對圖1、圖2、圖3三幅圖描述正確的是(  )
A、圖1中ab段和bc段都可以代表一個細胞周期,因為所用時間是一樣的
B、圖2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性都很低,此時對酶活性的影響本質是一樣的
C、圖3中bc段和de段光合作用速率都下降,此時造成光合速率下降的原因是一樣的
D、若圖1表示動物細胞的有絲分裂,則中心體的復制發(fā)生在a、c階段
考點:細胞周期的概念,酶的特性,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化
專題:
分析:1、分析圖1可知,a、c是分裂間期,發(fā)生DNA復制和蛋白質合成.b、d是分裂期,完成細胞分裂.紡錘體在細胞分裂前期生成.秋水仙素的作用機理是抑制紡錘體的形成.
2、圖2可知,在一定溫度范圍內,隨著溫度逐漸升高酶的活性逐漸升高;當溫度超過一定值時,隨溫度升高時酶的活性逐漸降低;溫度過高時,能酶變性失活.
3、圖3可知,當時間在a點之前和e點之后這段時間沒有光照,植物只進行呼吸作用,a點前二氧化碳量最多.ab段,隨著光照強度逐漸增強,光合作用強度逐漸增強,二氧化碳吸收增多;bc段由于光照強度太強,氣孔關閉,二氧化碳吸收逐漸降低;de段,隨著光照強度逐漸降低,光合作用強度逐漸降低,二氧化碳吸收減少.
解答: 解:A、圖1表示細胞增殖周期,bc段不能代表一個細胞周期,b是上一個細胞周期的分裂期,c為下一個細胞周期的間期,A錯誤;
B、圖2中a溫度時,低溫沒有破壞酶的空間結構,只是抑制了酶活性,b點溫度過高酶的空間結構被破壞,B錯誤;
C、圖3中,bc段是由于溫度升高,導致氣孔關閉,二氧化碳供應不足,de段是由于光照強度降低,故造成光合速率下降的原因不同,C錯誤;
D、若圖1表示動物細胞的有絲分裂,則中心體的復制發(fā)生在細胞分裂間期,即a、c階段,D正確.
故選:D.
點評:本題結合曲線圖,考查有絲分裂不同時期的特點、影響酶活性的因素、影響光合速率的因素等知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,明確低溫和高溫對酶作用的本質不同;掌握影響光合作用速率的因素,能準確判斷曲線中各區(qū)段變化的原因,屬于考綱理解和應用層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示細胞膜的亞顯微結構,其中a和b為物質的兩種運輸方式,下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是( 。
A、若圖示為肝細胞膜,則CO2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B、不同物種的細胞中①、②和③的種類均不同
C、變形蟲伸出偽足獲得食物,依賴③的流動
D、圖中b過程屬于簡單擴散,a過程需要能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖,表示有關蛋白質分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是(  )
A、甲中肯定含有S元素
B、多肽中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
C、①過程都是經(jīng)過脫水縮合完成的
D、蛋白質結構和功能的多樣性只是由于氨基酸種類多造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

將發(fā)芽后的玉米種子研磨成勻漿、過濾,得到提取液,并按下表步驟操作:
加入淀粉液加入提取液水浴溫度水浴時間
2mL2mL20℃30min
2mL2mL40℃30min
2mL2mL100℃30min
經(jīng)上述處理后,各試管分別加入斐林試劑1mL,并置于50~65℃水浴2min,試管中液體呈磚紅色且顏色由淺到深依次是( 。
A、甲乙丙B、乙甲丙
C、丙甲乙D、丙乙甲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是關于物質檢測的內容,其中正確的是( 。
選項實驗目的使用的材料和試劑實驗結果
A觀察細胞中的線粒體口腔上皮細胞、健那綠可以觀察生活狀態(tài)的線粒體,被染成藍綠色
B檢測馬鈴薯中有淀粉馬鈴薯提取液、斐林試劑有磚紅色沉淀產生
C觀察有絲分裂洋蔥根尖分生區(qū)、甲基綠觀察到有絲分裂不同時期染色體行為變化
D觀察葉綠體念珠藻、不需染色觀察到綠色葉綠體顆粒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

1953年Watson和Crick構建了DNA雙螺旋結構模型,其重要意義在于( 。
①發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲遺傳信息            ②確定DNA是主要的遺傳物質
③發(fā)現(xiàn)DNA分子中堿基含量的規(guī)律性       ④為DNA復制機構的闡明奠定基礎.
A、①③B、②③C、①④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

若某種群中最初B的頻率為0.75,若干代后變?yōu)?.25.有關敘述不正確的是( 。
A、該種群Bb基因型頻率發(fā)生變化
B、該種群發(fā)生了進化
C、等位基因B、b的產生來自于基因突變
D、該種群所處環(huán)境沒有變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某生物體的一個細胞內分離出的一個mRNA分子中,U占25%,A占15%,則依此為模板逆轉錄出的DNA片斷中,胞嘧啶占( 。
A、5%B、25%
C、30%D、40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞
B、生態(tài)系統(tǒng)的信息都是由生物產生的
C、孔雀開屏是一種行為信息
D、信息能夠調節(jié)生物的種間關系

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