A. | 龍膽紫溶液,染色體著色,觀察細胞有絲分裂中染色體的行為 | |
B. | 生長素,染色體數(shù)目加倍,形成無籽果實 | |
C. | 秋水仙素,染色體數(shù)目加倍,形成生物新品種 | |
D. | 斐林試劑,鑒定可溶性還原糖,出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
分析 1、染色體是細胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),觀物細胞的有絲分裂中染色體的行為變化,常用龍膽紫或醋酸洋紅等堿性染料染色觀察.
2、使染色體數(shù)目加倍的化學物質(zhì)是秋水仙素,不是生長素,生長素獲得無子果實的原理是生長素促進子房發(fā)育成果實;用秋水仙素處理使染色體數(shù)目加倍獲得多倍體,該多倍體與原來物種雜交產(chǎn)生的后代不育,說明二者存在生殖隔離,因此屬于兩個物種.
3、水浴加熱的條件下,斐林試劑能與還原糖反應呈現(xiàn)磚紅色,因此可以用斐林試劑檢測還原糖.
解答 解:A、用龍膽紫溶液對染色體染色色,觀察細胞有絲分裂中染色體的行為,A正確;
B、通過染色體加倍并進一步培育出無子果實的試劑是秋水仙素,不是生長素,B錯誤;
C、由B分析,C正確;
D、水浴加熱的條件下,用斐林試劑檢測還原糖,會出現(xiàn)磚紅色沉淀,D正確.
故選:B.
點評 本題的知識點是觀察細胞的有絲分裂,用秋水仙素和生長素獲得無子果實的原理,還原糖的檢測原理,旨在考查學生對相關(guān)知識點的理解和準確識記.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
捕獲數(shù)/只 | 標記數(shù)/只 | 雌性個體數(shù) | 雄性個體數(shù) | |
初捕 | 32 | 32 | 14 | 18 |
重捕 | 36 | 4 | 18 | 18 |
樣方 | X1 | X2 | X3 | X4 | X5 | X6 | X7 | X8 |
種群密度(株/m2) | 3 | 7 | 15 | 2 | 4 | 9 | 8 | 4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜 染色體 核膜 | B. | 細胞膜 核糖體 核膜 | ||
C. | 細胞膜 細胞器膜 核膜 | D. | 細胞膜 中心體 核膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 五種結(jié)構(gòu)廣泛地存在于各種細胞內(nèi) | B. | 觀察活細胞中的②常用健那綠染色 | ||
C. | ①②③④⑤都含磷脂 | D. | ②與④都具有雙層膜和少量DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸的基本單位是核苷酸 | B. | 核酸包含DNA和RNA | ||
C. | 甲基綠會使DNA呈紅色 | D. | 核苷酸的種類有8種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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