Ⅰ.長江的水體污染是由于流入長江的次級河流(城市生活污水)污染引起的,某研究小組利用人工浮床技術(shù)對次級河流中水質(zhì)凈化進行研究,實驗裝置如圖1所示.

(1)圖中植物的作用是
 
.該植物采收后,可干燥處理后用來提取Cu、Zn、Hg、Pb等金屬,則該植物
 
 (填“適合”或“不適合”)做家畜飼料.
(2)人類對城市生活污水的治理應(yīng)用了生態(tài)工程的那些原理?
 

(3)該小組利用人工浮床開展了“茭白和菖蒲對生活污水凈化效果的研究”.為了避免實驗誤差,你認為每個實驗裝置中的植物株數(shù)應(yīng)
 

(4)該小組實驗結(jié)果如表所示,從此表中看出,該小組研究的因變量為
 
,你從表中得出的結(jié)論是
 

污水中TN、TP去除率的比較(%)
處理總氮TN總磷TP
對照42.638.8
茭白92.883.3
菖蒲92.794.3
混合94.984.7
Ⅱ.為進一步探究菖蒲的作用,該研究小組又進行了實驗,實驗結(jié)果如圖2.
(注解:圖中a、b、c、d分別從不同地點采集的生活污水、工業(yè)污水、混合污水、普通池塘水4種水樣;BOD表示水中有機污染物經(jīng)微生物分解的需氧量)
(5)處理后a、b、c、d 4種水樣中的總氮量均下降到較低的水平,其原因是
 
.4種水樣中,有機污染物濃度最高的是
 
(填圖中字母).
(6)該實驗的目的是
 
考點:治污生態(tài)工程
專題:
分析:據(jù)圖分析,城市生活污水通過人工浮床中植物吸收水中的化學元素,進而凈化污水.根據(jù)表格分析,自變量是植物種類,因變量是N、P含量.根據(jù)柱形圖分析,自變量是污水的種類,因變量是水中有機污染物經(jīng)微生物分解的需氧量變化和總氮量變化.
解答: 解:(1)人工浮床的原理就是利用浮床植物發(fā)達的根系吸附大量懸浮物,靠其中的微生物降解和吞噬作用凈化水中的污染物,其次浮床植物在生長過程中還能利用水中的氮、磷污染物;另外人工浮床通過遮光作用來抑制水體中藻類的生長繁殖,可有效防止“水華”發(fā)生,提高水的透明度;可干燥處理后用來提取Cu、Zn、Hg、Pb等金屬,則該植物不適合做家畜飼料,防止隨著食物鏈進行生物富集,對人體造成傷害.
(2)人類對城市生活污水的治理應(yīng)用了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡、整體性原理等.
(3)每一實驗組的植物數(shù)量應(yīng)該相同,而且具有一定的數(shù)量,避免因統(tǒng)計誤差對實驗的影響.
(4)據(jù)表分析:自變量是種植的植物種類,因變量是污水中的N、P含量,結(jié)論是污水中的N、P含量 兩種植物不論單獨種植還是等量混合種植,凈化效果均明顯高于對照組.
(5)水樣中的含氮無機鹽被菖蒲吸收,則處理后a、b、c、d 4種水樣中的總氮量均下降到較低的水平.a(chǎn)水中有機污染物經(jīng)微生物分解的需氧量最高,說明4種水樣中,有機污染物濃度最高.
(6)該實驗的目的是探究菖蒲對不同種類污水的凈化作用.
故答案為:
(1)吸收水中的化學元素       不適合
(2)協(xié)調(diào)與平衡、整體性原理等
(3)多株且相等
(4)污水中N、P含量         兩種植物不論單獨種植還是等量混合種植凈化效果均明顯高于對照組(或菖蒲對總磷的去除效果明顯高于茭白和混合種植)
(5)水樣中的含氮無機鹽被菖蒲吸收        a   
(6)探究菖蒲對不同種類污水的凈化作用
點評:本題以圖形為載體,考查治污生態(tài)工程和實驗分析的相關(guān)知識,本題比較抽象,提升了學生獲取圖示信息、審題能力以及實驗知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關(guān)果酒制作及固定化細胞的問題:
(1)葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用
 
