A. | 工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒素與胃癌細(xì)胞凋亡基因有關(guān) | |
B. | 癌細(xì)胞無(wú)限增殖時(shí)其細(xì)胞周期較正常細(xì)胞明顯縮短 | |
C. | 一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng) | |
D. | 蜂毒素通過(guò)促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡 |
分析 分析題圖:
圖1是胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞的凋亡率隨蜂毒素濃度的變化,可知一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng);
圖2是胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞中的凋亡基因Bax、Bel的表達(dá)率隨蜂毒素濃度的變化,可知隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)、Bel-2基因表達(dá)減弱.
解答 解:A、由題圖1和題圖2可知隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)、Bel-2基因表達(dá)減弱、胃癌細(xì)胞凋亡率升高,題圖不能證明工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒素與胃癌細(xì)胞凋亡基因是否有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力,其新陳代謝較旺盛,酶的活性較強(qiáng),其細(xì)胞周期較正常細(xì)胞縮短,B正確;
C、圖1表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng),C正確;
D、分析圖2可知,在一定的范圍內(nèi),蜂毒素能促進(jìn)Bax基因表達(dá)、抑制BeI-2基因表達(dá),且隨蛇毒素濃度增加Bax基因表達(dá)率升高、BeI-2基因表達(dá)率降低,由此可以看出蜂毒素通過(guò)促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞的凋亡率隨蜂毒素濃度的變化曲線圖、胃癌細(xì)胞中的凋亡基因Bax、Bel的表達(dá)率隨蜂毒素濃度的變化曲線圖,考查癌細(xì)胞的特征的知識(shí),考生識(shí)記癌細(xì)胞的特征、通過(guò)分析題干和曲線圖獲取信息是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正 | |
B. | 神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)的部位,細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) | |
C. | 神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜內(nèi)電流的方向一致 | |
D. | 神經(jīng)纖維受到適宜刺激時(shí),膜內(nèi)外電位的變化是因?yàn)镵+外流和Na+內(nèi)流 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
色素量的比值 | 氣孔導(dǎo)度的比值 | 凈光合速率的比值 | ||
葉綠素a | 葉綠素b | |||
LSV侵染的百合/健康百合 | 71.4% | 66.7% | 75% | 66.7% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、丁細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,乙、丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂 | |
B. | 若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,正常情況下,a基因在4號(hào)和8號(hào)染色體上 | |
C. | 乙細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞,發(fā)生了基因的分離和自由組合 | |
D. | 甲細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體,乙、丙均含兩對(duì)同源染色體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體內(nèi)類(lèi)囊體膜堆疊使膜面積增大,有利于充分利用光能 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白 | |
C. | 低等植物細(xì)胞中心體的存在,有利于其有絲分裂的正常進(jìn)行 | |
D. | 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA→DNA | B. | RNA→RNA | C. | DNA→RNA | D. | 蛋白質(zhì)→RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫 | |
B. | 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞只攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞 | |
C. | T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的 | |
D. | 吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶與無(wú)機(jī)催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但二者的作用機(jī)理不同,酶的作用機(jī)理是能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
B. | 在一定范圍內(nèi)增大酶濃度和底物濃度均可加快酶促反應(yīng)速率 | |
C. | 綠色植物生命活動(dòng)過(guò)程中所需的直接能源物質(zhì)ATP主要由光合作用提供 | |
D. | 人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖氧化分解時(shí)生成ATP的量與安靜時(shí)相等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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