某研究小組探究pH對甲藻光合作用的影響,將生長旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng),各組藻液pH分別設定為6、7、8、9、10,在黑暗中放置12h,然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng),隨即多次測定各組氧氣釋放量并計算凈光合速率,將實驗結(jié)果繪制成右圖,下列對圖示解釋正確的是(  )
A、pH低于6甲藻不能生長
B、甲藻光合作用最適pH約為7
C、pH長期高于10甲藻生長緩慢
D、pH在7時甲藻有機物積累最多
考點:光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:本題以pH環(huán)境因素對其光合作用的影響角度考查實驗設計與分析能力.常用的凈光合速率的觀察指標有植物氧氣釋放量、二氧化碳吸收量、有機物的積累量等.本題是為了探究pH對甲藻光合作用的影響,所以PH值是自變量,在黑暗放置過程中,藻液pH會有所變化,作為實驗的自變量要保持穩(wěn)定,才能說明不同實驗組所出現(xiàn)的實驗結(jié)果不同是由自變量不同引起的,所以在測定氧氣釋放量前.需多次將各組pH分別調(diào)到原設定PH值或起始PH值.從圖中可以看出在pH=10.0條件下,凈光合速率為負值,甲藻不能積累有機物,故甲藻不能正常生長.赤潮發(fā)生的主要原因是水體富營養(yǎng)化,是由與N、P元素增多導致藻類大量繁殖,氧氣被大量消耗致使水體缺氧,是水生生物大量死亡,加劇氧氣的消耗引起的現(xiàn)象成為赤潮.
解答: 解:A、由圖示可知,pH低于6時,凈光合速率大于0,甲藻能積累有機物,故甲藻能正常生長,A錯誤;
B、由圖示可知,甲藻凈光合作用的最適pH約為7,根據(jù)真光合作用=凈光合作用+呼吸作用,呼吸作用的最適pH不清楚,故真光合作用的最適pH不能確定,B錯誤;
C、由圖示可知,在pH高于10.0條件下,凈光合速率為負值,甲藻不能積累有機物,故甲藻不能正常生長,C錯誤;
D、由圖示可知,pH為7時,甲藻凈光合作用最強,甲藻有機物積累最多,D正確.
故選:D.
點評:本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及有關曲線圖的分析,意在考查考生的分析能力、識圖能力以及能夠運用所學知識解決問題的能力.影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度等,其中光照強度主要影響光反應,二氧化碳濃度主要影響暗反應;影響光合作用的內(nèi)在因素有:色素的含量、酶的數(shù)量、五碳化合物的含量等.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.長江的水體污染是由于流入長江的次級河流(城市生活污水)污染引起的,某研究小組利用人工浮床技術對次級河流中水質(zhì)凈化進行研究,實驗裝置如圖1所示.

(1)圖中植物的作用是
 
.該植物采收后,可干燥處理后用來提取Cu、Zn、Hg、Pb等金屬,則該植物
 
 (填“適合”或“不適合”)做家畜飼料.
(2)人類對城市生活污水的治理應用了生態(tài)工程的那些原理?
 

(3)該小組利用人工浮床開展了“茭白和菖蒲對生活污水凈化效果的研究”.為了避免實驗誤差,你認為每個實驗裝置中的植物株數(shù)應
 

(4)該小組實驗結(jié)果如表所示,從此表中看出,該小組研究的因變量為
 
,你從表中得出的結(jié)論是
 

污水中TN、TP去除率的比較(%)
處理總氮TN總磷TP
對照42.638.8
茭白92.883.3
菖蒲92.794.3
混合94.984.7
Ⅱ.為進一步探究菖蒲的作用,該研究小組又進行了實驗,實驗結(jié)果如圖2.
(注解:圖中a、b、c、d分別從不同地點采集的生活污水、工業(yè)污水、混合污水、普通池塘水4種水樣;BOD表示水中有機污染物經(jīng)微生物分解的需氧量)
(5)處理后a、b、c、d 4種水樣中的總氮量均下降到較低的水平,其原因是
 
.4種水樣中,有機污染物濃度最高的是
 
(填圖中字母).
(6)該實驗的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥是由癌細胞在體內(nèi)惡性增殖形成惡性腫瘤及其相關癥狀的一種疾。铝嘘P于癌癥的敘述,錯誤的是( 。
A、癌細胞是由體內(nèi)正常細胞通過突變而形成的
B、由于腫瘤周圍的淋巴組織中存在癌細胞,所以手術摘除腫瘤的患者又復發(fā)的可能性
C、腫瘤患者手術后進行的放療和化療等措施,是為了殺死殘留的癌細胞
D、從目前報紙上看,有些治療癌癥的藥效在百分之九十以上,因此,癌癥的治療并不困難

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科目:高中生物 來源: 題型:

人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì).請根據(jù)下面圖解完成下列問題:
獲得甲生物合成的蛋白質(zhì)的mRNA-A→目的基因-B-→與質(zhì)粒DNA重組-C-→導入乙生物細胞-→獲得甲生物的蛋白質(zhì).
(1)A過程需要加入的核苷酸所含的堿基
 
、
 
、
 
 
(填符號).
(2)B過程首先要用
 
切斷質(zhì)粒DNA,再用
 
將目的基因與質(zhì)粒連接重組在一起.

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科目:高中生物 來源: 題型:

15N標記一條雙鏈DNA,轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中復制3代,則復制后的所有子代DNA中含15N的DNA鏈有幾條( 。
A、8條B、16條C、6條D、2條

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的白細胞能吞噬細胞碎片和衰老的紅細胞以及入侵的細菌,此功能是( 。
A、主動運輸B、自由擴散
C、協(xié)助擴散D、胞吞作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象屬于滲透作用的是( 。
A、水分子通過細胞壁
B、蔗糖分子通過細胞壁
C、水分子通過原生質(zhì)層
D、蔗糖分子通過原生質(zhì)層

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶具有極強的催化功能,其原因是( 。
A、增加了反應物之間的接觸面積
B、降低了底物分子的活化能
C、提高了反應物分子的活化能
D、降低了底物分子的自由能

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關高等哺乳動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B、有絲分裂的全過程都能看到染色體
C、細胞分裂后期(或末期)核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)都相同
D、分裂后期染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的增加而增加

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