A、常染色體顯性遺傳 |
B、常染色體隱性遺傳 |
C、X染色體顯性遺傳 |
D、X染色體隱性遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有機(jī)物分解加強(qiáng) |
B、O2消耗量增加 |
C、ATP形成增多 |
D、產(chǎn)熱量大于散熱量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可用花椰菜替代鳥(niǎo)類的紅細(xì)胞進(jìn)行DNA粗提取實(shí)驗(yàn) |
B、觀察二氧化硫?qū)S瓜幼苗影響的實(shí)驗(yàn)前,黃瓜幼苗應(yīng)澆足水并在光下放置一段時(shí)間 |
C、黑藻是許多生物實(shí)驗(yàn)的良好材料,它屬于低等植物,其細(xì)胞內(nèi)有中心體 |
D、可選葫蘆蘚作為觀察葉綠體實(shí)驗(yàn)的材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、血紅蛋白和生長(zhǎng)激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達(dá)” |
B、細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞 |
C、細(xì)胞的正;蛲蛔兂蔀樵┗蚴羌(xì)胞癌變的原因 |
D、衰老細(xì)胞核體積增大,物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ芙档?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、林德曼用調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn) |
B、美國(guó)科學(xué)家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途經(jīng) |
C、摩爾根及其同事運(yùn)用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 |
D、采用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤動(dòng)物的豐富度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、垂體 | B、下丘腦 |
C、精巢 | D、腎上腺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人類的血友病 |
B、21三體綜合征 |
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥 |
D、冠心病 |
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