檢驗,若在酸性條件下液體呈現(xiàn)
 
色,則證明有酒精產(chǎn)生.
(2)為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,在果汁生產(chǎn)中常用到
 

(3)利用果汁可以釀制果酒,現(xiàn)為提高果酒的品質(zhì)及節(jié)約生產(chǎn)成本,某廠家已嘗試使用固定化細胞技術(shù).在制備固定化酵母細胞時,常采用下圖中的方法
 
(填出序號及名稱).采用該方法的原因是
 

(4)制作固定化酵母細胞時,要將已冷卻至
 
的溶化好的海藻酸鈉溶液與已
 
的酵母細胞充分攪拌,經(jīng)充分混合均勻的酵母細胞溶液可在飽和的
 
溶液中形成凝膠珠.如果得到的凝膠珠顏色過淺、呈白色,說明
 
,如果得到的凝膠珠不是圓形或橢圓形,則可能的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組準備開展“不同種類的加酶洗衣粉對同一污物的洗滌效果”的探究活動.對下列說法,你認為不正確的是( 。
A、該實驗的原理是酶的高效性
B、自變量是不同種類的加酶洗衣粉
C、水質(zhì)、水量、適宜pH等屬于無關(guān)變量
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PCR技術(shù)是把某一DNA片段在酶的作用下,在體外合成許多相同片段的一種方法,利用它能快速而特異的擴增任何要求的目的基因或DNA分子片段;電泳技術(shù)則是在外電場作用下,利用分子攜帶的凈電荷不同,把待測分子的混合物放在一定的介質(zhì)(如瓊脂糖凝膠)中進行分離和分析的實驗技術(shù),利用它可分離氨基酸、多肽、蛋白質(zhì)、核苷酸、核酸等物質(zhì)作親子鑒定.圖中是電泳裝置及相應(yīng)電泳結(jié)果.

(1)電泳和葉綠體色素分離采用的紙層析法比較,后者使用的介質(zhì)是
 
,葉綠體中的色素能夠在濾紙上彼此分離開的原因是
 

(2)PCR技術(shù)能把某一DNA片段進行擴增,依據(jù)的原理是
 
.PCR實驗步驟主要包括
 

(3)圖3是把含21個氨基酸的多肽進行水解,得到的氨基酸混合物進行電泳的結(jié)果,據(jù)圖可推知該多肽由
 
種氨基酸構(gòu)成.
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下列實驗失敗的原因中,分析錯誤的是(  )
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B、制作腐乳時,料酒加的量較多時易造成豆腐腐敗變質(zhì)
C、制作果醋時,通氧不足或溫度過低會造成發(fā)酵失敗
D、若制成的凝膠珠顏色泛白,可能是由于海藻酸鈉的濃度偏低

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆在自然狀態(tài)下是純種的主要原因是( 。
A、豌豆品種間性狀差異很大
B、豌豆先開花后授粉
C、豌豆是自花傳粉、閉花授粉的植物
D、豌豆花是兩性花

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在寒冷的環(huán)境里不可能出現(xiàn)的是(  )
A、立毛肌收縮,骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
B、血流量減少
C、甲狀腺激素的分泌減少
D、皮膚血管收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白酶能分解其他蛋白質(zhì)類的酶,在加酶洗衣粉中,蛋白酶沒有將其他幾種酶分解掉,以下敘述正確的是(  )
A、蛋白酶已經(jīng)失去活性
B、蛋白酶具有專業(yè)性
C、其他幾類酶不是蛋白質(zhì)類
D、蛋白酶與洗衣粉其他成分相隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組探究pH對甲藻光合作用的影響,將生長旺盛的甲藻等量分成5組培養(yǎng),各組藻液pH分別設(shè)定為6、7、8、9、10,在黑暗中放置12h,然后在適宜光照等相同條件下培養(yǎng),隨即多次測定各組氧氣釋放量并計算凈光合速率,將實驗結(jié)果繪制成右圖,下列對圖示解釋正確的是( 。
A、pH低于6甲藻不能生長
B、甲藻光合作用最適pH約為7
C、pH長期高于10甲藻生長緩慢
D、pH在7時甲藻有機物積累最多

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