiàn)的雙子葉植物的導(dǎo)入方法不同.一般情況下,導(dǎo)入目的基因后,是否可以穩(wěn)定表達(dá)其遺傳特性,還需要進(jìn)行檢測(cè)與鑒定,檢測(cè)對(duì)象是
 
,有時(shí)還要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定.
(3)進(jìn)行上述基因改造后的玉米體細(xì)胞,再通過(guò)
 
技術(shù)得到高產(chǎn)賴氨酸的玉米植株.
(4)現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)(bp)的DNA分子,用限制酶切開(kāi)后得到仍是長(zhǎng)度為1000bp的DNA分子,說(shuō)明此DNA分子的形態(tài)為
 

(5)某線性DNA分子分別用限制酶 HindⅢ和 Sma I 處理,然后用這兩種酶同時(shí)處理,得到如下片段(kb為千個(gè)堿基對(duì)):
限制酶    片段及長(zhǎng)度
HindⅢ    2.5kb,5.0kb
Sma I    2.0kb,5.5kb
HindⅢ和Sma I    2.5kb,3.0kb,2.0kb
可以推知限制酶HindⅢ和Sma I在此DNA分子中分別有
 
 
個(gè)識(shí)別序列.兩酶同時(shí)處理后得到的片段,再用限制酶EcoR I處理,結(jié)果導(dǎo)致凝膠上3.0kb的片段消失,產(chǎn)生一種1.5kb的新片段;那么如果用限制酶HindⅢ和EcoR I將該線性DNA分子進(jìn)行切割,則可得到長(zhǎng)度分別為
 
的片段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

組成食物鏈的環(huán)節(jié)一般不會(huì)多于6個(gè),其原因主要是( 。
A、生物生存空間的限制
B、在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有大量的能量損失
C、物質(zhì)循環(huán)和能量的多級(jí)利用
D、被捕食者韻能量大部分由捕食者同化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR,一段核昔酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合癥做出快速的基因診斷(遺傳標(biāo)記可理解為等位基因).現(xiàn)有一個(gè)21三體綜合癥患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型為NNn,其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為Nn,母親該遺傳標(biāo)記的基因型為nn.
(1)該21三體綜合癥的患兒為男孩,其體細(xì)胞的染色體組成是
 
,雙親中哪一位的21號(hào)染色體在減數(shù)分裂中未發(fā)生正常分離?
 
.其減數(shù)分裂過(guò)程如圖,圖中所示精(卵)細(xì)胞,不正常的是
 

(2)21三體綜合癥個(gè)體細(xì)胞中,21號(hào)染色體上的基因在表達(dá)時(shí),它的轉(zhuǎn)錄是發(fā)生在
 
中.
(3)某生物的某個(gè)體因個(gè)別基因丟失,導(dǎo)致兩對(duì)同源染色體上的基因組成為ABb,則丟失的基因是
 
,最可能的原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物基因工程技術(shù)主要用于提高農(nóng)作物的抗逆能力.下圖是利用質(zhì)粒(有抗四環(huán)素基因、抗氨芐青霉素基因和SalⅠ、BamHⅡ、HindⅢ三種限制酶切割位點(diǎn))獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的培育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)將抗鹽基因?qū)霟煵菁?xì)胞內(nèi),使煙草植株產(chǎn)生抗鹽性狀,這種新性狀的產(chǎn)生所依據(jù)的原理是
 
.從基因文庫(kù)中獲得的抗鹽基因可用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)如果將抗鹽基因直接導(dǎo)入煙草細(xì)胞,一般情況下,煙草不會(huì)具有抗鹽特性,原因是抗鹽基因在煙草細(xì)胞中不能
 
,也不能合成抗鹽基因的mRNA.
(3)為了確定抗鹽煙草是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的
 
作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè),又要用一定濃度的鹽水澆灌的方法從個(gè)體水平鑒定煙草植株的耐鹽性.
(4)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,需用
 
限制酶對(duì)質(zhì)粒和
 
進(jìn)行切割.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖一是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答.
(1)能否利用人的皮膚細(xì)胞來(lái)完成①過(guò)程并說(shuō)明理由.
 

(2)③過(guò)程斷開(kāi)的化學(xué)鍵名稱為
 
,在體外PCR操作時(shí)實(shí)現(xiàn)該過(guò)程的處理方法為
 

(3)若A中共有a個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有b個(gè),則③④⑤過(guò)程進(jìn)行3次,至少需要提供鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸
 
個(gè).
(4)為使過(guò)程⑧更易進(jìn)行,可用
 
(試劑)處理大腸桿菌;為檢測(cè)⑧過(guò)程是否成功,可將處理后的大腸桿菌置于
 
培養(yǎng)基上培養(yǎng).
(5)將基因?qū)氪竽c桿菌獲得的胰島素還需進(jìn)一步加工才具有活性,據(jù)此請(qǐng)你設(shè)計(jì)更好的方法制備胰島素.(只需思路,不用具體步驟)
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案