A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 光合作用是利用光能將CO2和H2O合成有機物,屬于光能自養(yǎng).化能合成作用是利用氧化還原反應(yīng)過程中釋放的化學(xué)能將CO2和H2O合成有機物,屬于化能自養(yǎng).
解答 解:①、光合作用和化能合成作用與自養(yǎng)生物有關(guān),①錯誤;
②、光合作用是利用光能將CO2和H2O合成有機物,化能合成作用是利用化學(xué)能將CO2和H2O合成有機物,②正確;
③、光合作用和化能合成作用都屬自養(yǎng)生物的營養(yǎng)方式,③正確;
④、光合作用是利用光能,化能合成作用是利用氧化還原反應(yīng)過程中釋放的化學(xué)能,④錯誤.
故選:C.
點評 本題考查光合作用、化能合成作用的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 建立“原料一產(chǎn)品一原料一產(chǎn)品”的無廢料生產(chǎn)體系 | |
B. | 在資源消耗增加的條件下實現(xiàn)經(jīng)濟增長 | |
C. | 在經(jīng)濟產(chǎn)出不變甚至增加的條件下,向環(huán)境排放的廢棄物大大減少 | |
D. | 先生產(chǎn)后治理,提高經(jīng)濟效益 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | H、O、Na、Mg | D. | Zn、Cu、B |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和中心體 | B. | 葉綠體和線粒體 | C. | 液泡和葉綠體 | D. | 線粒體和核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤⑥⑩ | B. | ③⑤⑥⑦⑩ | C. | ③⑥⑧⑩ | D. | ⑤⑥⑦⑩ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色質(zhì)和染色體是細胞分裂不同時期的同一物質(zhì) | |
B. | 染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成 | |
C. | 染色體只有用電子顯微鏡才可以看到 | |
D. | 染色質(zhì)易被堿性染料染成深色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖形表示細胞內(nèi)中心粒數(shù)量變化,則CD時刻已完成著絲點分裂 | |
B. | 若該圖形表示細胞內(nèi)染色體數(shù)量變化,則D時刻后細胞中無同源染色體 | |
C. | 若該圖形表示染色單體數(shù)量變化,則CD時刻細胞核完成重建 | |
D. | 若該圖形表示細胞核內(nèi)DNA數(shù)量變化,則BC段中染色體:染色單體=1:1 |
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