【題目】發(fā)生基因突變以后的基因應(yīng)該是
A. 顯性基因 B. 隱性基因 C. 原有基因的等位基因 D. 有害基因
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科技創(chuàng)新與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān),下列表述符合這一觀點(diǎn)的是
A. 第一顆原子彈爆炸成功,反映一五計(jì)劃的成果
B. 李四光地質(zhì)力學(xué)理論,反映新中國的科技成就
C. 袁隆平雜交水稻,緩解大躍進(jìn)帶來的糧食困難
D. 銀河系列巨型計(jì)算機(jī),反映參與信息技術(shù)革新
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1表示某二倍體動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線;圖2表示對(duì)該動(dòng)物精巢切片顯微觀察后繪制的三幅細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖1曲線表示_________ 的數(shù)量變化,B點(diǎn)后時(shí)期的細(xì)胞名稱有_______________。
(2)圖2中細(xì)胞甲有染色單體________條。
(3)若圖2中甲、乙、丙是一個(gè)細(xì)胞分裂過程的前后三個(gè)時(shí)期示意圖,那么這三個(gè)時(shí)期發(fā)生的先后順序是________(用箭頭和序號(hào)表示),其中__________(填序號(hào))細(xì)胞處于圖1中的AB段(不含B點(diǎn))。
(4)若圖2中細(xì)胞丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞繼續(xù)分裂,可能的細(xì)胞分裂方式有_______________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中X、Y、Z代表生物大分子,x、y、z分別是其組成單體。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)物質(zhì)x表示核苷酸,在原核細(xì)胞中共有____種,其種類與________和________有關(guān)。
(2)物質(zhì)y表示__________,圖中的①主要指_______元素。
(3)物質(zhì)Z是人體細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則Z是_______,主要分布于_______細(xì)胞和________細(xì)胞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖,請(qǐng)按照相關(guān)內(nèi)容回答:
(1)如果實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過的黃豆,可以用________試劑來鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì),其結(jié)果溶液呈_________色。
(2)如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋果,可以用_______試劑來檢測(cè)蘋果是否進(jìn)行了無氧呼吸,若組織樣液顏色變?yōu)榛揖G色,則說明有酒精產(chǎn)生,請(qǐng)寫出蘋果無氧呼吸反應(yīng)式___________________________。
(3)如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉,如圖所示操作后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想,原因可能是_______。
(4)如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟,將濾液C的pH調(diào)至1.5后,再加入適量的H2O2,觀察到的現(xiàn)象為_______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為與DNA分子相關(guān)酶的說法,不正確的是( )
選項(xiàng) | 名稱 | 作用部位 | 作用底物 | 形成產(chǎn)物 | 作用圖示 |
A | 限制酶 | 磷酸二酯鍵 | DNA分子 | 帶黏性末端或 平末端的DNA片段 | |
B | DNA連接酶 | 磷酸二酯鍵 | DNA片段 | 重組DNA分子 | |
C | DNA聚合酶 | 磷酸二酯鍵 | 脫氧核苷酸 | 子代DNA分子 | |
D | Taq酶 | 磷酸二酯鍵 | 脫氧核苷酸 | 子代DNA分子 |
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】英國學(xué)者皮爾森認(rèn)為:“(他)將物競(jìng)天擇說應(yīng)用到了物種的變異上,并且掌握了足夠的證據(jù)說服了全球的科學(xué)家,因此他獲得了成功!薄八钡闹饕暙I(xiàn)是( )
A. 提出了萬有引力定律 B. 創(chuàng)立了生物進(jìn)化論
C. 創(chuàng)立了相對(duì)論 D. 建立了量子力學(xué)理論
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一家族色盲遺傳系譜圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. Ⅲ7的色盲基因肯定是來自Ⅰ3
B. Ⅰ2的基因型是XBXb,Ⅰ4的基因型是XBXB或XBXb
C. Ⅱ6的色盲基因與正常基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中
D. 基因型為XBXb的女性與Ⅲ7結(jié)婚,Ⅲ7將色盲基因傳給其兒子的概率是50%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】表現(xiàn)遺傳是指DNA序列不改變,而基因的表達(dá)發(fā)生可遺傳的改變。DNA甲基化是表現(xiàn)遺傳中最常見的現(xiàn)象之一。某些基因在啟動(dòng)子上存在富含雙核苷酸“CG”的區(qū)域,稱為“CG島”。其中的胞嘧啶在發(fā)生甲基化后轉(zhuǎn)變成了5-甲基胞嘧啶,但仍能與鳥嘌呤互補(bǔ)配對(duì)。細(xì)胞中存在兩種DNA甲基化酶(如圖1所示),從頭甲基化酶只作用于非甲基化的DNA,使其半甲基化;維持甲基化酶只作用于DNA的半甲基化位點(diǎn),使其全甲基化。請(qǐng)回答。
(1)由上述材料可知,DNA甲基化__________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”改變基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的堿基序列。
(2)由于圖2中過程①的方式是__________,所以其產(chǎn)物都是__________甲基化的,因此過程②必須經(jīng)過__________的催化才能獲得與親代分子相同的甲基化狀態(tài)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),啟動(dòng)子中“CG島”的甲基化會(huì)影響__________與啟動(dòng)子的結(jié)合,從而抑制基因的表達(dá)。
(4)小鼠的A基因可編碼胰島素生長(zhǎng)因子-2(IGF-2),a基因無此功能(A、a位于常染色 體上)。IGF-2是小鼠正常發(fā)育必需的一種蛋白質(zhì),缺乏時(shí)小鼠表現(xiàn)為個(gè)體矮小。在小鼠胚胎中,來自父本的A基因能夠表達(dá),來自母本的則不能表達(dá)。檢測(cè)發(fā)現(xiàn),這對(duì)基因的啟動(dòng)子在精子中是非甲基化的,在卵細(xì)胞中則是甲基化的。若純合矮小雌鼠與純合正常雄鼠雜交,則F1的表現(xiàn)型應(yīng)為__________。F1雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配,則F2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為__________________。
(5)5-氮雜胞苷(AZA)常用于臨床上治療DNA甲基化引起的疾病。推測(cè)AZA可能的作用機(jī)制之一是AZA在__________過程中摻入DNA分子,導(dǎo)致與DNA結(jié)合的甲基化酶活性降低,從而降低DNA的甲基化程度。另一種可能的機(jī)制是AZA與“CG島”中的__________競(jìng)爭(zhēng)甲基化酶,從而降低DNA的甲基化程度。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com