下圖為人體細(xì)胞生命歷程示意圖,有關(guān)說法正確的( )
A.白細(xì)胞吞噬消化細(xì)菌與細(xì)胞內(nèi)溶酶體參與有關(guān)
B.過程①存在同源染色體的聯(lián)會(huì)現(xiàn)象
C.過程②形成的細(xì)胞中核酸相同
D.細(xì)胞衰老和凋亡過程中酶活性都降低
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源:2016屆山西曲沃中學(xué)校高三10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常涉及酒精,下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中關(guān)于酒精的描述,錯(cuò)誤的是( )
A.在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,用50%的酒精溶液可以洗去浮色
B.在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用75%的酒精溶液對解離后的根尖進(jìn)行漂洗
C.在色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用無水酒精溶解色素
D.在探究酵母菌的呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,用橙色重鉻酸鉀溶液鑒定酒精的生成
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂臨沭第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性,抗病(R)對感。╮)為顯性,兩對基因獨(dú)立遺傳,F(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈、抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,F(xiàn)1高稈∶矮稈=3∶1,抗病∶感病=3∶1。再將F1中高稈抗病類型分別與矮稈感病類型進(jìn)行雜交,則產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型之比理論上為 ( )
A.9∶3∶3∶1 B.1∶1∶1∶1
C.4∶2∶2∶1 D.3∶1∶3∶1
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂臨沭第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知果蠅的等位基因(A、a)與(D、d)位于同一對常染色體上(如下圖所示)。兩對等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換,基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死。下列有關(guān)描述,正確的是( )
A.這兩對等位基因遺傳時(shí)不遵循分離定律。
B.若將如圖所示基因型的果蠅為親本逐代進(jìn)行自由交配,則后代中基因A的頻率不變
C.復(fù)制形成的兩個(gè)D基因發(fā)生分離的時(shí)期為有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期
D.對圖示果蠅進(jìn)行測交,則后代的性狀分離比為1:1
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科目:高中生物 來源:2016屆四川樂至中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請回答下列問題。
(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇________區(qū)細(xì)胞(填圖中的字母),請按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D:________,
(2)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇________區(qū)細(xì)胞(填圖中的字母),③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)_______(填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川樂至中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化合物的說法,正確的是( )
A.有些蛋白質(zhì)具有信息傳遞作用,如性腺分泌的性激素
B.水分和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA
D.糖原是重要的多糖,當(dāng)人體血糖濃度降低時(shí),可通過肌糖原的分解來直接調(diào)節(jié)血糖平衡
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年度寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種鼠中,黃鼠基因Y對灰鼠基因y為顯性,短尾基因T對長尾基因t為顯性,且基因Y或t純合時(shí)都能使胚胎致死,這兩對基因是獨(dú)立分配的,現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為
A.2∶1
B.9∶3∶3∶1
C.4∶2∶2∶1
D.1∶1∶1∶1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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