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用適宜濃度的生長素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無子番茄，這種果實細胞中的染色體數目為（ ）

A．與卵細胞染色體數目一樣

B．與體細胞染色體數目一樣

C．比受精卵染色體數目多一倍

D．與受精極核染色體數目一樣

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，請據圖回答下列有關植物激素的問題。

（1）農業(yè)生產中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線 ，可選用圖中 點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑。

（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關實驗，結果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有 作用。根據赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉 素溶液的時間應在圖中的 點。

（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結果如丙圖所示。

根據①③組結果可得的結論是 ；繼而將②組結果與①③進行比較，得出的結論是 。

（4）科研人員利用某些植物研究植物生長的不同階段體內各種激素的作用，部分結果如下：

生長階段

生長素

赤霉素

細胞分裂素

脫落酸

乙烯

種子發(fā)芽

+

+

-

+

花芽形成

+

+

+

+

+

果實生長

+

+

+

+

器官脫落

-

-

-

+

+

衰老

-

-

-

+

+

（注：“+”表示促進；“-”表示抑制。）

由表可以看出，植物生長的不同階段都是受 共同調節(jié)，而從本質上看，植物生命活動的調節(jié)是 的結果。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于氨基酸和蛋白質的敘述，錯誤的是（ ）

A．甲硫氨酸的R基團是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

B．酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基團的不同引起的

C．n個氨基酸共有m個氨基，則這些氨基酸縮合成的一個多肽中的氨基數必為m－n

D．甜味肽的分子式為C13H16O5N2，則甜味肽一定是一種二肽

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞有機物的敘述，正確的是

A．tRNA為單條直鏈狀結構

B．低溫會破壞蛋白質的空間結構

C．溫度升高到一定時，DNA的兩條鏈可分開

D．淀粉與纖維素的組成單位和空間結構都不同

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應反應如下表：

注射激素

注射后的反應

a激素

低血糖，甚至昏迷

b激素

促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯

c激素

使呼吸、心率加快，并使體內產熱量增加

據此判斷激素a、b、c的化學名依次是（）

A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素

B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肌肉主要是有蛋白質構成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是由于（ ）

A. 肌細胞形狀不同

B. 在人體的分布部位不同

C. 控制它們運動的神經不同

D. 構成肌細胞的蛋白質分子結構不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一文下期末考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某班同學利用相同材料（紙片、別針等）制作DNA分子結構模型，下圖是某小組所制作的模型。請據圖回答下列問題：

（1）請寫出圖中①所代表堿基的中文名稱 。

（2）該模型中，腺嘌呤（A）與胸腺嘧啶（T）的數量比為 。

（3）該模型中，一條鏈的堿基排列順序是GGATCC，如果以這條鏈為模板演示轉錄過程，模擬轉錄出的mRNA堿基排列順序是 。

（4）該小組制作的DNA分子結構模型與其他組的不同，經分析發(fā)現，DNA分子結構不同的根本原因是 的排列順序不同。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一文下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

物理因素、化學因素和生物因素均可誘發(fā)基因突變。下列選項中，屬于生物因素的是（ ）

A．X射線 B．紫外線 C．亞硝酸 D．病毒

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科目：高中生物 來源：2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

已知果蠅有灰身（A）與黑身（a）、長翅（B）與殘翅（b）、剛毛（F）與截毛（f）、細眼（D）與粗眼（d）等相對性狀。下圖為某果蠅的四對等位基因與染色體關系圖，其中II、III、IV分別表示果蠅體細胞內的三對常染色體，X、Y表示性染色體。

（1）該果蠅體細胞內有 對同源染色體染色體．

（2）該果蠅的基因型為 ，不考慮變異的情況下，它進行減數分裂可以產生 種配子．

（3）將基因型為AaBb雌果蠅與aabb的雄果蠅進行測交，出現了四種表現型，其原因是 。

（4）將純合灰身與純合黑身雜交得F1，在F1雌雄果蠅雜交產生F2時，由于某種環(huán)境因素的影響，含ａ基因的雄配子有一半死亡，則F2中果蠅的表現型及比例為 。

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