12.蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng).如圖表示胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞的凋亡率和凋亡基因Bax、Bel的表達(dá)率.推測(cè)下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒素與胃癌細(xì)胞凋亡基因有關(guān)
B.癌細(xì)胞無(wú)限增殖時(shí)其細(xì)胞周期較正常細(xì)胞明顯縮短
C.一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng)
D.蜂毒素通過(guò)促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡

分析 分析題圖:
圖1是胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞的凋亡率隨蜂毒素濃度的變化,可知一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng);
圖2是胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞中的凋亡基因Bax、Bel的表達(dá)率隨蜂毒素濃度的變化,可知隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)、Bel-2基因表達(dá)減弱.

解答 解:A、由題圖1和題圖2可知隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)、Bel-2基因表達(dá)減弱、胃癌細(xì)胞凋亡率升高,題圖不能證明工蜂毒腺細(xì)胞合成蜂毒素與胃癌細(xì)胞凋亡基因是否有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力,其新陳代謝較旺盛,酶的活性較強(qiáng),其細(xì)胞周期較正常細(xì)胞縮短,B正確;
C、圖1表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng),C正確;
D、分析圖2可知,在一定的范圍內(nèi),蜂毒素能促進(jìn)Bax基因表達(dá)、抑制BeI-2基因表達(dá),且隨蛇毒素濃度增加Bax基因表達(dá)率升高、BeI-2基因表達(dá)率降低,由此可以看出蜂毒素通過(guò)促進(jìn)Bax蛋白產(chǎn)生和抑制Bel-2蛋白產(chǎn)生誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合胃癌細(xì)胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時(shí)間后,胃癌細(xì)胞的凋亡率隨蜂毒素濃度的變化曲線圖、胃癌細(xì)胞中的凋亡基因Bax、Bel的表達(dá)率隨蜂毒素濃度的變化曲線圖,考查癌細(xì)胞的特征的知識(shí),考生識(shí)記癌細(xì)胞的特征、通過(guò)分析題干和曲線圖獲取信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)纖維處于靜息狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正
B.神經(jīng)纖維處于興奮狀態(tài)的部位,細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.神經(jīng)纖維上興奮傳導(dǎo)的方向與細(xì)胞膜內(nèi)電流的方向一致
D.神經(jīng)纖維受到適宜刺激時(shí),膜內(nèi)外電位的變化是因?yàn)镵+外流和Na+內(nèi)流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.某科研小組研究LSV病毒對(duì)百合光合作用的影響,結(jié)果如下表.其中氣孔導(dǎo)度描述的是氣孔開(kāi)放程度.回答下列問(wèn)題:
色素量的比值氣孔導(dǎo)度的比值凈光合速率的比值
葉綠素a葉綠素b
LSV侵染的百合/健康百合71.4%66.7%75%66.7%
(1)葉綠素存在于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,可用無(wú)水乙醇(或無(wú)水酒精或丙酮)試劑提。
(2)凈光合速率可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)CO2濃度(O2濃度或有機(jī)物的量)的變化來(lái)計(jì)算.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,LSV侵染的百合比健康百合凈光合速率低.據(jù)表從光反應(yīng)和暗反應(yīng)的角度分析凈光合速率降低的原因是①葉綠素含量減少,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少;
②氣孔導(dǎo)度下降,CO2吸收減少.
(3)為了進(jìn)一步探究LSV對(duì)百合細(xì)胞呼吸是否有影響,請(qǐng)補(bǔ)充完成以下的實(shí)驗(yàn)思路:將健康百合與LSV侵染的百合分別置于相同體積的密閉裝置中,在黑暗(或遮光或無(wú)光)的條件下培養(yǎng),(每隔)一段時(shí)間測(cè)定裝置中的CO2(或O2或有機(jī)物)的量,計(jì)算并比較二者的區(qū)別.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下圖是某高等動(dòng)物(基因型為Aa)體內(nèi)發(fā)生的細(xì)胞分裂模式圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.甲、丁細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂,乙、丙細(xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)分裂
B.若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,正常情況下,a基因在4號(hào)和8號(hào)染色體上
C.乙細(xì)胞表示初級(jí)卵母細(xì)胞,發(fā)生了基因的分離和自由組合
D.甲細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體,乙、丙均含兩對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)不正確的是( 。
A.葉綠體內(nèi)類(lèi)囊體膜堆疊使膜面積增大,有利于充分利用光能
B.神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起,有利于附著神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白
C.低等植物細(xì)胞中心體的存在,有利于其有絲分裂的正常進(jìn)行
D.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴,有利于附著更多的有氧呼吸酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.人體內(nèi)效應(yīng)B細(xì)胞遺傳信息的傳遞情況是( 。
A.DNA→DNAB.RNA→RNAC.DNA→RNAD.蛋白質(zhì)→RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
B.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞只攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的
D.吞噬細(xì)胞在特異性免疫和非特異性免疫中均發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)酶和ATP的說(shuō)法正確的是(  )
A.酶與無(wú)機(jī)催化劑都能加快化學(xué)反應(yīng)速率,但二者的作用機(jī)理不同,酶的作用機(jī)理是能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.在一定范圍內(nèi)增大酶濃度和底物濃度均可加快酶促反應(yīng)速率
C.綠色植物生命活動(dòng)過(guò)程中所需的直接能源物質(zhì)ATP主要由光合作用提供
D.人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖氧化分解時(shí)生成ATP的量與安靜時(shí)相等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)有光的條件下,b進(jìn)入細(xì)胞后,在葉綠體(葉綠體基質(zhì))中發(fā)生反應(yīng);①過(guò)程產(chǎn)生的[H]的作用是還原C3
(2)在物質(zhì)變化的同時(shí),伴隨著能量的變化.圖中生理過(guò)程中能產(chǎn)生ATP的是①③④(用圖中數(shù)字表示).
(3)有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的共同途徑是③(用圖中數(shù)字表示).
(4)白天若突然中斷b的供應(yīng),過(guò)程②中的物質(zhì)C5(五碳化合物)會(huì)隨之增加.
(5)寫(xiě)出有氧呼吸的總反應(yīng)式

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