【題目】下圖是獲得抗蟲棉的技術(shù)流程示意圖�？敲顾乜剐曰颍╧anR）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長(zhǎng)。下列敘述正確的是

A. 卡那霉素抗性基因(kanR)中有該過程所利用的限制性內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)

B. 愈傷組織的分化產(chǎn)生了不同基因型的植株

C. 構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶

D. 抗蟲棉有性生殖后代能保持抗蟲性狀的穩(wěn)定遺傳

【答案】C

【解析】

根據(jù)題圖分析可知，抗蟲基因和含kanR質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花組織，經(jīng)脫分化形成愈傷組織，再分化形成轉(zhuǎn)基因抗蟲植株；卡那霉素抗性基因?qū)儆跇?biāo)記基因，主要作用是便于重組細(xì)胞的鑒定和篩選。

A. 卡那霉素抗性基因（kanR）是標(biāo)記基因，用于鑒定和篩選重組細(xì)胞，一般沒有限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)，A錯(cuò)誤；

B. 愈傷組織的分化產(chǎn)生的是相同基因型的植株，B錯(cuò)誤；

C. 構(gòu)建重組質(zhì)粒過程中需要的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，C正確；

D. 抗蟲棉可視為雜合子，后代會(huì)發(fā)生性狀分離，出現(xiàn)不抗蟲的個(gè)體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是與能量代謝關(guān)系最為密切的化合物，請(qǐng)回答下列有關(guān)ATP的問題。

(1)寫出在能量代謝過程中，ATP釋放和儲(chǔ)存能量的反應(yīng)式____________________。

(2)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)形成ATP所需要的能量主要來自________作用，在動(dòng)物細(xì)胞的__________________(結(jié)構(gòu))中能合成ATP。

(3)如果ATP分子去掉兩個(gè)磷酸基團(tuán)，則成為腺嘌呤核苷一磷酸，它是構(gòu)成________的基本組成單位之一。

(4)用、、三種符號(hào)分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤，試寫出這三種分子在ATP中的連接方式______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

B. 果醋的發(fā)酵周期與實(shí)驗(yàn)設(shè)定的溫度密切相關(guān)

C. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對(duì)發(fā)酵的影響

D. 果酒發(fā)酵中期通入氮?dú)�，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞中的一組非同源染色體，其形態(tài)和功能（ ）

A.大都相同B.多數(shù)相同C.都不相同D.少數(shù)相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是

A.種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期，呼吸作用旺盛

B.種子成熟后期自由水減少，呼吸速率下降

C.種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降

D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下圖1表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)—體液—免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖，圖2是雌性激素調(diào)節(jié)細(xì)胞功能的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)據(jù)圖可知圖1中的____(填名稱)分泌_______________作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素(免疫抑制劑)，并作用于發(fā)炎部位的淋巴細(xì)胞，使炎癥_________（填增強(qiáng)或減輕）。

(2)圖1中物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①，物質(zhì)②的名稱是____，①是_________。②和圖2中的雌性激素一般都有對(duì)應(yīng)的①結(jié)構(gòu)，但性激素起作用的過程與②有何不同_________________。

(3)免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④時(shí)，發(fā)生了______的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法不符合倫理道德觀念的是( )
A.基因檢測(cè)疾病
B.為生男孩而設(shè)計(jì)試管嬰兒
C.捐獻(xiàn)骨髓而治病救人
D.人類基因組計(jì)劃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率表示，Pn）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A. 與11：00時(shí)相比，13:00時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B. 14:00后葉片的Pn下降，導(dǎo)致植株體內(nèi)有機(jī)物的量開始減少

C. 17:00后葉片的Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D. 葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某自花傳粉植物的花色遺傳情況，圖二為基因控制該植物花色性狀方式的圖解。請(qǐng)回答下列問題：

（1）利用該植物進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在花未成熟時(shí)對(duì)_______（填“母本”或“父本”）進(jìn)行去雄，在去雄和人工授粉后均需要套袋，目的是______________。

（2）該植物花色性狀的遺傳遵循自由組合定律，判斷依據(jù)是_______。

（3）讓F2中的藍(lán)花植株進(jìn)行自交，則理論上子代藍(lán)花植株中純合子所占的比例為_______。

（4）現(xiàn)有一純合白花植株，為了確定其基因型的具體類型，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)加以證明，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（假設(shè)除了待測(cè)的純合白花植株的基因型未知外，其他可供雜交實(shí)驗(yàn)的各種花色植株的基因型都是已知的）：

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：______________________________________________________________。

②結(jié)果預(yù)測(cè)：______________________________________________________________。

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