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下列為有關動物細胞培養(yǎng)的敘述,其中正確的是( 。
A、用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或老齡動物的器官或組織
B、將所取的組織先用胃蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞
C、在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液
D、動物細胞培養(yǎng)只能傳50代左右,所培養(yǎng)的細胞全部衰老死亡
考點:動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:1、動物細胞培養(yǎng)的具體過程:取胚胎或幼齡動物的器官或組織--剪碎組織--用胰蛋白酶處理分散成單個細胞--制成細胞懸液--轉入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)--貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液--轉入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))--放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
2、細胞株:原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去,細胞生長停滯,大部分細胞衰老死亡,少數細胞能存活傳到40~50代,這部分細胞稱為細胞株.細胞系:細胞株傳到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細胞遺傳物質改變,具有癌變細胞的特點,可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去,這部分細胞稱為細胞系.
3、動物細胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.
(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.
(3)溫度和PH.
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH).
解答: 解:A、用于培養(yǎng)的細胞大都取自胚胎或幼齡動物的器官或組織,A錯誤;
B、動物細胞培養(yǎng)的適宜pH為7.2-8.4,這樣的環(huán)境會使胃蛋白酶變性失活,因此動物細胞培養(yǎng)過程中,應將所取的組織先用胰蛋白酶等進行處理使其分散成單個細胞,B錯誤;
C、正常的動物細胞存在接觸抑制,因此在培養(yǎng)瓶中要定期用胰蛋白酶使細胞從瓶壁上脫離,制成懸浮液,C正確;
D、動物細胞培養(yǎng)到50代左右不能再繼續(xù)傳代,部分細胞遺傳物質改變,具有癌變細胞的特點,可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去,D錯誤.
故選:C.
點評:本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的具體過程,掌握細胞株和細胞系的區(qū)別;識記動物細胞培養(yǎng)的條件,能結合所學的知識準確判斷各選項.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類是細胞生命活動的主要能源物質,動物細胞中含有的多糖是(  )
A、葡萄糖B、乳糖C、淀粉D、糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:

小鼠體內酶1、酶2和酶3的合成分別受基因A、B、C控制,可將一原本無色的物質轉變?yōu)楹谏,即:無色物質 
酶1
X物質
酶2
  Y物質
酶3
 黑色素. 下列有關說法不正確的是( 。
A、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀
B、一對性狀可以由多對基因控制
C、一對黑色雌雄小鼠多次交配,后代黑色占
27
64
,則體色遺傳遵循基因自由組合定律
D、具有分裂能力的細胞中,細胞核DNA邊解旋邊復制,邊轉錄邊翻譯

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科目:高中生物 來源: 題型:

藥物Q可抑制HE細胞增殖,但因有較大毒副作用而使其應用受到限制.為確定另一種能抑制細胞增殖的新藥Tet的效果,研究者提出了以下實驗思路:
實驗材料和儀器:蒸餾水、生理鹽水、適宜濃度新藥Tet試劑、適宜濃度的藥物Q試劑、燒杯、培養(yǎng)皿、恒溫培養(yǎng)箱等.
(1)分組:
甲組:培養(yǎng)液+HE細胞+適量的生理鹽水
乙組:培養(yǎng)液+HE細胞+
 

丙組:培養(yǎng)液+HE細胞+等量的適宜濃度新藥Tet試劑
每組設置若干個重復樣品.
(2)每組樣品放置在
 
中,培養(yǎng)一段時間.
(3)測定每組樣品OD值(表示活細胞數量),并統計分析.
(要求與說明:答題時用Q、Tet、OD表示相關名詞,不考慮加入藥物后的體積變化等誤差)
請分析回答:
(1)實驗中選擇的HE細胞應具
 
能力.
(2)實驗思路中使用的X試劑和Y儀器分別是
 
,
 

(3)預測實驗結果及結論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2005年,人們發(fā)現在東非肯尼亞的帕秦羅島上有一個“中國村”,祖?zhèn)骷s在600年前,由鄭和船隊的隊員與當地婦女結婚后繁衍而成.如果通過比較DNA的堿基序列、確認該村的村民與我國漢族人是否有傳說中的親緣關系,最好從該村村民與我國漢族人的下列哪種結構中提取DNA( 。
A、常染色體B、X染色體
C、Y染色體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

G6PD缺乏癥是由X染色體上的顯性基因控制的,患者因紅細胞中缺乏G6PD而導致溶血,在女性的紅細胞內經常出現一條X染色體隨機性失活,導致紅細胞中只有一條X染色體上的基因能表達.研究人員調查發(fā)現某個家系存在有兩種單基因遺傳病,分別是FA貧血癥(有關基因用B、b表示)與G6PD缺乏癥(有關基因用D、d表示),并構建了該家系系譜如圖(已知Ⅱ6攜帶FA貧血癥基因).請據圖回答:
(1)FA貧血癥的遺傳方式是
 
染色體
 
性遺傳.
(2)研究發(fā)現Ⅱ4體內大部分紅細胞中G6PD活性正常,因而不表現缺乏癥.其原因最可能是大部分紅細胞中
 
.B、b基因的本質區(qū)別是
 

(3)Ⅱ6與Ⅲ9個體的基因型分別是
 
 

(4)若Ⅲ8與Ⅲ10婚配,所生女兒患FA貧血癥的概率是
 
.生兩病兼患兒子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖虛線方框內表示一個生態(tài)系統,箭頭表示該生態(tài)系統能量流動的一般性模型,請據圖回答:
(1)圖中A代表生態(tài)系統成分中的
 
,主要為
 

(2)用圖中字母表示出該生態(tài)系統的一條食物鏈:
 
;
(3)近年來,世界范圍內的糧食危機問題愈發(fā)嚴重,為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況,人類可以適當改變膳食結構,若將我們的動物性食物與植物性食物的比例由1;2調整為1;5,則地球可供養(yǎng)的人口數量將是原來的
 
倍.(能量傳遞效率按10%計算,結果精確到小數點后兩位數字)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A、培養(yǎng)保留接觸抑制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成一層細胞
B、克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數細胞的基因型不會發(fā)生改變
C、細胞培養(yǎng)過程中需要的CO2主要作用是刺激細胞的呼吸
D、惡性瘤細胞培養(yǎng)過程中通常不會出現細胞帖壁

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的動態(tài)變化,某同學進行了①--⑤操作,其中操作正確的是( 。
①將適量干酵母菌放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng);
②靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液;
③在血球計數板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片;
④用濾紙吸除血球計數板邊緣多余培養(yǎng)液;
⑤將計數板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數室底部,在顯微鏡下觀察、計數.
A、①②③B、①③④
C、②④⑤D、①④⑤

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